《民航飛機上為什么沒有降落傘》閱讀材料

　　④而跳傘可就不同了。在一個攝氏零下40度，嚴重缺氧的高度，一個既不是超人也不是007的普通人，抱著“有總比沒有強的心態”，打開艙門造成客艙失壓，然后抱著降落傘從接近0.8馬赫的飛機上跳下來，他可能既不會拉傘，也不會著地動作，也不知道落在什么地方……可以想見，這個生存機率有多大。假設現在我們處在一架發生事故、正在迫降的飛機上，給你一副降落傘，你想跳嗎?

　　⑤如果你不想，這就是本文給出的答案，一個理智的人，在危機情況下會選擇兩害相權取其輕，而不是跳下去總比聽天由命強。因為此時你并不是聽天由命，站在你身后的，是100年來無數的頂尖科學家和工程師，還有經過大量應急訓練的飛行員團隊。也許有的人說，我就不相信科學，就不相信技術，就不相信飛行員，我就相信我自己——那這就是一種癖。放棄安全來滿足乘客的癖，這就不屬于航空公司該做的事了。

　　⑥還有的人會舉出這樣的例子，有的飛機在發生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這個時間完全可以跳傘。但問題的關鍵在于，那些飛機盤旋并不是為了等死，而是在尋找迫降的機會，成功迫降的機會是非常大的。迫降失敗都是在幾秒鐘的時間內發生的，在這之前，沒有人能夠預料，據以往的數據來看，這種可能性也不會高于3%。所以這種事后諸葛的論斷，并不具有說服力，用過去發生的小概率事件去指導未來，也很難成為有效的做法——你把今天的彩票頭獎號碼背得滾瓜爛熟，也很難得到明天的頭獎。所以，即使在飛機上準備了降落傘，在不能未卜先知的情況下，貿然跳傘也不是一個明智的選擇。

　　⑦所以，民航飛機不需要降落傘。

　　《民航飛機上為什么沒有降落傘》閱讀題題目

　　1.閱讀全文，說說民航飛機上不備降落傘的原因有哪些。(4分)

　　2.聯系上下文，說說文中畫線的句子有什么作用。(4分)

　　3.第③段說“飛行員需要做的只是讓它落得輕一些”，句中的“只”能否刪掉?為什么?(4分)

　　4.寫出第⑥段中加點的短語分別指代的內容。(4分)

　　(1)“這種可能性”指代 。

　　(2)“這種事后諸葛的論斷”指代 。

　　5.文中運用了多種說明方法，請舉出一例并分析其表達效果。(4分)

　　例句：

　　說明方法：

　　表達效果：

　　《民航飛機上為什么沒有降落傘》閱讀題答案

　　1 . ( 4 分)民航飛機如果失控，降落傘派不上用場;飛機如果沒有失控，按照正確方法迫降，出現傷亡的機會很小;跳傘求生的生存幾率很小;依靠科學技術和經過應急訓練的飛行員團隊比自己跳傘更安全。(各1 分，意思對即可)

　　2. ( 4 分)結構上承上啟下;( 1 分)內容上概括了本段的說明中心，指出民航飛機在可控的情況下迫降，成功率非常高：( 3 分)(意思對即可)

　　3. ( 4 分)不能。(1 分)“只”是“僅僅”的意思，強調航空事故中飛行員在飛機可控的情況下迫降沒有想象的那么難。(2 分)體現了說明文語言的準確性、嚴密性。(1 分)(意思對即可)

　　4. ( 4 分)( 1 )迫降失敗(2 分)( 2 )有的飛機在發生事故后，在低空盤旋了很久才墜毀，這段時間完全可以跳傘(2 分)

　　5. ( 4 分)示例：“在這種情況下，飛機就似調酒師手中的搖壺，乘客完全無法站立.更不用說跳傘了”; ( 1 分)打比方：( 1 分)生動形象地描摹了飛機機身無法穩定、不停搖晃的狀態，說明了在飛機失控情況下，降落傘派不上用場。(2分)

　　看了“民航飛機上為什么沒有降落傘閱讀練習及答案”