《幸福一小時》閱讀材料

　　那所大學太氣派了!那高樓、那道路、那殘存些許落雪的綠草坪、那些仍然蒼翠的大樹，都讓小一充滿自豪。我的娘啊，這就是“我的大學”!

　　“干什么的?說你呢!”

　　呵斥聲把美滋滋算盤著回去如何向工友們炫耀的小一嚇了一跳，離大門十來米遠保安就沖他喊。還真負責，瞧，“我的大學”連門口保安都比別的地方負責。畢竟心里有點怵，他磨磨蹭蹭過去，掏出平時自己都不舍得吸的煙遞過去，怯怯地說，想進校園看看。保安乜斜了一眼他手里的煙，并沒有接，“哼”了一聲，說：“不行，學校是能亂看的?”

　　說了許多好話，最后楊小一不得不鄭重地表示：到這座城市打工就是為了能來看看“我的大學”。保安突然笑出一句：“你的大學?”

　　話說到這兒，小一的臉由紅變成青紫。失望至極的他決然轉身，僅僅走了兩三步，尋思著，就這樣走了?不行。再次面對學校，他發現學校西墻外是農田，突然喜上眉梢。

　　他要沿校園外墻走一圈。墻外的農田里有積雪，一踩兩腳泥。他顧不得許多，仰著脖頸，腳尖點地行走，目光貪婪地盡可能伸向一人多高的圍墻里面：高聳的教學樓、筆直的大道、幽靜的小樹林……

　　樹叢阻擋了視線，小一急匆匆往前小跑，突然發現了圍墻上的一個缺口，想都沒想，他就從那兒跳了進去。“咚”的一聲，躺在地上的小一全身泥水，原來缺口里側是一片低洼，一滑一摔，疼得他叫出了聲。望一眼斜西的太陽，他咬著牙急急地爬起來，一瘸一拐地走向不遠處的水泥大道。沒想到，剛接近路邊，正好有個保安迎上來問：你怎么回事?小一忙說，我跳墻進來，只想看看學校，沒別的意思……

　　聽他這么說，回過神兒的保安上去就扭住了他，一句也不聽他解釋。在保安室里，他那狼狽樣顯然被當成了賊，兩手抱頭蹲在墻角，褲帶也被抽去。幾人輪番審訊，說他如果再不老實就交給派出所。半個多小時也沒審出什么，保安們對他放行了，并警告他不許再來，若再抓住，就怎么怎么樣。

　　一名保安帶他走向大門。此時的楊小一覺得很美氣，雖然受了罪，卻能親自走在校園里，幸福啊!望著學生們談笑著從身邊經過，他想，如果當年不是爹有病，家里沒有錢，或許他就跟這些學生們一樣。但此念頭轉瞬即逝，他如饑似渴地東張西望，教學樓、餐廳、實驗樓、足球場、湖水……恨不得把這些都裝進自己眼里。他很滿足，“我的大學”比想象得還漂亮。

　　直到保安說一直走、快點出去，他才注意到學校大門就在前方路口。

　　戀戀不舍地站在大門口，禁不住回頭望了一眼，剛走過的筆直的大道上已不見了那個帶他出來的保安的影子。

　　習慣性看看手表，小一嘴角泛起笑意，心說，雖然不到一個小時，卻能親自走在校園里，幸福啊!

　　大門口還是原來那個門衛，他一眼就認出了小一，責問：你沒登記怎么進去的?瞧你身上咋回事?一看你就不是好人。門衛大聲召喚同伴，楊小一又一次雙手抱頭蹲在保安室的墻角。

　　《幸福一小時》閱讀題目

　　小題1:下列對作品的分析與概括，不正確的兩項是( )( )

　　A.本文三次詳細描寫了楊小一分別在校門口、校園外墻和校內看到的“我的大學”的情景，如此細致的環境描寫意在突出體現楊柳小一對心中的大學的向往與留戀。

　　B.本文多次寫到校園的保安。保安貫穿全文，楊小一的校園游是在保安的監督下完成的，保安起到了見證人的作用，保安是本文的重要線索人物。

　　C.“雖然前些日子落了場雪，路面打滑，嘴里哈著白騰騰的霧氣，但他的全身都熱呼呼的。”文章開頭這樣寫，是為下文楊小一跳墻進校園卻全然不顧寒冷埋下伏筆，體現楊小一看看“我的大學”的決心。

　　D.“小一的臉由紅變成青紫”。楊小一的臉“變成青紫”是因為不能進入校園而失望至極和自己的真情告白被保安蔑視、譏笑所造成的窘迫、羞辱和傷害。

　　E.為了能夠看看“我的大學”，楊小一付出了許多，包括到這座城市打工，包括忍受門衛的不公平待遇等等，這些過程讓人心酸，與楊小一的心理形成巨大的反差，鮮明的對比。

　　小題2:楊小一是個圓形人物，請從文中的敘述描寫中，概括楊小一的性格特點。(5分)

　　(提示：分點回答，不必分析)

　　小題3:請結合小說內容，以“幸福是……”的答題方式，談談你對“幸福”的理解。(5分)

　　《幸福一小時》閱讀答案

　　小題1:BC

　　小題2:(1)純樸(2)誠實(3)執著(4)向上(5)節儉(6)勤勞(7)孝順(8)怯懦(9)老實(10)自卑

　　小題3:幸福是精神的滿足/幸福是愿望的實現/幸福是美好的想象/幸福是每一個人都可以追求到的。

　　看了“幸福一小時閱讀答案”