《最美的對視》閱讀材料

　　(3)幾個月前，他的眼前還一片漆黑。四歲那年，因為一場大病，他失明了，從此，他的世界就漆黑一團。直到三個月前，他獲得了一位剛剛去世的老人無償捐助的一只眼角膜，才得以重見光明。

　　(4)那位老人，就是她的母親。

　　(5)她的母親，被社區追評為“最美的人”。她代表已經去世的母親，上臺領獎。讓她沒有想到的是，為母親頒獎的，正是受捐的男孩。

　　(6)早在六年前，年已八旬的老母親，就向子女表達了最后的心愿，在百年之后，將自己的眼角膜無償捐獻給需要的人。一x~.JL女都表示贊成，并和老母親同時做了捐獻登記，一家三口身后捐獻眼角膜登記表的編號連在了一起，分別是“351、352、353"。這組溫暖的數字，就像小時候媽媽牽著她和弟弟的兩只小手一樣，齊步向前走著，溫情、堅定而有力。

　　(7)隨著年齡增長，老母親的身體每況愈下，尤其是她的眼睛，因為白內障而使視力嚴重下降，看東西都是模模糊糊的。她說服母親去做白內障手術，這是個小手術，可以恢復不少的視力。可是，老母親卻死活不肯答應。老人說，自己身上的器官都老化了·，沒啥用了，只有這眼角膜還行，將來還能夠捐給別人，萬一做了手術，損壞了眼角膜，那可怎么辦?而且，自己也活不了幾年了，看不清楚也沒什么關系，但保住眼角膜，就可以讓別人一輩子都看得見。老人固執己見。最后，還是眼科醫生說服了老人，做白內障手術，對眼角膜不會有任何損傷，老母親這才放心地接受了手術。

　　(8)老母親又生病住院了，這一次，病情兇險。自知時日不多，老母親心里惦記著的，仍然是捐獻眼角膜的事，這可是她這一生最后的愿望。擔心自己臨終時，可能無法再清晰地表達捐獻的意愿;也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也許會忘了這重要的一茬，老人將那張“自愿捐獻眼角膜登記卡”，放在了自己的病歷本中，好讓子女或者醫生，在最后時刻，也不忘她的心愿。

　　(9)一個靜悄悄的凌晨，老母親安靜地走完了一生，溘然長逝。

　　(10)她強忍悲痛，第一時間通知了有關部門。眼科醫生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O.5克的摯愛”。

　　(11)老母親的眼角膜，很快就被移植給了受捐人，為他人點亮了光明。

　　(12)在母親節那天，她發了一條微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看著這個從未謀面的世界。說不定哪天，我們的目光在茫茫人海中再相視，我知道，那是您愛的目光。”這是老母親離開之后的第一個母親節，她再也不能喊一聲“媽媽”了，但她知道，母親仍在注視著這個世界。

　　(13)她沒有想到，會在這個場合，再一次看到母親的眼睛。她凝視著，凝視著，熱淚盈眶。

　　(14)男孩也驚喜而羞怯地凝視著她。

　　(15)兩個人的目光，就這樣對視，凝視。那是思念的目光，那是充滿柔情的愛的交匯，那是我們所見過的最美最親的對視。

　　(選自　2014年9月17日　《黃山日報》)

　　《最美的對視》閱讀題目

　　17.結合第(6)～(9)段中某一具體細節，說說母親這個“最美的人”身上體現出的美德。(5分)

　　答： __________________________________________________________________

　　18.體會本文用“0.5克的摯愛”指代“眼角膜”的深層含義。(5分)

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　　19.品味第(13)段畫線句，發揮想像，試將“她”此刻的心理描寫出來。(不超過60字)(6分)

　　答：__________________________________________________________________

　　20.本文最后一段在結構和內容上有什么作用?請簡要分析。(5分)

　　答：___________________________________________________________________

　　《最美的對視》閱讀答案

　　17.早在六年前,老母親就向子女表達了最后的心愿,在百年之后，將自己的眼角膜無償捐獻給需要的人; (1分)老母親死活不肯答應做白內障手術;(1分)老母親將那張“自愿捐獻眼角膜登記卡”放在了自己的病歷本中。分)這些細節表現了母親熱心公益、關心他 人，有一顆金子般的愛心。(2分)解析：此題考查對 文章細節的分析。第⑥?⑨段中有許多細節描寫,要找出與母親相關的細節進行分析。

　　18.“ 5克”是眼角膜的重量，(1分)“摯愛”是深 愛，(1分)兩者之間形成了反差，寫出了母親捐獻“眼角膜”精神的偉大。(3分)解析:此題考查詞語的深層含義，“5克”極言其輕，而“摯愛”又是深愛。“讓5克 的摯愛”和“眼角膜”表達的意思相同,將兩詞替換進行 比較后就能感受到它們在表達效果上的不同。

　　19.示例:媽媽，如果您在九泉之下有知，您應該感到欣慰，您的眼睛復活了,您讓這個男孩重見了光明，看到了這繽紛的世界。您的眼睛永遠地亮著呢。(6分)解析:此題考査分析、想像能力。人物的動作神態是人物心理的具體表現，解答時先要根據具體的語境分析“凝望”和“熱淚盈眶”表現了人物怎樣的心理，然后用描寫的方法將這一心理描述出來。

　　20.照座開頭，首尾呼應，使文章渾然一體;(1分) 再次點題，揭示文章中心，深化文章主旨，(2分)突出了母親令人可敬的品質，是“最美的人”。(2分)解析： 此題考査文中重點段落的作用。最后一段在結構上一般是總結前文、呼應開頭，照應題目;內容上是揭示主旨、突出中心等，要聯系具體的內容進行分析。

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