《我以為不露痕跡》閱讀材料

　　2我聽說后，咬牙切齒地說：“揍得好!揍得及時!我這幾天就瞅著他不順眼，著急揍他還沒來得及出手……”

　　3那天中午——嚴格地說，是每天中午，當我們夫婦把飯菜往餐桌上拾掇的時候，他——這15歲的青少年，央視“滿漢全席”欄目的評委似的，大清御廚房總管似的，甩搭著兩手在廚房和餐廳之間踱來踱去，看到山珍海味，就眉開眼笑;看到粗茶淡飯，就滿臉皺做一團。每次都要我說：“拿筷子，拿勺子。”他才知道動手。那天中午，他照舊在看菜，他爸說：“你是不能幫忙拿筷子?”我正炒菜，聽了就有些怒火，道：“每天中午都得人說你，你是個傻子啊?你以為在下館子、吃飯店?”

　　4想到他正是青春期，不好惹，我沒多說，氣呼呼地坐下吃飯。

　　5他氣得把白菜倒在米飯上，端起碗，三下并做兩下把飯刨進嘴里，肉也沒吃一口，放下碗筷，就去自己房間了。而且關上了門。

　　6我很生氣!決定三天不理他!毛病一身一身的!

　　7天天笑臉相迎，好聲好氣同他說話，我忍他已經很久了!

　　8但是老師打了他，而且打的是頭部，不知有沒有打傷哪里。我的注意力轉移了，忘了生氣這件事。

　　9晚上兒子下自習后回家，我假裝不知道他挨打的事情，柔聲說：“去喝奶吧，別忘了刷牙。” 見我不生氣了，并且同他說話，也沒有提挨打的事，他便高興起來，以為我不知道。痛痛快快地去喝奶、刷牙，和我說話，告訴我他的新同桌在談戀愛?？此榫w高漲，我想起白天看到的一個作文題目——( )帶給我快樂。有的學生寫《分享帶給我快樂》，有的寫《友誼帶給我快樂》，有的寫《花草帶給我快樂》等。當時看這個題目的時候，我便想，什么帶給我快樂呢?去卡拉OK飆歌?穿新皮鞋?成名?中獎?這都是快樂的事情，但好像又不對。后來我終于想到一個我認為正確的答案。于是我問他：“我今天看到一個作文題目，是‘什么帶給我快樂’，如果要你來寫，你會寫什么?”

　　他很快地說：“玩。”

　　我說：“你猜我會寫什么?給你三次機會猜。”

　　“我。”

　　我頓時如被電擊，驚叫道：“啊!你怎么知道的?我的答案正是你!”我的臉上滿是笑。

　　“肯定是我。一切快樂都不能抵得上我帶給你的快樂。”

　　“你就那么自信?你不過是個平常孩子，什么神通也沒有。”

　　“但是我對于你，無可替代。”

　　“我沒表現出多大的快樂呀!你不常常惹我生氣，每天一想到你我就上火。”

　　“那都是短暫的。你的生氣、上火是建立在快樂的基礎上的。”

　　他還說：“我給你的快樂，是一種背景快樂。”

　　我的心都酥了，為什么他說的都是情話呢?

　　《我以為不露痕跡》閱讀題題目

　　【小題1】文章第3段為什么敘述“那天中午”吃飯時的情景?運用的是什么記敘順序?(4分)

　　【小題2】第8段表現了“我”怎樣的心情?在文章結構中有何作用?(3分)

　　【小題3】分析鑒賞下列句子的表達效果。(5分)

　　當我們夫婦把飯菜往餐桌上拾掇的時候，他——這15歲的青少年，央視“滿漢全席”欄目的評委似的，大清御廚房總管似的，甩搭著兩手在廚房和餐廳之間踱來踱去，看到山珍海味，就眉開眼笑;看到粗茶淡飯，就滿臉皺做一團。

　　【小題4】文中兒子說的“我給你的快樂，是一種背景快樂”有何含義?(3分)

　　【小題5】相信你在閱讀本文時，能從中找到自己的影子，請結合文章內容，談談你讀完本文后的感受。(5分)

　　《我以為不露痕跡》閱讀題答案

　　【小題1】交代“我這幾天就瞅著他不順眼”的原因，為下文情感的變化做鋪墊，同時也表現了兒子任性的性格特點。(3分)運用了插敘的記敘順序。(1分)

　　【小題2】表現了“我”對兒子的擔心、疼愛。起承上啟下的過渡作用。(3分)

　　【小題3】該句運用了夸張的修辭手法，通過對兒子的神態、動作描寫形象生動的表現了兒子在家里的優越感，體現其任意妄為的性格特點。 (5分)

　　【小題4】該句的意思是兒子在母親心中非常重要，能帶給母親永恒的快樂，而生氣、上火只是暫時的。(3分)

　　【小題5】文中的兒子在吃飯時派頭十足，挑三揀四的樣子，使我看到了自己的影子，對此我感到很慚愧，我從來沒有站在媽媽的立場體會過她的感受，我應該尊重她的勞動，盡量少讓母親生氣。(結合文章內容及自己的生活體驗，言之有理即可)(5分)

　　看了“我以為不露痕跡閱讀練習及答案”