給兒子的信閱讀答案
《給兒子的信》閱讀原文
③我不止一次地讀過這篇優(yōu)秀作品。如果在“此岸”,每個(gè)人都能各得其所,各盡其才,該有多么好啊!但遺憾的是,往往事與愿違。我認(rèn)識(shí)許多不中用的專家:農(nóng)藝師、教師、工程師、演員。如常言所說,他們一輩子備受折磨,對自己的工作漠不關(guān)心,從早到晚消磨時(shí)光。最使人感到惋惜的是,他們不知道勞動(dòng)的樂趣,從未感受過勞動(dòng)給予他們的鼓舞,對勞動(dòng)也從未產(chǎn)生過迷戀。
④什么是生活的最大樂趣?我認(rèn)為,這種樂趣寓于與藝術(shù)相近的創(chuàng)造性勞動(dòng)之中,寓于高超的技藝之中。如果一個(gè)人熱愛自己從事的勞動(dòng),他一定會(huì)竭盡全力使其勞動(dòng)過程和勞動(dòng)成果充滿美好的東西。在信中我對你談過我們的園藝家和林學(xué)家耶非姆·菲利包維奇。像他那樣的人,我在一生中只見過10多個(gè)。他真是個(gè)了不起的人,精通本行業(yè)務(wù)。我在此毫無夸張之意,他完全可以和斯坦尼斯拉夫斯基、普拉斯托夫、肖斯塔柯維奇、阿列克塞·烏列索夫等人相提并論。我現(xiàn)在給你談?wù)勥@個(gè)人,如同斯坦尼斯拉夫斯基創(chuàng)造形象,普拉斯托夫在畫布上創(chuàng)作生活一樣,他每天以樹為對象,進(jìn)行di1o塑、創(chuàng)作和創(chuàng)造活動(dòng)。我看到他不止一次地從多方面觀察一棵小樹,仔細(xì)端詳,想找到唯一合適的嫁接點(diǎn)。從尋找嫁接點(diǎn)、樹生長出幼芽起,他就開始魔術(shù)般的巨大勞動(dòng)。在勞動(dòng)中他變成了本門專業(yè)的自豪的創(chuàng)作者、藝術(shù)家和詩人。經(jīng)耶菲姆·菲利包維奇之手培育出一棵棵美麗俊俏的樹冠。要想學(xué)會(huì)這種技藝,就必須同他一起干上幾年。這是認(rèn)識(shí)、理解美和藝術(shù)的過程。生活的偉大幸福就寓于這種勞動(dòng)之中。能夠認(rèn)識(shí)什么是美的勞動(dòng),才是真正的勞動(dòng)。我在幾千株三年小樹中經(jīng)常能找到耶菲姆·菲利包維奇栽種的樹。他的樹都朝向陽光,樹枝修剪得均勻整齊,使每片樹葉都能受到陽光照射,互不遮擋。
⑤“您是怎樣做的?”一次我問耶菲姆·菲利包維奇。“人的智慧在人的雙手上。”他回答說,“我從三歲就開始干活了。我勸您也這樣教育學(xué)生。還不要忘記,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)成為本門專業(yè)的主人。如果當(dāng)初我去學(xué)工程師、醫(yī)生或教師的專業(yè),恐怕一事無成,也許只能勉強(qiáng)糊口度日……”應(yīng)當(dāng)讓每個(gè)人燃起他內(nèi)心的“火花”,只有這樣才能培養(yǎng)出真正的人。
⑥人的塑造者、教育工作者能夠培養(yǎng)志趣愛好,但稟賦也起作用。你喜愛巴赫的音樂。大家都知道約翰·賽巴斯蒂安·巴赫家族有58個(gè)音樂家。他的曾祖父是音樂家,祖父是音樂家,父親是音樂家……甚至男婚女嫁也都在本族內(nèi)部。似乎孩子一出生就確定了以后的職業(yè):或成為作曲家,或成為著名的演唱家。人們都知道,約有80%的孩子有可能成為作曲家,但實(shí)際上只有極少數(shù)的孩子成了作曲家。為什么呢?為什么巴赫家族產(chǎn)生了58個(gè)著名音樂家呢?因?yàn)樗麄冏约号囵B(yǎng)了自己的志向。在這個(gè)家族里,孩子們在生活中獲得的第一印象是音樂;在周圍世界中首先感受到的美是音樂旋律;首先引起他們贊嘆的事物是韻;他們感到人的驕傲首先是t2o醉于音樂的美和去創(chuàng)作音樂。
⑦人是自己志向的主人。你感到做一個(gè)無線電物理學(xué)家非常幸福,認(rèn)為自己十分熱愛無線電物理學(xué)。我對你的這種喜悅和興奮心情,并不感到多大興趣。一個(gè)人可以熱愛他為之傾注心靈的事業(yè)。你對無線電物理學(xué)產(chǎn)生了興趣,這很好,但要記住,僅僅是興趣;要把興趣變成自己的志向,必須付出幾倍的勞動(dòng)。乘數(shù)比被乘數(shù)大許多倍,才會(huì)得出一個(gè)可觀的積數(shù)。我想對你提出幾點(diǎn)勸告,科學(xué)日新月異,飛速發(fā)展;如果你想成為精通本行業(yè)務(wù)的優(yōu)秀專家,必須密切注意無線電物理學(xué)領(lǐng)域的新成果。在課堂里講授的知識(shí),只是你所需要掌握的知識(shí)中的很小一部分。要給自己立下幾條規(guī)則:每天,毫不含糊地,不管是放假還是休息,至少閱讀五頁關(guān)于無線電物理學(xué)或相近科學(xué)——電子學(xué)、仿生學(xué)、天體物理學(xué)、宇宙生物學(xué)等學(xué)術(shù)期刊。我再重復(fù)一遍:一定要每天堅(jiān)持。譬如,你參加五一節(jié)游行回來,也不要忘記自己的“五頁”。任何人也不能代替你完成這件事。要記住,人們在跨學(xué)科的領(lǐng)域常常會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),那里有許多未被探索的事物,必須給以特殊的重視。
⑧我用鉆研這個(gè)詞不是偶然的。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)深刻理解、掌握事實(shí)和結(jié)論,只有經(jīng)過鉆研理解了的東西,才記入筆記本。不要照抄科學(xué)論文或教科書,只需記下已消化了的東西。你對你已確定為自己志向的課程理解得越深,它就會(huì)在更大程度上成為你的志向。
⑨還有一點(diǎn)勸告。任何專業(yè)都有理論部分和實(shí)踐部分,無線電物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)作業(yè),大概尤能引人入勝。我希望你利用各種機(jī)會(huì)多去實(shí)驗(yàn)室和工廠勞動(dòng),多裝配收音機(jī)和無線電控制的活動(dòng)模型。任何時(shí)候也不要滿足于一般成績,要更上一層樓,精益求精。這是培養(yǎng)志向的必經(jīng)之路。第一次失敗了,要從頭再來。決不要輕視最簡單的粗活。要勤練兩只手,使之成為能勝任各種勞動(dòng)的最重要的工具。我寫了一篇關(guān)于手、手工勞動(dòng)的文章,現(xiàn)寄給你。希望引起你的共鳴。
⑩替我到書店看一看有沒有論述勞動(dòng)和創(chuàng)作心理的新書,如果有,就買幾本寄來。
祝你健康,精力旺盛!
擁抱你,吻你。
你的父親
《給兒子的信》閱讀習(xí)題
(3)“你們終于上課了”,這句話表示了父子倆對于“上課”有著怎樣的情感?怎樣理解“那么你將是一個(gè)幸福的人”中有關(guān)“幸福”的詮釋?
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(4)“志向”從何而來?“志向”與“天才”有著怎樣的關(guān)系?“志向”與“幸福”又有著怎樣的關(guān)系?
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(5)在第②段中作者介紹馬克·吐溫的短篇小說的用意是什么?這篇小說的“趣味”和“優(yōu)秀”之處在哪里?
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(6)“你確定了自己的專業(yè),使我們感到高興”,“認(rèn)為自己十分熱愛無線電物理學(xué),我對你的這種喜悅和興奮心情,并不感到多大興趣”,怎樣理解這兩句前后態(tài)度有些變化的句子。
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(7)在這封信中,父親對兒子以諄諄教誨,結(jié)合你的學(xué)習(xí)情況,你認(rèn)為哪一條對你有啟發(fā)?
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《給兒子的信》閱讀答案
(3)①熱愛學(xué)習(xí)、一直盼著上課,“終于”表現(xiàn)企望很久。②學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),而且在以后的工作、生活中你仍喜歡這一專業(yè),那就是幸福的;人往往有所學(xué)但從事的工作并非自己所喜歡的專業(yè)。喜歡是你工作學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,非喜歡則勢必缺少動(dòng)力,源泉也不會(huì)旺盛。
點(diǎn)撥“終于”一詞是關(guān)鍵,抓住它認(rèn)真體會(huì)兩人的感情,聯(lián)系上文體會(huì)此處“幸福”的內(nèi)涵,要有自己的理解。
(4)①志向不是別人強(qiáng)加給你的,志向是從興趣、熱愛中來的表示勞動(dòng)的,如果志向是天才的幼苗,這是需要心血來澆灌的。②志向離天才很遠(yuǎn),但沒有志向絕對沒有天才,志向只是天才的幼苗,要通過辛勤的培育,才有可能逐漸長大;擁有志向的人就擁有了幸福,在為通向志向的道路上的努力過程,就是一個(gè)幸福的過程。
點(diǎn)撥:整體感悟文章內(nèi)容后歸納總結(jié)。
(5)①如果每人都能各得其所、各盡其才,該有多好啊!②小說以天堂為背景,荒謬荒誕而不荒唐,講述了一個(gè)陰陽顛倒錯(cuò)位的故事,不能各得其所、各盡其才的人和事多得是,只有到天堂里去解決了。
點(diǎn)撥:抓住故事的關(guān)鍵詞語概括,既要了解思想內(nèi)容,又要看其寫作特色。
(6)兒子確定了自己喜歡的專業(yè),父親感到高興;而兒子欲做一名物理學(xué)家,不是他父親感興趣的,父親感興趣的是兒子怎樣為之努力。
點(diǎn)撥:要理解說話人的內(nèi)心思想及情感。
(7)答案示例:關(guān)注最新的科研動(dòng)向。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),任何人不能代替你自己。只有經(jīng)過鉆研深刻理解了的東西,才能記入筆記。
點(diǎn)撥:可從父親希望中任何一點(diǎn)來談。
