《兒子的禮物》原文閱讀

　　兒子讀中學時，用眼下父母們的標準衡量，他要屬“不及格”之列：一看電視就來勁，一翻書本就打呵欠，一碰上考試就發抖。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子!父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧!”每聽到這樣的話，兒子低頭不語。現在回想，在這“激將”的后面實際是在發泄當父母的心理的不平衡。捧著兒子的禮物，心不由地輕輕發痛，那么多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，只是悄悄地給了我一份證明。

　　對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區別。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分別收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數。

　　我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。

　　也許，這才是他給我的最好禮物。

　　《兒子的禮物》閱讀習題

　　1.文章第一段說：“把那塊東西放在我手心里時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。”對這種顯現出“輝煌”的“表情”，有以下描述，其中不恰當的一項是：( ) a.閃亮的眼神

　　b.燦爛的笑容

　　c.炫耀的模樣

　　d.自豪的神情

　　2.第三段末尾說：“只是悄悄地給了我一份證明。”這里的“悄悄地”照應了第二段中的話：“________”;這里的“證明”指的是________________ .

　　3.“因為學校的成績單上不記分數”的“不記分數”指的是什么?

　　4.標題“兒子的禮物”有雙重含義：

　　一是：

　　二是：

　　5.從文意上談談這篇文章給你的啟示。

　　6.欣賞本文的寫作特色。

　　《兒子的禮物》閱讀參考答案：

　　1.c

　　2.兩個月來，他沒有向我透一點風孩子能自立于社會

　　3.成績單上沒有品德、性格、能力等方面的分數

　　4.一是指用自己勞動報酬買的巧克力;二是自立于社會的能力

　　5.答案言之有理即可。如評價一個人，不能只看一面或學校成績單的分數，應注重一個人的能力、品德;作為父母要善于反思自己

　　6.如綜合記敘、描寫、議論、抒情等表達方式;文章字里行間流露出母親對兒子的深情，感情豐富，細膩;文章結尾既照應開頭，又深化了主題