新生開學校長精彩致辭
大家晚上好！我叫，來自20__級工商二班，作為新生入學獎獲得者之一，很榮幸被選為學生代表，在這里演講。
大學時代是人一生中的黃金時期，是一個人步入社會的過渡時期，是人生觀，世界觀成熟的重要時期。從懵懂到求知，我們經歷了先抉擇后努力的人生過程。12年厚重的積累沉甸甸的烙印在我們的心靈深處。如今。我們已從夢開始的地方啟程，胸懷大志，來到x大學，從此，我們便成為了老師，家人們期待的焦點，我們要深知身上肩負的重擔。
結束了高考，我們完成了自己的短期目標，但所有的輝煌都已成為過去，而今，我們面臨的是未知的大學生活。懷著一份憧憬與好奇，我們參加了學院安排的入學教育，傾聽了院長，書記們的諄諄教導，了解了如何在大學中學習；如何自我分析并進行正確的人生定位；如何自我約束，合理安排時間；如何制定目標，并按照計劃落實……有句話說得好：大浪淘沙，方顯真金本暴雨沖過，更現青松巍峨！倘若我們在大學里不積極進取，就如逆水行舟，不進則退。現在，我們來到這只是高峰的半山腰，奮力攀登，絕頂風光無限美；固步自封，前功盡棄徒傷悲！
作為學院新的一員，面對學院眾多的優越條件，讓我們在學長學姐走過的路上走得更堅實些吧！用心作槳，用堅持作帆，拿出我們天生我材必有用的信心，吹盡黃沙始到金的毅力，便引詩情到碧霄的勇氣，用勤奮和汗水，智慧和熱情，珍惜眼前的每一天，去迎接人生雨露的洗禮吧！
謝謝大家！
新生開學校長精彩致辭篇2
親愛的新同學們：
你們好！
多年寒窗苦讀，終于進入大學，開始人生新的航程！我代表__大學向你們祝賀，并歡迎你們的到來！
__大學是以為特色，相關學科互相交叉，互為滲透，培養高素質復合型人才的大學。學校環境優美，師資雄厚，學風濃郁，是莘莘學子成才的沃土，成功的搖籃。
親愛的'新同學們。大學生活是精彩而豐富的，你可以盡情展現青春的激情和出眾的才華；大學生活更是充滿機遇和挑戰，你可以盡情抒寫人生的憧憬和輝煌的未來。時代也賦予了你神圣的使命：中國加入世貿、申奧成功、西部大開發、全面建設小康社會……這些都為__大學的學子提供了施展才華的廣闊舞臺，希望你們志存高遠，追求卓越，敢于創新，敢于超越。在__大學的學習生活中奮發向上，勤學苦練，努力把自己鍛煉成社會主義現代化建設的優秀人才！
今天我來參加這個座談話，主要是來聽聽同學們對學校教育教學的要求，校園管理的意見，條件改善的建議。因為學生是學校的主體，學校是為學生服務的，只要學校把學生服務好了，學校才辦好了。學校辦好了，學校才能發展壯大，才能成為人民滿意的學校，政府放心的學校！
新生開學校長精彩致辭篇3
尊敬的__院長、主任、尊敬的教學點主任和各位老師、親愛的__級的師弟師妹們：
大家下午好!
我叫，作為2019級MBA深圳班的普通一員，我非常高興也非常榮幸有這樣的機會，能在這里提前認識2019級來自各行各業的精英們!
借此機會，我建議我們大家再次以熱烈的掌聲對學工商管理學院__院長和MBA教育中心主任的到來表示熱烈的歡迎!同時，請允許我代表2019級和所有在深的往屆的師兄師姐們，對你們取得的成績表示衷心地祝賀，并對你們加入四學深圳MBA行列表示最熱烈的歡迎。
同學們、朋友們，大學生活是人生中最重要的一堂課，是我們每個人擁有夢想、擁有激情的青春歲月，我相信你們其中的每個人也都對大學充滿了一種特殊的情感。而在經歷了多年的工作生活后，懷揣理想的你們在經歷了艱辛的備考、焦急的等待、緊張的復試，終于在今天投入到了四學的溫暖懷抱。你們的MBA生活將從此啟程并一路精彩。作為師兄，我非常想在這里和你們一起分享MBA生活帶給我們的變化和快樂：
在加入之前，我曾經在心里默默想過，經過多年的工作，也許在MBA生活并不會給我帶來太多的變化，同學們之間的友誼也許早已不像大學時那般純真，成年人的教育也許相對松散，不那么正規。而當去年這個時候，我像你們一樣整齊劃一的坐在下面參加開學典禮的時候開始，我知道我已經在發生著變化，我的神經不自覺地被精神、__人的精神面貌所深深的感染，此后的學習生活也給了我更多的震撼與溫暖。也必將以其“海納百川、有容乃大”的豁達胸襟帶給你們嶄新的生活體驗。
老師們已經不是那種想象中的刻板教學，他們寓教于樂、理論與實踐相結合的教學方式和我心中對MBA教學的憧憬和想象達成了完美的和諧。作為一個大學里就學習工商管理的我來說，也原本以為都是些學習過的知識，也許不會那么充滿新意，而老師們與眾不同的思路、獨辟蹊徑的講授卻讓我體會著宛若當年的眼前一亮。在，我汲取著自己需要的各種養分，在課上的學習、課下的作業和討論中不斷地提升了自己的綜合素質。
深圳MBA教學點自2019年開辦以來，經過多年的發展，形成了健全的管理模式，并以嚴格的管理培養出了一批又一批的管理人才，成為在深最具影響力的MBA教學品牌之一。四學深圳MBA校友也緊緊圍繞在教學點的周圍，形成了在深MBA中強大的力量。教學點的老師們在工作中認真負責、勤勤懇懇，從工作、家庭、生活各個方面給了同學們非常多的關心。借此機會，也請允許我代表2019級的全體同學，向一直給予我們支持、關懷、幫助的教學點老師們表示最衷心的感謝!
從赴梅州的“工商希望小學”的希望之旅開始，2019級MBA的心便緊緊連在了一起，此后新年酒會、勇奪亞軍的中國MBA深圳校際足球聯賽、在海邊召開的創意生活俱樂部的活動、紅酒品鑒會、英德的漂流和溫泉，讓我們在收獲知識的同時，收獲了那份真誠的友誼。從我個人來講，更是結識了一群志同道合、心靈相通的摯友。特別是在今年年初，可能因為當時在戒煙的原因，總是胸悶，一個同學從福田開車到我樓下帶我去廣州看病、一個同學請了一天假一起陪同，還有很多個同學一路上反反復復、一會兒一個的電話、短信、微信，讓我充分體會到了身在那份溫暖和感動。
去年此時，__院長就講到：MBA培養的不僅是管理人才更是有高度社會責任感的人才。自2019年起，廣東MBA不斷注資工商北坡希望小學的行動，更是高度契合校訓：“海納百川，有容乃大”。我們也深深為生活在這樣的組織中感到驕傲和自豪。
這就是MBA的精彩生活，一扇大門就這樣向你們敞開，在這扇門內，有__老師的循循善誘、有教學點老師的親切關懷、有同學們的友愛互助、有深圳校友會的強大后援、更有MBA“睿智、堅毅、激情”和高度的社會責任感。作為師兄，我由衷希望2019級所有同學能在收獲自己想要收獲的知識與友情，學好每一門課程，不斷地成長、成才、成熟，讓自己的MBA生活更加燦爛，并向著更高的人生高度昂首邁進。
在這里我也有兩個不一定正確的自己的小認識和諸君分享：
一、提到成熟，我個人所理解的成熟，我特別想引用尼采的一段話：
“許多人所謂的成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。
二、社會需要的不是適應，而是堅守;在困難中存活下來不是因為堅強，而是因為信仰。不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守、選擇理想，選擇傾聽內心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。
自古悲秋多寂寥，我言秋日勝春朝。在這美好的日子里，衷心祝老師們身體健康、工作順利、萬事如意;祝愿師弟師妹們學業有成、事業進步、前景輝煌。最后送給在座的精英們一句話來共勉：豈能盡如人意，但求無愧我心;敢于贏得成功，永遠激情澎湃!
必將以我們為榮!
謝謝大家!
新生開學校長精彩致辭篇4
各位同事、各位家長，尤其是20__屆的本科新生們，早上好!歡迎你們參加今天的活動。20__這個數字總會讓人浮想聯翩。如今它已成為你們在耶魯的班級代號，我相信無論是你們的直覺、思維敏銳性，還是意志力，都會在這里得到提升。招辦的工作人員向我保證，你們是經過層層篩選以后勝出的佼佼者。
盡管如此，我還是想在開學第一天這個特殊的日子里，好好思考一下你們在耶魯就讀期間，什么可能削弱你們的洞察力，什么又有可能讓它得到提升?
多年來，我為很多新生上過“心理學入門”。每次講到與社會心理學相關的內容時，我總會問學生，他們是怎么看待在不同社會情境中幫助別人這個問題的。同樣是在緊急情況下，為什么有時我們會出手相助，有時卻又袖手旁觀?
我想從一個大家都知道的悲劇——KittyGenovese事件說起。1964年，29歲的Kitty在位于紐約皇后區KewGarden的家中被害，這一案件引起了廣泛關注和熱議，也許你也聽說過關于此事的好幾個版本。據《紐約時報》報道，有38個人從自家窗戶看到了行兇過程，但只有一人報警，且報警時為時已晚。這些年來，我多次描述這一令人震驚的案件，其他講授類似課程的社會心理學家們也是如此，還有一些社會學家試圖據此分析為什么目擊者們會如此冷漠無情，竟然能眼睜睜地看著這樣的犯罪行為發生，卻無動于衷。問題在于：標準版KittyGenovese案件描述在某些關鍵細節上出了錯。
Kitty的弟弟BillGenovese，去年制作了一部名為《目擊者》(TheWitness)的紀錄片。根據他在這部電影中所展示的實拍場景，并非所有旁觀者都冷漠無情：一個目擊者在窗口大聲呵斥兇手，另一個目擊者在Kitty離世時將其抱在懷中，也有其他目擊者在此期間報了警。
那么，為什么五十多年來，社會學家們一直在不斷復述這個故事的失實版本，并將其作為旁觀者極端冷漠的典型案例?
暫且不論其他，這至少意味著，在不經意間，我們已經被“失實表述”混淆了視聽。這種“失實表述”雖然部分真實，但已被歪曲，就像上述案件被報道歪曲了一樣，因為報紙想激起人們憤慨、恐懼、憎惡等強烈的負面情緒。
各大媒體對紀錄片《見證者》的評價
作為一名人類情緒的研究者，我知道即使是最負面的感受對我們而言也不可或缺：憤怒能有效地警示在實現目標路上有阻力;恐懼提醒人們謹慎行事并有所準備;憎惡讓我們對壞人壞事敬而遠之。然而，有時我們的朋友、家人，還有政客、廣告主、各路專家會出于各自目的而操控我們的情感。憤怒、恐懼、憎惡這些情緒可以有效驅使我們去打開網頁、購買商品、為政客投票。我們每天都在經受著各種各樣“失實表述”的狂轟濫炸，它們的殺傷力不容小覷。當前正值美國的大選季，你可以毫不費力地找到種種這樣的案例。我說這些的目的，不是為了嘲諷說謊之人，也不是為了給歪曲事實者貼上“匹諾曹”的標簽。我只是想讓你們明白，選擇任何一種立場都可能導致夸大、歪曲或者忽略一些重要的事實，從而助長憤怒、恐懼和憎惡的情緒。如果我的上述說法成立，那么你們在此接受教育的一個重要內容就是：學習如何辨別和應對這些失實表述。在此過程中，你們應該特別留心那些與你自己的想法高度一致的表述。如果你在政治、文化、宗教或經濟議題上持有堅定的立場，樂于接受那些能證實你原有觀點、妖魔化相反意見的論調，那就會像很多人一樣，掉入認知陷阱。
我們都強烈傾向于接受與我們原有觀念相符的故事版本，忽略或者拒絕接受那些不相符的。社交媒體、博客圈和政治活動正充斥著失實表述，為負能量煽風點火，既阻礙著理性調查，也阻礙著不同意見的充分交流，甚至還會妨礙我們對全球共同面臨的挑戰性問題達成共識。你們現在意氣風發，滿懷希望地想理解這個世界，找準你在其中所處的位置，并弄明白如何為它的進步貢獻你的力量。那么，當你對不同意見產生重大懷疑時，怎么去抵制“失實表述”的魅惑呢?我對那些在你們這樣的年輕學子，以及整個高等教育界頗有市場的“失實表述”高度警惕。我有滿滿一架子關于當代社會的書，它們試圖讓我相信：
頂尖名校的學生不過是優秀的綿羊文科生畢業就等于失業真正有想法有勇氣的學生都輟學去創業了沒有主見的“千禧一代”需要父母出謀劃策大學教授的政治觀點千篇一律現在的學生都是柔弱的溫室花朵不放棄言論自由就不可能形成開放包容的校園文化我們的高等學府是與現實隔絕的象牙塔......
耶魯大學教授威廉·德雷謝維奇著《優秀的綿羊》，他認為美國精英教育培養出來的學生大都聰明有天分，但同時又充滿焦慮、膽小怕事。
作為回應，我想說，你們在耶魯所受的教育不僅會釋放你的想象力，增進你的學識，推動你的職業生涯，更會提高你的領導力，讓你在這個兩極分化加劇的浮躁時代發揮更加積極的作用——而這種能力無疑相當重要。特別值得一提的是，你們的老師和導師都非常出色。他們的生活經歷和職業生涯有力地見證了訓練有素地、理性審慎地追尋光明和真理是多么有價值。我們的老師(無論是工程專業、經濟學專業，還是英語專業、環境學專業)，都秉承著同一價值觀，那就是，任何簡單粗暴、煽風點火、歪曲誤導的表述都值得懷疑。當然，沒有人能完全擺脫偏見。但是，作為學者，我們力求審慎，對于所調查和最看重之事能有理有據地表達意見。如果學術界喪失這一理想準則，我們就會迷失;如果高等學府失去這一準則，整個世界都將迷失。我可以提供一份長長的耶魯教師名單，這些耶魯人數十年如一日地在實驗室、檔案館、圖書館和田野調查的現場，尋找證據，挑戰已經被廣為接受的觀點、失實的表述，以及高度可疑的所謂常識。以下是一些例子：
◆很多人認為我們的法律系統幾乎完全建立在世俗傳統之上，當代法律中的質詢體系是對中世紀經典本質性的背離。但耶魯中世紀歷史學教授AndersWinroth反駁了這個“失實表述”，他提供了很多證據，證明當代法律其實根植于中世紀傳統。
◆過去，宇宙天體學的重要理論多建立在“地球是宇宙中獨一無二的星球”這一假設之上。天文學教授DebraFischer卻發現銀河系中有很多類似于太陽系的、行星圍繞恒星而轉的結構。
◆醫學研究者們多年來一直以為性別與疾病傳播基本無關。耶魯婦女健康研究中心主任CarolynMazure，一直在研究性別在大范圍的生物體系中造成的重要差異，并將其運用到新的健康醫療實踐中。
◆大多數科班出身的古典經濟學家將仔細計算成本和利益過程作為人類決策的模型。諾貝爾獎獲得者RobertShiller挑戰了“個人和市場是理性的”這一觀點，推動了人類行為理論的重大修正。
◆當我還在讀心理學研究生的時候，當時主流的說法是人類所學到的一切幾乎都來源于經歷。但是心理學教授KarenWynn告訴我們，嬰兒有令人驚訝的天賦，5個月大的嬰兒就能做初步的運算。西利曼學院的新院長、心理學教授LaurieSantos，則向我們展示了猴子也先天地具有憎恨、嫉妒、認知失調等復雜狀態。
◆最后我要提到研究非裔美國人和美的教授HazelCarby。她的第一本著作《重構女性特質》(ReconstructingWomanhood)研究了19世紀美國黑人女作家是如何在白人主導的社會中，改變女性的家庭和文學形象的。Carby教授還在為另一本書所作的序中，有力地評說了對邊緣人群失實和片面的描述：我們看到了不充足的證據是怎么重新組合，從而產生一種新的表述，看到了沉默是如何產生的……”
人們會很自然地建構起對自己有利的表述。但在面臨壓力時，“失實表述”就會控制公眾的理智，操控輿論，煽動消極情緒，激化矛盾，我對此深感憂慮。特別是在我們這個時代，失實信息會在瞬間傳播，成倍放大。由此，我們發現有時憤怒、恐懼或者憎惡會遮蔽我們的雙眼，讓我們無視世界的復雜性，放棄尋求對于重大議題的更深入的理解。因此，耶魯教育的重要內容是，讓你成為一個更加審慎的批判性思考者——學習怎樣正確地評估證據，考慮得更廣更全面，從而得出你自己的結論。尤其值得一提的是，耶魯會教會你怎樣以及為何要去了解那些與你持不同意見的人，它們將挑戰你曾經深信不疑的想法。它也會讓你們明白，為什么我們需要超乎尋常的訓練、勇氣和終其一生的堅持，才能構筑起一個全新的基石，去解決我們這個時代最棘手的問題。你已經來到了一個高度重視不同觀點和深度反思的地方，這里鼓勵觀點的多樣性和最大程度的言論自由。我相信你會立刻發現耶魯的最寶貴之處，那就是：師長、同學會激勵你、啟發你，幫助你作好最充足的準備，去成為這個世界極度需要的調查者、有遠見之人，以及領導者。
校長加入StacyPhillips的樂隊，司職貝斯手
只有完成上述使命，我們才能迎來一個更好的世界，抑或一個更包容、更振奮人心的耶魯。而事實上，正是你們為我們帶來了希望，你們是我們成為教育家的初衷，也是我們今天相聚于此的理由。歡迎來到耶魯!
新生開學校長精彩致辭篇5
尊敬各位領導、老師們，親愛得同學們：
你們!
一元復始，萬象更新。玉兔歸蟾宮，金龍賀新禧。在經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20__年春季。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康!
紅梅送歡喜，迎春展笑顏。老師們、同學們：
今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績?讓我們共同謀劃一下吧!
第一、細節決定成敗，請注意細節。蜀漢先帝劉備曾說道：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話具有普遍意義，它勸勉世人要進德修業，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則足以毀身害人。這句話值得讓同學們知道并銘記在心。
第二、立志很容易，踐諾尤困難，希望同學們能樹立理想，并要堅持奮斗。古今中外，凡有大成就者必然有一顆持之以恒的心。英國大文豪莎士比亞，曾經地位低下，但他酷愛戲劇，矢志不移，最終留下了如《哈姆萊特》等經典作品;俄國文豪托爾斯泰，一歲喪母，九歲失父，在姑媽的引導下開始喜歡文學，后來又得到屠格涅夫的提攜，一生為文學嘔心瀝血，贏得了世界聲譽。還有雨果、席勒、巴爾扎克、契科夫、馬爾克斯等世界巨人，莫不有堅持的優秀品質。
第三、培養好習慣，打下好基礎。習慣是個人思想品質的外在表現，良好習慣是一個人成功地必要成分。培養優秀的習慣要從認知抓起，以體驗為途徑，用榜樣來感召自己，使學生在認知和體驗中習得，在反復訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。并且要針對自己目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在學習中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成;數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
老師們、同學們，新的起點，新的征程。“欲窮千里目，更上一層樓”，站得越高看得越遠，我們每個人都應該在這萬物復蘇的勃勃生機中豪情滿懷，奮發有為。
請大家記住：大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。我相信我們的學生會越來越優秀，成就更大的事業。
最后祝老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下;祝同學們學習進步，開心快樂，夢想成真。謝謝大家!
新生開學校長精彩致辭篇6
尊敬的各位領導，老師，同學們：
大家好！
首先，我很榮幸能站在這里代表我們__學院20__級全體新生演講。
我們每個人都一樣，都是經歷令人緊張的令人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里，相聚在我們__學院。同樣也帶著父母的希望，帶著朋友新的祝愿，帶著自己新的理想，來到新的環境，開始我們向往已久的大學生活。
作為__學院的__級新生，面對校舍內一張張陌生的面孔，我不禁有些恍然，我可以嗎？但是面對眼里不失親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學哥學姐們，我釋然。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不單薄，我們擁有最真摯的關愛，我們相信一定可以在這里增長才干，為今后建功立業打下堅實的基礎。
今天是我們真正成為大學生的日子，讓我們從今天開始，從現在開始，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。未來的三年我們共同走過，我們有著共同的追求。三年后當我們離開這片土地的時候，回望這個培養過我們的地方，回眸這段難忘的歲月，我能捫心無愧的說：青春，無悔！我的演講完畢！
謝謝大家！
新生開學校長精彩致辭篇7
同學們，老師們，家長們：
晚上好！
此時此刻，這所學校的運動場上，聚集了四面八方而來的5330名新同學。在此，我謹代表學校，向你們表示熱烈的歡迎！
同學們，在過去的日子里，你們勤奮不懈，積極備考，如今終于如愿以償，踏進了高等學府。我對你們表示衷心的祝賀！
家長們，在過去的日子里，你們牽腸掛肚，舐犢情深。如今又把自己的孩子托付給__學院，在此，我對你們表示誠摯的謝意！
在開學第一天，大家最想知道的大概是兩件事情。第一件，就是選擇__學院是否正確？第二件，將來四年的大學生活怎么度過，將獲得什么？
第一件事，選擇__學院是否正確？我就以“__學院”這六個字來說明這一問題。
一是“中國”，大家知道我們國家有多少所普通高校嗎？2278所。在這些高校當中，冠之以“中國”兩個字的有幾所呢？23所！所以冠名“中國”的高校是名副其實的百里挑一，因為它代表著領域高等教育的最高水平。
二是“計量”，計量是什么？計量是實現單位統一、保證量值準確的活動。，美國發射的第一顆氣象探測衛星在火星上墜毀了，損失了1.25億美元，原因是飛行系統軟件中計算推進力的計量單位和地面人員使用的不一致。不久前，北京的鳥巢舉行了世界田徑錦標賽，在百米飛人的半決賽中，我國的蘇炳添跟美國的布魯梅爾和法國的維考特并列第七名，成績都是9。99秒。而進入決賽的只能有八個名額，怎么辦？這時計量起作用了，把成績再精確到千分位，結果蘇炳添和維考特都是9。987秒，最后九位選手進入決賽，使亞洲人在世界田徑大賽中第一次站在百米決賽的跑道上。實際上，計量有如空氣，無所不在，目前已經有二十幾個國家把計量寫入了憲法，可見計量是多么重要。
三是“學院”，大家知道我國名稱為學院的本科院校有多少所嗎？401所。__學院在這401所學院中排在什么位置呢？中國有三個著名的大學排行榜，__學院一個排在第一位，兩個排在第二位。由此可見__學院的辦學水平，同時也說明你們選擇__學院是正確的！
第二件事，將來的四年你們將收獲什么？我把它概括成四個字：“自強自化”。“自強”是有形的，“自化”是形而上的。
大學里如何實現自強？簡單地說，就是增長知識、培養能力。宋代理學家朱熹曾經提出過“博學”、“審問”、“慎思”、“明辨”、“篤行”，這五個詞已經做了很好概括。
“博學”即掌握知識。牛頓建立了“萬有引力”理論，實際上，在牛頓之前，有一個人離“萬有引力”理論的建立更近，但最終沒有提出這個理論，這個人就是著名的實驗物理學家虎克。什么原因呢？因為跟牛頓相比，他缺乏牛頓所具有的系統的數學知識和數學能力，而萬有引力的建立必須要有雄厚的數學基礎，可見知識是多么重要。我們今天的`信息社會，大家每天都會接收很多信息，但很多是碎片式的，不具備知識的系統性、全面性和框架性。而大學恰恰能為同學們汲取知識提供充分的條件。計量學院校園里有“賽博樓”，就是要大家賽一賽誰更博學。同學們，今天你們在這里積累知識、吸收營養，將來就一定能厚積薄發、創造輝煌！
“審問”即審視發問。2300多年前，詩人屈原曾經創作了《天問》，在《天問》當中，就天、地、自然、人類、歷史、社會提出了173個問題。校園里有“天問科技活動中心”，因為善于提問和敢于提問是培養能力的前奏，學校倡導在“天問”思想指導下，以“天問”的姿態去消化知識。同學們，今天你們在這里勤學善問、解除疑惑，將來就一定能攻堅克難、勢不可擋！
“慎思”即謹慎思索。我們要通過考察分析，去了解事物真相，明白做人道理，前者是”格物”，后者是”致知”。“格物致知”出自四書之一的《大學》，校園里有“格致樓”，也就是希望大家探求事物真諦，領悟為人之道。同學們，今天你們在這里行思坐想、抽絲剝繭，將來就一定能獨辟蹊徑、不同凡響！
“明辯”即明白分辨。面對紛繁復雜、觀念多元的社會，面對學業、情感等多重考量，要尋道求是。校園里有“求是樓”，就是要從科學、真理、理想三方面去追求客觀事物的本來面貌、內在關系和發展前景。同學們，今天你們在這里追根溯源、去偽存真，將來就一定能洞察秋毫、識途有方！
“篤行”即篤志踐行。南北朝有一位名叫賈思勰的人讀了《荀子·勸學篇》中的“蓬生麻中，不扶而直”，從這八個字中他領悟到了一個道理，當時槐樹苗的培育周期較長，若蓬在麻當中能不扶而直，很快地往上生長，為何不將槐樹苗置于麻當中培育呢？他實施了這一想法，結果大大縮短了培育周期，這個就是“學”和“用”結合的例子，也就是明代著名思想家王陽明提出的“知行合一”。校園里有“行知樓”，即倡導用實踐去鞏固和提升知識，用知識去指導實踐。現在提倡創業創新，只有高科技含量的創業才能成就偉業，只有博學基礎上的創新才能令人耳目一新。同學們，今天你們在這里揣摩踐行、磨練翅膀，將來就一定能夠鷹擊長空、展翅翱翔！
大學里如何“自化”？簡單地說，就是提高素質、提升文化。經“自化”后形成的素質，就像春天里的紫羅蘭，厚德是根，仰儀是莖，強健是枝，寬容是葉，善美是花，而品行就像散發出來的芬芳。
“厚德”是根。四書之一的《大學》中有“大學之道，在明明德”，校園里有“明德樓”，就是要大家烘焙光明正大的德性，培養健全的人格；去鍛造對真理、正義、平等的追求之志，去孕育對國家、民族、社會的關切之情。
9月3日，大家見證了紀念抗日戰爭勝利七十周年的閱兵儀式，其中有很多抗戰老兵，其實當時除了軍隊抗戰之外，民眾也參加了抗戰，包括科學家。上世紀的二、三十年代，清華大學有個畢業生到美國去攻讀博士學位，獲得博士學位后在愛因斯坦帶領下研究相對論。當他學成回國時，正遇上抗日戰爭爆發，作為一個有愛國正義感的科學家，他想到如果再繼續研究純理論的相對論，離抗日救國遠了些。于是，他毅然放棄原來的研究方向，轉而去研究跟戰爭、武器更加相關的流體力學。這位科學家就是周培源，他后來曾任北京大學校長、國家政協副主席。同學們，今天你們在這里精思國計、細量民生，將來就一定能經世濟民、成為棟梁！
“仰儀”是莖。心靈上保持仰首的儀態是正能量的能源，要讓仰儀成為一種習慣。校園里有“仰儀樓”，這就是要仰慕先賢之風采，敬仰真理之圣潔。同學們，今天你們在這里追求真理、見賢思齊，將來就一定能恪守正道、氣宇軒昂！
“強健”是枝。《易經》中有“天行健，君子以自強不息”，校園里有“天健體育館”。自然的運動剛勁強健，身為將來棟梁的你們應打下良好的身體基礎和積蓄更多的能量。同學們，今天你們在這里強身健體、磨練意志，將來就一定能如虎添翼、取勝職場！
“寬容”是葉。寬容是一種美麗的情感、溫和的心境，崇高的境界；是天方地圓的自然形態在心靈的投射。“方圓之道”是中國傳統文化的精髓。校園里有“方圓樓”，就是希望大家建立包容天地的大情懷。同學們，今天你們在這里寬以待人、行事有度，將來就一定能胸納百川、心容萬象！
“善美”是花。善良是大愛的表征，美感是一種賞心悅目的心理狀態。天上有一星座叫“金星”，又叫“啟明星”，是愛與美的化身。校園里有“啟明活動中心”，就是要我們去追求善與美，用詩意的眼光去欣賞生命，用詩心的態度去對待生活。同學們，今天你們在這里溫良恭儉、怡情悅性，將來就一定能上善若水、大愛無疆！
同學們，講完了“自強自化”，我想大家就應該對將來四年將收獲什么有個大致的了解。通過“自強”、“自化”，將會形成滿滿的正能量，這樣的能量能夠成就大氣象、大格局，其氣勢正像余光中詩中所描述的那樣“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個盛唐！”
謝謝！
新生開學校長精彩致辭篇8
親愛的同學們：
大家好！
今天是天大的節日，我們在這里舉行隆重的開學典禮迎接20__級的四千多名新同學。我代表全校師生員工和遍布世界的20余萬校友向你們表示衷心的祝賀與誠摯的歡迎!
同學們，從今天起，你們將開始全新的生活體驗和學習階段。我要著重和你們講一講如何盡快適應大學的學習生活模式。在大學里，你們不再有固定不變的班級教室、不再有老師和家長無處不在的.督促、不再有整齊劃一的自習安排、課余時間全由你們自己掌控。大學的學習生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經歷，體驗多個不同身份，比如：學生會主席、北洋藝術團成員、足球隊隊長、志愿者、中學生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時候都要牢記自己最重要的身份是“學生”，學生的首要任務是學習。怎樣學習?我送給大家北洋大學老校長趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會神”。
《易經》中說：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學的學習，既需要同學們潛心鉆研理論知識，也需要你們能夠在解決實際問題的過程中學會將理論與實踐融會貫通，并培養從工程實踐中提煉科學問題，將現象抽象為理論的能力。大學的學習，不能將學習的范疇僅僅局限于自己的專業，現代社會需要全面發展的人才，同學們在大學中就應該注意各方面能力與素質的提升，培養社會責任感、全球視野和創新精神。大學的學習，還需要學會合作，具有團隊精神。寬容、大度和付出可以換來友愛、協作和成功，這些也是你們學習的內容。
大學的學習，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會神”。我們的校友馬寅初曾經說過：“學習和鉆研，要注意兩個‘不良’，一個是‘營養不良’，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展;二是‘消化不良’，對于書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”總結起來，要在學習和研究上取得成績，需要聚精會神。這里我還想借用你們中一位“名人”的話。20__級建筑學院新生林澳用5天時間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來到學校，成為今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報道林澳的話說：“夢想實現中間一定會有阻礙，要實現夢想就應該非常執著和堅定。”
同學們，今天你們成為了“天大人”，“興學強國”是我們“天大人”與生俱來的信念與責任，“愛國奉獻”是我們學校的優良傳統。希望同學們“形上形下結合，聚精會神學習”。為國家富強、人民幸福、社會進步和實現個人理想好好學習，在學習中體會成長、在學習中增長才干、在學習中實現夢想。
同學們，全校教職員工，包括我本人，愿意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過的大學生活成為你們每個人人生中最難忘、最有意義的一段時光!
謝謝大家。
新生開學校長精彩致辭篇9
親愛的同學們：
大家上午好!
今天站在這里，我的心情十分喜悅。隨著學校事業的快速發展，武漢大學越來越受到廣大中學生的喜愛，今年學校本科生生源質量再創新高。“擇天下英才而育之”，是我們教育工作者畢生最欣慰的事。看到珞珈山迎來你們這批優秀的年輕學子，作為校長，我感到無比的幸福。在此，我代表全校師生，歡迎你們成為珞珈山的新主人!也向多年來精心培育你們的家長和老師們，致以衷心的感謝和誠摯的敬意!
武漢大學被譽為全國最美大學，也是一所具有深厚人文底蘊的大學，更是一所不斷追求卓越的大學。125年來，她為國家培育了無數優秀的棟梁之才，從這里走出了包括100多位兩院院士在內的學術大師、文化名流、企業精英和行業骨干。今天，我們用來舉行典禮的卓爾體育館，就是由第八屆杰出校友閻志學長捐贈。由校友捐資興建的還有萬林藝術博物館、用于研究生教育的當代樓、用于文科教學科研的振華樓等等，這每一座建筑、每一份捐贈、每一筆獎助學金，都飽含著校友們對母校的深情厚誼，也反映了武大人才培養的杰出成就。近年來，在國家“杰青”“優青”獲得者中，本科畢業于武大的人數位列全國高校前列，從一個側面反映出武大學子的出類拔萃。現在，你們這個優秀群體的加入，讓我對武大的未來更加充滿期待!
大學之大，在于大師之大;大學之優，在于學生之優。人才培養是大學的根本使命，為學生提供最好的教育是一所大學孜孜以求的目標。長期以來，武大始終堅持“人才培養為本，本科教育是根”的教育理念，致力于以最優質的教育資源培養最優秀的學生。
我們將盡最大的努力，為你們提供更加優越的學習條件。大學是探求真理的地方。為了讓你們更好地成長成才，學校近年來著力推行大類培養、打破院系壁壘、暢通轉專業渠道;為了讓你們得到最好的課堂體驗和學術滋養，學校萬里延攬最優秀的海內外人才，鼓勵更多高水平才俊走上講臺傳道授業;為了拓展你們的知識面、提升你們的國際視野，學校開設“第三學期”，提供豐富的海外交流機會，開設高品質的特色課程;為了幫助你們開拓視野、涵養人格，學校精心謀劃并推行全新的通識教育，引導你們探索民族文化與世界文明的交融，深入思考人與社會、人與自然的關系。
我們將以最周到的服務，為你們創造更加優質的生活環境。大學是全校學子共同的家園。學校最希望看到你們在這個大家庭里幸福地生活、快樂地學習，最掛心你們的平安和健康。為了使你們心無旁騖地學習和成長，學校將改善食宿條件作為重中之重。近年來，學校按照高標準對學生宿舍進行了有計劃、分階段的修繕升級，對學生食堂進行逐步改造，翻修了運動場館，不斷提高公共服務設施水平，希望你們在一天的學習后，能夠在窗明幾凈的食堂里吃到可口的飯菜，在溫馨舒適的宿舍里休息放松，在設施齊備的運動場上鍛煉身體，在最美校園里留下最美的回憶。
我們將用最深切的關懷，為你們營造更加良好的文化氛圍。大學教育不僅在于充實學識，還在于涵養品格。武大在長期的辦學歷史中形成了優良的愛國傳統、優秀的學術傳承、優美的校園風光相結合的“三優”育人環境，凝練出“自強、弘毅、求是、拓新”的武大精神，熏陶和滋養著每一位身處其中的學子。學校大力提倡“尊重學者、崇尚學術”，通過舉辦“珞珈講壇”等高端學術講座，弘揚學術底蘊、傳載治學精神;通過發揮周恩來故居、校史館等歷史文化建筑的育人功能，激發你們的愛國、愛校情感;通過舉辦以金秋藝術節、龍舟賽事為代表的社團文化活動，全面提升你們的綜合素質。
同學們，創建一所世界一流的優秀大學，是學校的歷史使命;對于你們而言，讓自己成長為堪當民族復興重任的優秀人才，是你們的時代擔當。世界大勢和時代大潮呼喚優秀的人，去勇敢擔負起科技強國的歷史使命。武漢大學人才培養的目標就是要培養國民表率、社會精英和國家脊梁，我希望所有的武大學子都能把優秀變成一種自覺的時代擔當!
讓優秀成為一種時代擔當，需要你們樹立強烈的報國情懷。翻開珞珈百年歷史，有無數熱血報國的感人故事。著名物理學家桂質廷教授19從康奈爾大學畢業后，懷抱“科學救國”的信念回到滿目瘡痍的中國。他冒著日軍的炮火探測地磁和電離層，在西遷樂山的武大建立了中國第一個電離層與電波傳播實驗室，開啟了中國地球空間探測的研究。還有“珞珈三女杰”之一的蘇雪林教授，不僅以筆為戈控訴侵略者罪行，還將自己多年來節衣縮食積攢的金條全部取出，捐給危難中的國家和抗戰將士，成為一段佳話。在那個動蕩的'時代，無數武大人書寫著對祖國的大愛、對民族的責任。同學們，國家的前途、民族的命運，是你們未來必須承擔的重任。我希望你們在大學期間立大志、得大觀，不僅要樹立強烈的報國情懷，還要從現在開始就扎扎實實打好基礎，不斷錘煉報國的本領!
讓優秀成為一種時代擔當，需要你們培養卓越的探究精神。探究在于追本溯源的求真，在于獨立思考的質疑，在于潛心鉆研的創新，唯有探究才能不斷地發現人類的奧秘和社會的規律。你們是否知道“意大利面現象”?意大利面在干燥的時候被折斷，通常不會碎成兩段，而是三段或者更多。也許大家見過，卻沒有細想為什么。但是這一現象激起麻省理工學院幾個師生的興趣，他們最終發現意大利面在彎曲過程中的二次波是導致面條碎裂多段的關鍵因素，它還可以應用于工程納米管、細胞微管的控制。一個毫不起眼的日常現象卻促成了科學進步，究其緣由，離不開探究精神。同學們，大學的各個學科領域同樣需要你們去盡情地探究，尤其需要你們培養科學精神。我希望你們在大學期間培養嚴謹的科學思維、自覺的批判意識、卓越的創新精神，向著科學前沿進發，努力推動新技術、新方法和新模式的變革!
讓優秀成為一種時代擔當，需要你們開拓廣闊的國際視野。武大以開放包容的風氣聞名，這使得武大學子不僅會學，業余生活也豐富多彩;不僅關注社會，更眺望世界。你們的學長學姐里，有的關心弱勢群體，創建了“魔法教室”“清泉計劃”等公益組織，努力利用所學幫助他人;有的放眼國際舞臺，積極爭取到國際組織實習的機會，為推動世界和平與發展貢獻自己的力量。同學們，當今世界，國家之間的交流更加頻繁，合作更加緊密，人類命運休戚與共。你們的目光不要僅僅停留在自己身上，要以廣闊的世界眼光仰望星空，要以超前的時代意識放眼未來，到時代大潮中去創造更加豐富的人生。
1929年，老校長王世杰說，“武大不辦則已，要辦就當辦一所有崇高理想、一流水準的大學”。如今，把武大辦成一所更加崇尚學術、更加追求卓越、更加關愛學生、更加擔當有為的大學的目標已經明確。優秀是武大的一種品質，是代代武大人根植于心的文化基因，是代代武大人血脈相連的不變傳承。古希臘哲學家亞里士多德曾說：讓優秀成為一種習慣。我期待，今后的日子里，你們把優秀變為貫穿一生的自覺行動，變成奮發有為的時代擔當，因為武大人不做則已，要做就做時代的奮進者、開拓者和領跑者!
最后，祝愿大家在珞珈山學習順利，生活愉快!