勵志故事演講稿題材新穎篇1

尊敬的老師，各位同學：

大家下午好!

我是__，今天我們在這進行這場“為高考加油”的演講，我由衷感到榮幸和激動，我們經歷高中三年的奔跑，終于快到達了終點，就只差我們我在往前一步就能跑過終點線了，在此我希望我們能夠為我們自己的高考加油。

同學們，還記得當年剛進學校的時候嗎?每一個人帶著期盼和緊張的心情進入了這所中學，為的就是拼過三年高中，沖向高考這條終點線，然后取得成功。高中三年對我們而言不長但也不短，從高一到高三，經歷多少的努力才能堅持到現在，大家心中肯定都有一桿秤，那在這里我希望，在高考前，大家都要繼續堅持并努力，讓我們一起為高考加油，一起奔向那條成功的線，超過它，走向成功，大學離我們很近了，不要去放棄。我知道高三的生活其實很枯燥，很無聊，每天只有試卷和練習陪伴我們，每天重復著考試——講解——考試——講解的過程，不論是誰，都會覺得難熬，但是同學們，相信自己度過了這段最艱難的時光，等待你的就是下雨過后的彩虹。

高考離我們越來越近，大家的心里都會有些急躁和不安，但同時也都會帶點小期待，因為高考完，我們就可以休息了，也可以說是“解放”。但是我們前提是要順利的.進行高考，才能有先前的結果。大家就在忍耐一段時間，為自己、為同學加油打氣，要知道我們的父母和老師在我們身上傾入的心血是很多的，我們也不能這樣辜負他們，他們也不必我們擔心，我們的父母和老師都在為我們加油，我們自己為什么就不能為自己加油呢?高考是一道門檻，只要我們踏過去了，就是另一個世界。讓我們為高考加油吧，不畏懼它的到來，勇敢迎接高考的到來，你會覺得沒有那么難的，我們是一起去面對，不是某一個同學單獨面對，所以不要畏懼。

親愛的同學們，經歷高中三年的洗禮，我們已經成長許多，相信各位同學心中都有自己的譜，對自己的真實情況也了解，那不管高考怎樣，我們只要拼盡自己的全力走下去，相信結果無論如何，都不會太讓人失望的。最后，我為高考加油，我們一起為我們的高考加油，等待高考的到來吧，堅持到底。

謝謝大家!

勵志故事演講稿題材新穎篇2

尊敬的各位老師，同學們：

大家好！

“凡事預則立，不預則廢”，確定了奮斗目標，如何才能堅持不懈，如何才能永不放棄，那就必須要有行動的計劃、成功的信念，這是你行動的向導，是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。

如果你認為自己十分突出，你就真的會很優秀；如果你想象渺小，你就會落后于人；如果你想象勇敢，你就會真的無所懼怕；如果你想象輝煌，你就會變得很偉大。

因為當你行動之前進行頭腦熱身，構想要做之事的每一個細節，梳理心路，然后把他們深深銘記在腦海中，當你行動的時候，你就會得心應手，應付自如。

同學們，勵志要有明確的目標，目標的實現要有成功的信念，從現在開始，讓他們在你的想象中成為現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信，不久的將來你就會看到它們最終變成現實。

我的演講完畢，謝謝大家！

勵志故事演講稿題材新穎篇3

尊敬的各位老師，各位同學：

大家好!

巴金在自己的隨想錄中說過。“人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。”一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。

要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。這一切都不可以空想，要靠實際行動、勇氣、智慧、毅力才能實現。可是這條路不好走。放眼望去它若隱若現，只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自己的目標，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路。從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所封殺。我走在這條路上，永不后悔。

我赤著雙腳，用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，所以我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自己的潛能。

荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性;沒有挑戰的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。

走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!

這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。

精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。

勵志故事演講稿題材新穎篇4

大家好！

我演講的題目是《人生要奮斗》。

人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的，但是，只要確信自己的道路是正確的，就應該勇往直前，決不回頭，就應該努力奮斗，決不退縮。在這條難走的道路上，只有不斷跋涉，困難的堅壁才能鑿開，成功的道路才會開通。

人生要奮斗。愛因斯坦曾經說過：對真理和知識的追求并為之奮斗，是人的最高品質之一。是的，擁有敢于奮斗這種高尚品質的人，定是一個卓越的人，一個強者。平庸的人聽從命運，強者主宰自己的命運。

人生要奮斗。縱觀古今中外的偉人，不都是付出了一番努力之后，才取得一番成就嗎？在眾多偉人的一生中，有的經受過流浪饑餓的歲月；有的遭遇過飛來橫禍的摧殘；也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強的毅力和不屑的努力，成為了一個個、出類拔萃發人。他們中間，有的創造了史無前例的奇跡！偉人們的豐功偉績，和他們的堅持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會有成功！

朋友們，讓我們架起奮斗的橋梁，共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀，共同飛向燦爛的明天！

謝謝大家！

勵志故事演講稿題材新穎篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

世上有千種擁有，但有一種擁有是最珍貴的，她將伴隨著你的腳步，溶入你生命歷程中。即使你覺察不到它的存在，體味不到它的價值，但她卻是你生命中最輝煌、最燦爛的樂章。

世上有萬般失卻，但有一種失卻是最無奈的。即使你小心翼翼呵護著她，竭盡全力想挽留住她。但當你某一天，驀然回首時，她卻已悄然離去，而你將不再擁有她。她不是金錢，不是權勢，她是生機勃勃、充滿著力量，充滿希望的——青春。

青春是理想，有了理想，就等于有了靈魂。人們贊美青春，追求理想，并把二者聯系在一起，因為青春和理想都意味著未來，意味著希望。

青春是追求，是拼搏，既然我們選擇了攀登，就不再回頭欣賞留在身后的小山。既然路的前面還是綿延的路，那我們就沒有理由停下堅定的腳步。

青春是活力的源泉。憑著強壯的體魄，我們就可“傲視八方來客”;憑著旺盛的精力，我們就可“開創世界新紀元”;憑著堅定的信念，我們就能獨領風騷，出類拔萃。

青春是早晨的第一縷陽光;青春是山谷中悄悄流淌的小溪;青春是與驚濤駭浪拼搏的勁帆;青春是在狂風暴雨中奮然飛翔的雄鷹。青春是“木欣欣以何榮，泉涓涓而始流”的美好景象;青春是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。

同學們，青春是一筆珍貴的財富。對于每一個人來說，青春都只有一份。無論我們出身是貴是踐，是高是低，我們一生只能擁有一次。因此，才有了“少壯不努力，老大徒傷悲”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勉力，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”、“莫等閑白了少年頭，空悲切”的慨嘆。

同學們，即使你有百般不如意，萬般不順心，你可以有一千個理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為我們畢竟年輕，美麗的青春們牢年在握，希望、陽光屬于我們!未來屬于我們!這個世界屬于我們!

親愛的學友們，寶貴的青春時光在悄悄地流逝，容不得徘徊，容不得空想!讓我們帶著理想，帶著自信，去迎接人生最美好的青春時光吧!

勵志故事演講稿題材新穎篇6

各位老師，同學們：

大家好，今天，我演講的題目是：目標是前進的動力。

美國西點軍校的教材里，編入了這樣一個故事：

在一支雪域遠征軍中，戰士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個可使目光停留的落點而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊也喪失了戰斗力。這是一個讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進，沒有目標其實和不前進沒有太大的差別。

人生何嘗不是這樣?沒有目標的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進步，然后現自我安慰的說，自己也在前進。這豈不是又一個現代版的套中人——別里科夫?在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。

在故事里，遠渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發現了美洲新大陸;神話小說《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經而經歷九九八十一難。

然而事物都是兩面性的，好高騖遠，不切實際的目標未必能稱職地引領你的.前進。

有一位哲學博士在田邊沉思，發現水田當中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農是如何辦到的，老農忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農，老農不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個東西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目標呀!老農說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當作目標，合適嗎?博士恍然大悟。

成功的果實，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個縱橫整齊的漂亮的結果，還是一個參差不齊的結果呢?

青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標，一節課聽懂例題，能夠處理作業可以是我們的目標;一次比賽中由預賽進入復賽可以是我們暫時的目標;一次考試比上次進步五名可以是我們的目標;考入清華、北大是目標，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標。做名人、名家、名家、名流是目標，做一個敬業的老師、警察、醫生又何嘗不可?目標是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動的溫暖與勇氣。

目標，是最遠又是最近的一個夢，他時刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔憂愁;人因為有了目標，生活才有了意義。同學們，在你迷茫的時候，請記住目標是我們前進的動力。

勵志故事演講稿題材新穎篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我曾聞見過花朵的清香，看見過月光的空靈。當天從藍變得昏暗時，一切都顯得寡淡，走過的路漫漫，風景不停輪轉，盡頭還很遠。我一路悄然成長。一路徒步在山河風光。

我看著這一路風景，一路成長。時光清淺，有如一條河流從我的指尖靜靜淌過，帶著彼時的稚嫩與青澀一去不復返;歲月如歌，恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落，攜著最初的悸動與憧憬經久不息。

一路童稚到純真;一路桃花灼灼，枝葉蓁蓁。

從最初的呱呱墜地到后來生命的延續，我帶著對生活的好奇慢慢摸索著成長的足跡。那會兒走路還總是小心翼翼，縈繞著童稚的氣息前進。長大一點兒了，又帶著純真的幻想，總是趴在窗臺上看著外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾，和煦的陽光斜透過樹椏。青蔥的枝葉襯托著燦漫的桃花，灼灼其華，芬芳遍野。只一眼，便是萬年。

一路懵懂到憂愁;一路青山隱隱，碧水悠悠。

晨風拂曉，薄薄的煙霧繚繞著整座山，“綠”的身影總是若隱若現。懵懂地賞起這如夢如幻的景色，不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散，彼時倒映在水面的青山迎著水波悠悠蕩漾，心中不勉多了幾分惆悵，如今已是深刻地明了：霧走了，還了青山的光彩，卻反而遺失了往時的悠長韻味。這一路風景的成長，初心已不再。昔日的懵懂送來如今的憂愁，驀然回首，早不是當初。

一路年少到青春，一路花開花落，云卷云舒。

秋風蕭瑟，春日里開得絢麗的花朵此時已是有幾分敗落。再是一陣小雨疏落，濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個過程叫青春。其實是不確切的，花朵開放芳香橫溢，引來了無數蜜蜂輕吟，蝴蝶翩舞。它盡情展現自己，毫不保留，它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的，這是年少。青春其實是花落后，天邊的云朵自由飄流，盡管千姿萬態，卻最質樸淡雅。我們都是走過年少的路。踏上了青春的旅途。年少時的風風火火，換來了太多淚水和惶恐;如今青春的沉穩灑脫，換來無盡自信與快樂。都看過花開和云涌，走過才發現，曾一度追求的事物原來并不是執著。

一路今朝到明朝，一路閑庭信步，細水長流。

勿勿已是十幾載，成長的路才走過一小段，中途的風景輪轉。春晨夏夜里，閑暇時獨自漫步在幽冷的庭院，看盡了花兒凋謝，枝葉又茂盛起來。看遍了樹的蕭條枯折到重生，春又復春，日復一日，年復一年，河流的水依舊在流，太多的事情都沒有盡頭。很難相信，昔日里那個幼小的孩童，在悄然無息間已是“聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”。原來啊，成長和這些風景一樣美好。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”都說四季更迭，時光如水，可誰又曾好好感嘆過成長的歡快，風景的迷人?在如水的時光里走過漫漫成長之路，到達最后的歸途。駐足回首，憶起的只有那斑駁的樹影，別具一格的城樓，以及那一路走過的風景。

該用多少歲月來描繪這條路途的遠近，該用怎樣的口唇敘述這條路的路程?我所期盼的永恒是不是就是此刻的悸動?

一路成長一路風景;一路天涯，一路詩畫。