不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗。恩格斯說：“沒有計劃的學習是荒謬的。”教育工作者一致認為，先進學生與落后學生的不同之處在于，先進學生有相對清晰、具體的學習計劃，而落后學生大多學習到哪里去計算，他們無法控制自己，整天無所事事。因此，每個學生都必須在開學之初制定自己的計劃。小編整理了初二學生學習計劃,歡迎閱讀!

初二學生學習計劃

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

初二學生學習技巧

一、小步子大目標

在復習的過程中，再給自己定制一個宏偉的目標的同時，復習時一定要做到從點滴開始。不漏掉任何一個小小的知識點，一步一步踏實的往前走。

二、抓緊抓好課堂每分鐘

有三個要領，三個步驟。第一個步驟，上課盯著老師兩個眉毛之間，就盯著老師的印堂穴。第二個步驟，跟著老師思路走，老師講到什么地方你就跟到什么地方，會的同學你要跟，不會的同學不要跟。你跟幾次，你的大腦聯絡系統就接通了。第三個步驟，就是完成老師的作業，太重要了，其他的不做。

三、解決偏科問題

偏科是考試的大忌，文科的考生一定要解決數學偏科問題，理科的考生要解決英語偏科問題。

四、扶強補弱，重點補弱

每個同學都有強項弱項，你重點是扶弱項。弱項提高的幅度大，數學假設是100分，你提高到110和115分，相對比較容易。效率和時間并重。不要挑燈夜戰、題海戰術、靠時間來強攻。

五、文理科交叉復習，或者叫理文科交叉復習

文理科交叉復習，誰這樣做誰效率高，誰成績也就上去了，非常簡單。這個原理是經過大量實踐證明的，只要你用就行了。

六、跟著老師走

無論你是重點學校的，還是一般學校的，你就跟著老師走，沒錯。老師反復備課，按照教學大綱做準備，比你強多少倍。你跟著老師的步驟走，沒錯。不要做那些沒用的東西。

初二學生學習方法

1、重視基礎知識的復習

越是臨近中考，考生越是要注意復習，只有穩扎穩打地進行復習，才能實現成績提升。因此，考生要重視基礎知識的復習，不斷夯實基礎，提高知識掌握能力。很多考生覺得基礎知識很簡單，不需要占據過多的復習時間，但只有建立牢固的知識基礎，考生才能實現進一步的提升。不管多難的題目，也不過是對基礎知識的多項運用和考察。

2、適當有效地進行做題

做題是一種有效的復習方式，但很多考生在做題的時候容易片面追求做題的數量，從而陷入題海戰術。這樣會花費考生大量的時間和精力，復習效率低下，而且容易讓考生感覺疲倦，失去對學習的興趣。因此，考生要適當有效地進行做題，重視解題過程的體會，從而提高解題能力。考生要根據知識點進行專項做題，掌握不同題型的解題思路和解題方法，從而提高解題能力。

3、在考試中學習和提高到了后的復習沖刺階段，考生往往會經歷多場考試，有些考生會因為成績的升降而患得患失，從而影響復習。實際上，考試只是對考生知識掌握情況的一種檢測，并不能決定考生的中考成績。因此，考生要在考試中學習和提高，通過考試了解自己的優勢和不足，從而有意識地進行強化和鞏固。此外，考生還要在考試中進行應試技巧的訓練和提升，從而在中考中實現超水平發揮。