初二學生學習計劃
不論做什么事,事先有準備,就能得到成功,不然就會失敗。恩格斯說:“沒有計劃的學習是荒謬的。”教育工作者一致認為,先進學生與落后學生的不同之處在于,先進學生有相對清晰、具體的學習計劃,而落后學生大多學習到哪里去計算,他們無法控制自己,整天無所事事。因此,每個學生都必須在開學之初制定自己的計劃。小編整理了初二學生學習計劃,歡迎閱讀!

初二學生學習計劃
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。
初二學生學習技巧
一、小步子大目標
在復習的過程中,再給自己定制一個宏偉的目標的同時,復習時一定要做到從點滴開始。不漏掉任何一個小小的知識點,一步一步踏實的往前走。
二、抓緊抓好課堂每分鐘
有三個要領,三個步驟。第一個步驟,上課盯著老師兩個眉毛之間,就盯著老師的印堂穴。第二個步驟,跟著老師思路走,老師講到什么地方你就跟到什么地方,會的同學你要跟,不會的同學不要跟。你跟幾次,你的大腦聯絡系統就接通了。第三個步驟,就是完成老師的作業,太重要了,其他的不做。
三、解決偏科問題
偏科是考試的大忌,文科的考生一定要解決數學偏科問題,理科的考生要解決英語偏科問題。
四、扶強補弱,重點補弱
每個同學都有強項弱項,你重點是扶弱項。弱項提高的幅度大,數學假設是100分,你提高到110和115分,相對比較容易。效率和時間并重。不要挑燈夜戰、題海戰術、靠時間來強攻。
五、文理科交叉復習,或者叫理文科交叉復習
文理科交叉復習,誰這樣做誰效率高,誰成績也就上去了,非常簡單。這個原理是經過大量實踐證明的,只要你用就行了。
六、跟著老師走
無論你是重點學校的,還是一般學校的,你就跟著老師走,沒錯。老師反復備課,按照教學大綱做準備,比你強多少倍。你跟著老師的步驟走,沒錯。不要做那些沒用的東西。
初二學生學習方法
1、重視基礎知識的復習
越是臨近中考,考生越是要注意復習,只有穩扎穩打地進行復習,才能實現成績提升。因此,考生要重視基礎知識的復習,不斷夯實基礎,提高知識掌握能力。很多考生覺得基礎知識很簡單,不需要占據過多的復習時間,但只有建立牢固的知識基礎,考生才能實現進一步的提升。不管多難的題目,也不過是對基礎知識的多項運用和考察。
2、適當有效地進行做題
做題是一種有效的復習方式,但很多考生在做題的時候容易片面追求做題的數量,從而陷入題海戰術。這樣會花費考生大量的時間和精力,復習效率低下,而且容易讓考生感覺疲倦,失去對學習的興趣。因此,考生要適當有效地進行做題,重視解題過程的體會,從而提高解題能力。考生要根據知識點進行專項做題,掌握不同題型的解題思路和解題方法,從而提高解題能力。
3、在考試中學習和提高到了后的復習沖刺階段,考生往往會經歷多場考試,有些考生會因為成績的升降而患得患失,從而影響復習。實際上,考試只是對考生知識掌握情況的一種檢測,并不能決定考生的中考成績。因此,考生要在考試中學習和提高,通過考試了解自己的優勢和不足,從而有意識地進行強化和鞏固。此外,考生還要在考試中進行應試技巧的訓練和提升,從而在中考中實現超水平發揮。
