團隊大合唱心得體會范文一

　　小學生的合唱由簡到繁可以分為：齊唱，輪唱(卡農(nóng)訓練)，二聲部，甚至還有三聲部四聲部不過小學階段接觸較少。

　　1、齊唱

　　合唱訓練最重要的演唱方式，其實是齊唱，并且一定要唱到非常整齊的地步。直到齊唱可以唱得很穩(wěn)之后，才是真正可以開始訓練合唱的時候。如果帶到一個合唱基礎不佳的班級，可以給他們練習很多齊唱的歌曲，慢慢地，聲音也開始變美了，并且也習慣在簡單的單一聲部歌曲中同時聆聽別人的聲音，這時就可以開始進行合唱訓練了。

　　2、輪唱訓練：輪唱是非常好的合唱訓練，原因是：

　　(1)所有人都唱同樣的旋律，不必因為自己唱的旋律和別人不同而分散注意力;

　　(2)輪唱的形式只是前后錯開一個或兩個小節(jié)，在不同的時間唱相同旋律，因此就形成了復音音樂;唱的人享受自己的拍子與節(jié)奏和別人不一樣，但自己打的拍子又要和別人一樣，這是最基本的訓練。

　　(3)做輪唱訓練時，不太需要指揮，只要打拍子就好，因為打的是共同的拍子，這也是大家一起歌唱最基本的要求，將共同的拍感培養(yǎng)出來，然后共同的旋律也讓他不會分心，老師只要在鋼琴按著極為簡單的和弦，經(jīng)過一段時間的訓練后，將會發(fā)現(xiàn)小孩子的合唱能力，已經(jīng)被培養(yǎng)得很好了。

　　3、二聲部練習

　　二聲部是在重唱訓練相同旋律能夠輕松掌握的前提下的下一步驟。練習的方式，是先讓所有人都唱第一部，然后讓所有人都唱第二部。接下來分成兩群，分別唱不同聲部，然后再對調(diào)唱不同聲部。很重要的是，學生在唱自己聲部時，要能與另一聲部的相關音或共同音，做為對照與確定。不要讓學生變成習慣性的從某個音高進來，而要讓他們?nèi)フ液土硪徊康囊舫剃P系。然后在和聲和弦里去核對。合唱要唱得好，一定要很有系統(tǒng)的去訓練學生，而不是胡亂的帶曲子。每節(jié)合唱課花一點時間把卡農(nóng)和二聲部練習曲唱穩(wěn)了，讓他們學會去核對自己的聲部，再去核對另外一聲部，是否有和自己的聲部的相同音或相關音的音響，這樣他們就學會歌唱時，能同時聆聽別人的聲音，并且自己數(shù)拍，如此合唱的能力就無形中培養(yǎng)出來了。

　　4、聲音概念

　　讓生有一個正確的聲音概念是非常重要的，我在課上經(jīng)常強調(diào)：所有人的聲音擰成一根繩子，像是一個人發(fā)出來的;聲音要豎起來;演唱要有彈性有氣息流動;聲音要柔和等等這些都是對聲音概念的認識，讓生有一個正確的聲音概念是十分重要的。錯誤的聲音會導致生聲音唱壞。

　　5、歌曲選擇

　　小學生合唱歌曲的選擇也是非常重要的。太成人的內(nèi)容比較深刻的不適合小學生演唱，因為生難以理解。根據(jù)合唱團的聲音和訓練程度選擇合適的歌曲，如果生氣息較差就不能選擇速度非常緩慢的因為氣息難以支撐。如果生音色比較柔和可以選擇柔和優(yōu)美的曲子。另外唱過柔和的曲子還可以選擇活潑的歌曲，有不同的風格體會。

　　綜上所述，小學生合唱團的訓練有很多注意和值得研究的地方，我還要繼續(xù)學習繼續(xù)總結。

　　團隊大合唱心得體會范文二

　　我是一名五年級的小學生，除了學習，還有一個業(yè)余愛好就是喜歡唱歌，所以我積極的參加了校內(nèi)的合唱興趣小組，并榮幸得到老師的賞識，是負責合唱興趣小組的組長，入組半個學期來風雨無阻，也有一種極為深刻的體會。

　　合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復雜而又艱辛的過程。

　　老師在教學中提醒我要注重組織工作，需要擁有較好的組織能力，對同伴有影響力和親和力。能保證每周至少兩次的指揮時間。俗話說：付出總有回報、就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學成，需要長期的敗不驕、氣不餒的學習精神。

　　第一，要有計劃：合唱水平的提高不是一蹴而就的。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓練并伴隨氣息的訓練，再慢慢的給予和聲聽覺訓練，多聲部的合唱訓練，音準訓練和歌曲練習。由易到難，循序漸進。同時要讓組員們意識到合唱不是個人表現(xiàn)的舞臺，而是一個團體通力合作的結果。

　　第二，要有耐心，恒心。對自己的聲音要有敏感、敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因為同伴的模仿力很強，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習要細致，完美，不要粗糙了事。自己一定要本著一顆赤誠的心堅持不懈，決不氣餒。

　　第三，要增強自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。只有自己的修養(yǎng)提高了，指揮歌曲才會得心應手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓練出一支出色的合唱隊。關于這一點我經(jīng)常多向老師請教，可以多聽合唱方面的音樂，多看老師在指揮時的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。

　　我在進行《祖國在我心窩里》這首歌曲的合唱訓練時，首先要求自己唱準旋律和節(jié)奏以及它的強弱規(guī)律。然后要求組員們體會這首歌的情緒，在演繹的同時要表達出對祖國江山的無限熱愛。接著再指導他們?nèi)绾螒媒y(tǒng)一的聲音來達到合唱的最佳效果。

　　合唱是一項豐富多彩的藝術形式，需要我和音樂教師默契的配合，只有這樣我才能讓自己的業(yè)余愛好更加絢麗多彩。

　　團隊大合唱心得體會范文三

　　即使是一片樹葉，也能傾倒一個季節(jié)，而無數(shù)片樹葉伴著優(yōu)美的旋律漫天飛舞的時候，將傾倒整個世界。合唱作為一門藝術，它標志著一個國家、一個社會的音樂普及程度和發(fā)展水平。在過去的一年里，作為合唱團團員，我學到了很多東西。這一路走來，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學生活中難得的寶貴財富，不斷指導著我前進。

　　對于沒有接觸過合唱的我來說，初學合唱時，總以為經(jīng)常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應該是一件駕輕就熟的事，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓練當中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!

　　在成為合唱團的一員的一年里，首先學到了合唱的一些基礎知識，包括發(fā)聲方法、呼吸技巧、識譜等等。作為女高音，發(fā)聲要充實、圓潤，不能太白，并且女高音的特點是要明朗、輕柔、柔和。呼吸換氣的時候，要做到和全體合唱人員同時呼、同時吸、同時換氣，數(shù)十人如一人。其次，學會了要用耳聽、用心聽。唱不準，唱不好，人們往往只會怪“嘴巴”——“喉嚨不好”。其實，錯不在嘴巴，首先錯在耳朵，耳朵不準，聲音就不準。節(jié)奏要靠耳朵聽，氣息、感情的強弱起伏、自然流暢也要靠耳朵聽，合唱中各聲部的默契配合、歌聲與伴奏的默契配合更是離不開耳朵聽。老師也經(jīng)常強調(diào)要多聽聽別人是怎么唱的，要把自己的聲音跟他們的聲音融合，不要一個人弄得聲音很突出。可以說，不會用耳朵的人就不會唱歌——至少唱不好歌。而我們平時學習中，往往犯這樣一種錯誤：只想唱，不想聽。這恰恰是音樂學習中的大忌。鐘情于歌唱，這無可厚非，但不重視“聽”，就不是真正的愛歌唱。鋼琴彈，不聽;老師講，不聽;別人唱，也不聽。老師示范時，要求還沒聽清楚，還沒聽到“心”里去，就自以為懂了，急急忙忙跟著唱，一錯再錯，反反復復，結果卻是“鞏固了錯誤”，離目標越來越遠。還有，須知聽老師分析別人的得失，對自己的提高極有好處，不聽，不但是自己的大損失，也干擾了他人的學習。老師個別指導別的聲部時，要認真傾聽，其他聲部訓練時低聲跟著合一合。學會傾聽，既是對自己的一種提高，更是對他人的一種尊重。

　　合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，每一位合唱團員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復雜而又艱辛的過程。只有當全身心的投入，一直到每個細胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂藝術，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，經(jīng)過長時間的合唱訓練，也培養(yǎng)了我們的團結精神和合作精神。合唱要求音準、節(jié)奏準，要求各個聲部不僅要唱準自己的聲部，還要傾聽其他聲部。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊全體成員要齊心合力，通過科學的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息、娛樂時間，不但每周要進行訓練，甚至周末都要進行辛苦地練唱，一練就是近三四個小時。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細地聆聽，低聲地跟唱。學業(yè)繁忙，漏了一次訓練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團的成功。

　　合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態(tài)度決定一切”。從開始的不協(xié)調(diào)、不動聽到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲，我想這是和我們每個合唱團團員端正的態(tài)度分不開的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達到既定目標的首要條件，我想我們做到了。也就在此時，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓練的是藝術鑒賞能力，音樂表現(xiàn)力，同時還培養(yǎng)著我們的團隊精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動，對我來說這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動聽那么簡單，更是對我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅持，一定會讓我們的意志變得更加堅強，使我們在精神境界得以鍛煉提升。

　　合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關鍵在于細節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關鍵就在于幾個音符是否到位，取勝就在這些細節(jié)音符的準確把握上，而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團隊精神”，合唱是一種群體藝術，需要具備很強的團隊精神與責任心。“合唱團里沒有我只有我們”，參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當我們的歌聲回蕩在學校上空，帶給聽眾強烈震撼力的時候，我才真正體會到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合，是團隊精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。

　　人們常說：精神的力量是無窮的。一個民族要發(fā)展、要強盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個單位、一個部門要發(fā)展、要提高，也必須要有一種團隊精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會著音樂帶來的歡樂，讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富，提升了個人的素質(zhì)，讓我們每個人的心靈產(chǎn)生了共鳴，用共同的責任心鑄就起團隊精神。