語文這二字，單看字面上，語文的“語”，意為“自己或他人的言論”(通俗點說就是你說話時運用的語言)，“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

　　今天學習啦小編將與大家分享：小學生語文句子練習試題，以下內容僅供大家參考學習，更多知識盡在學習啦，來看看吧!

　　一、按下列詞語的不同意思寫句子。

　　1、驕傲(指不謙虛)_______________________

　　(指很自豪)_______________________

　　2、溫和(氣候不冷不熱)_____________________

　　(使人感到親切)_____________________

　　3、耽擱(停留)_________________________

　　(耽誤)_________________________

　　4、新鮮(〈空氣〉經常流通，不含雜類氣體)

　　_________________________

　　(沒有變質，也沒有經過腌制、干制等)

　　_________________________

　　二、把句子改成反問句。

　　1、這個故事使我感動得流淚。___________________

　　2坡度這么大，火車爬不上去。___________________

　　3、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。___________________

　　三、把下列句子改為轉述句。

　　1、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

　　________________________________

　　2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉嗎?”

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　　3、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

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　　四、按要求寫句子。

　　1、厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句)____________

　　2、同學們回答問題。(擴句)

　　_______________________________

　　3、藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”(換成間接引語)

　　_______________________________

　　4、馬的后蹄踏著一只飛燕。(換成“被”字句)

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　　5、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”(間接引語)

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　　6、那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。(換成“因果關系”的說法)

　　_____________________________________7、太陽升起來。(擴句)___________________________

　　8、我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。(換成反問句)

　　_______________________________

　　9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(換成反問句)

　　_______________________________

　　10、錢在孤島上又有什么用呢?(改為陳述句)

　　_______________________________

　　五、按要求寫句子。

　　1、欣欣向榮

　　①用來形容花草樹木的______________________

　　②用來比喻事業的________________________

　　2、成了

　　寫成比喻句_________________________

　　3、天空中的小星星

　　寫成擬人句_________________________

　　4、好像

　　寫成比喻句________________________

　　寫成不是比喻句的_____________________

　　5、媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”

　　(改成轉述句)________________________

　　6、這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)③(改成否定句)

　　①______________________________

　　③______________________________

　　7、我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)

　　______________________________

　　8、這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)

　　______________________________

　　9、把雙重否定句改為肯定句。

　　(1)作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_____________

　　(2)這次活動的經過你不是不清楚。________________

　　10、把下面的肯定句,改成雙重否定句。

　　(1)星期天,我們必須去看排球賽。________________

　　(2)學校里只給每人發一張票,這真叫人為難。

　　____________________________

　　四、把句子補充完整。

　　1、例：兇殘得像豺狼一樣。

　　(1)狡猾得________　(2)紅得________(3)高興得________　　　　(4)白得________(5)笨拙得________　(6)黑得________

　　(6)疼痛得________　　　　(8)苦得________

　　2、例：小明急得火冒三丈。

　　(1)商場擠得________(2)小華饞得______(3)喊聲震得________　　　(4)淚水多得_______(5)行人多得_______(6)嘴撅得________

　　3、例：教室里真安靜。

　　教室里真安靜，靜得連一根針掉在地上也能聽見。

　　(1)這座樓真高。_______________________________

　　(2)河里的水真清。_______________________________

　　五、修改病句。

　　1、貫徹《小學生守則》以后，發生了顯著的變化。

　　2、我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。

　　3、我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

　　4、這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

　　5、老師的教育下，他明確了學態度。

　　6、同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

　　7、過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。

　　8、六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。

　　9、昨天傍晚下了一夜大雨。

　　10、校園里屹立著一棵棵白楊。

　　11、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。

　　12、動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。

　　13、公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。

　　14、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。

　　15、他經常回憶過去有趣的往事。

　　16、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。

　　17、造紙是我國古代的四大發明。

　　18、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。

　　19、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。

　　20、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。

　　21、張開泰和湯小泉是好朋友，他經常幫助他自習復習功課。

　　22、我斷定他今天可能生病了。

　　23、我國的人口是世界上人口最多的國家。

　　24、多讀好書可以豐富和提高我們的知識。

　　25、我一定要改掉不好的毛病。

　　26、我訂了《中國少年報》、《小學生數學報》、《少年文藝》等報紙。

　　27、通過改革開放，使我們的生活有了改善。

　　28、我們要發揚老一輩的革命事業。

　　29、她正在洗完衣服，就該上學去了。

　　30、會議廳里坐著不少來自各校的許多代表。

　　31、言行不一致的人是一種很壞的風氣。

　　32、同學們選他當三好生是對自己的信任。

　　33、小紅寫信給媽媽，想請她給她買一套新衣服。

　　34、昨天晚上，中國隊和韓國隊進行了一場足球比賽，他們終于取得了勝利。

　　35、他記錄了并且看了中央電視臺的節目。

　　36、我寫字認真了，錯別字也大大進步了。

　　37、在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。

　　38、爸爸經常反復地告訴我，上課要注意聽講。

　　39、寒冷的冷風吹得我直打哆嗦。

　　40、媽媽拿的一個西瓜走進了屋。

　　41、我們從小養成愛清潔、講衛生。

　　42、媽媽經常獎勵我要好好學習。

　　43、這是一件十分漂亮、美麗的衣服。

　　44、他興致勃勃地跑過來，高興地說：“動畫片的時間到了。”

　　45、課外活動時，我詳細地觀察了同學們的活動情況。

　　46、我對圍棋有濃厚的趣味。

　　47、你必須趕快立即去學校上課。

　　48、我校全體師生和學生參加了這項活動。

　　標點符號

　　練習二 姓名：

　　一、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。

　　A.表示引用的部分。

　　B.表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。

　　C.表示諷刺或否定的意思。

　　1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。　　　　(　　)

　　2、每逢看到孩子們學習，我就會想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、這里是落葉松的海洋。看，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎?　(　　)

　　4、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)

　　四、下面句子中的破折號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。

　　A.補充說明。　　　　　　　B.意思轉折或遞進。

　　C.聲音的延長。　　　　　　D.插入內容。

　　1、有一個孩子——他是元帥……他把我帶到這里來。　　　(　　　)

　　2、四十秒鐘后——大家已經覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。(　　)

　　3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。(　　)

　　4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結冰了，雪花蓋滿了大地。　　　　　　(　　)

　　五、指出下面句子中省略號的作用。

　　1、老紅軍臨終前斷斷續續地說：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走出去……”(　　)

　　2、青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛吃。　　　　　　　　(　　)

　　3、那個東西，一定沒有發現我要監視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……(　　)

　　4、一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱……”　　　　(　　)

　　5、當我掏錢的時候，發現沒有零錢，于是對他說：“我明天再買吧……”“啊!請你現在就買吧!”男孩乞求說。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)

　　6、孩子們高興地對他說：“再見……”　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)

　　六、說說下面句子中省略號、破折號、引號的不同用法。

　　1、愛迪生又發明了電燈、留聲機……他一生發明的東西有一千多種，　　　(　　)

　　2、指導員對我說：“你們要……好好……念……書……將來……”　　　　　(　　)

　　3、“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。　　　　　　　(　　)

　　4、遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——河!　　　　　　　　　　　　　　(　　)

　　5、“今天好冷啊!——你什么時候去上海?”張麗對剛進門的小楊說。　　　(　　)

　　6、貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”　　　　　　　　　(　　)

　　7、我把“中國石”奉為至寶。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)

　　8、一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。　　　　　　(　　)

　　八、給下面句子加上標點符號。

　　1、農民對一個好的村干部的要求是 一 辦事公道 一碗水端平 二 自己不要吃得太飽 三 有經濟頭腦

　　2、他滔滔不絕地講起趣聞來 獅子敢向兇猛的犀牛發起攻擊 但有時卻被兩只野狗趕得走投無路 而大象過河時 興許會被河馬咬掉尾巴

　　3、弟子們悟出了這樣一個道理 人的一生仿佛也在麥地中行走 也在尋找那最大的一穗 有的人見到了顆粒飽滿的 麥穗 就不失時機地摘下它 有的人則東張西望 一再地錯失良機

　　4、山是靜的　 海是動的 　山是壯觀的 　 海是活潑的

　　5、敵人來了 我們就到地道里去 敵人走了 我們就出來照樣種田過日子

　　6、我們小隊寒假期間搞三次活動 一 春節前 幫助殘疾人打掃衛生 二 義務為群眾寫春聯 三 舉行一次讀書討論會

　　7、我看見過波瀾壯闊的大海 玩賞過水平如鏡的西湖 卻從沒看見過漓江這樣的水 漓江的水真靜啊 靜得讓你感覺不到它在流動 漓江的水真清啊 清得可以看見江底的沙石 漓江的水真綠啊 綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠

　　8、六一 前夕 我訂了 中國少年報 故事大王 少年文藝 等

　　9、老頭眼圈也濕潤了 問 你有多少錢 1美元 孩子 眼下上帝的價格正好是1美元

　　10、邦迪喜出望外 將飲料(捧 抱 包 報)在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的