初中的科目越來越多，初中是孩子的“敏感期”。許多孩子在這個階段容易出現厭倦的癥狀。很多學生在初高中的時候都會出現各種各樣的問題，因為周圍的環境變得陌生，科目的增加等等。其中，很多學生在過渡的過程中會失去信心，而小升初輔導班可以幫助學生提前適應初中生活，學習初中的知識，讓他們提前在心理上消磨掉自己的不適，對初中的學習和生活有自信。

如何選擇小升初輔導班

1、看資質

很多輔導機構根本就沒有什么資質，隨便找幾間教室、課桌也不多，再招點做兼職的大學生，然后就開始宣傳招生了。對于辦學這方面，其實國家的規定是很嚴格的，沒有相關資格證，隨時都可以被取締。所以家長在為孩子選輔導班的時候，需要看看該輔導機構手續是否齊全，小心上當受騙。

2、看老師團隊

老師的教學水平代表著教學的質量，從這點來看，教學好不好老師才是決定因素。所以好的輔導機構，那一定會有很多出色的老師，教學經驗豐富，教學技能專業，選擇這樣的輔導機構，那家長也會很放心。

3、看專業性

選擇輔導機構的時候，我們自己心中應該有個目標定位。不少輔導機構看上去開設的科目比較多，很多課程都有，但沒有重點，就造成了不太專業。家長需要根據孩子的性格和情況，選擇一家比較專業，適合孩子的輔導機構，這是比較重要的。

4、看口碑

這些年，出現的輔導機構太多太多了。家長和學生都想選一家不錯的輔導機構，可是又不知哪家好。這需要家長事先要對這家輔導機構進行了解，還要看看身邊人對這家輔導機構的一些看法。再去和孩子試聽一下課程，然后再來做決定。

5、看環境

教學的質量很重要，但同時也要有良好的學習環境，從環境中可以看出，辦學者是否對教育很用心，真正想要辦好教育。

小升初輔導的作用有哪些

成績“不錯”背后的隱憂

所以成績不錯，實際上背后還會有很多的問題的。我有一個觀點，只要成績不是“極好”，那么必然意味著孩子在某些地方存在著不足。而世界上能夠暴露出來的不足，實際上只是不足的一小部分而已，我不太相信你的運氣有這么差，只有那邊不會的給你考到了。

雖然總是有人說初中的知識跟小學關系不是很大，等等等等，但是基礎好一些，總歸是一件好事不是嗎?

所以利用假期這個時間把過去的知識漏洞查漏補缺一下，你也不用太細致，實際上多做幾份綜合試卷和專項試題基本就能暴露的差不多了。

應對考試

不知道題主所在城市初中有沒有考試，還有就是考試的時間一般安排在什么時候。我們本地的考試在這個星期就已經結束了。我看了看幾所學校的試題，難度都比六年級結業，考的難度難不少。有不少的思維數學題，當然不是那種很難的思維數學題(本地沒有思維數學擇校)，但是縱然是這樣，我相信很多孩子可能也招架不住。

所以如果有考試試的話，那些的補習機構會給你帶來一些幫助的。

保持良好的學習狀態，一舉多得

所謂一舉多得，當然要分人。但是我總覺得在假期里讓孩子不要太過于放縱，適當的學習是有助于保持孩子的學習狀態，另外通過各種各樣的班，可以讓孩子對未來的課程有一個初步的認識和理解。現在越來越多的孩子都會同步學習，如果你的孩子不去做那么極有可能在開學之后的第一次考試中沒能展示出自己的好成績來。不知道出現這種情況的話，孩子的自信心是否會受到打擊?反正我是見過因為第一次考試沒有考好，而導致后面很長時間反不過勁兒來的孩子。

所以我覺得如果條件允許，讓孩子去參加一下還是有需要的。而且我覺得大部分參加這些班的孩子，成績應該都是不錯的的————現實往往是，越是那些學習好的，補課反而越多。讓孩子跟他們接觸一下，相互之間也是一個學習、促進。

小升初語文的復習計劃

一、學生情況分析

本班現有學生57人，其中男同學32人，女同學25人。學生思想表現良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性;班中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本班復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力的培養，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識的高度，進一步激發其學習興趣，培養良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高。

二、復習重點

1、繼續加強學生良好學習習慣的培養，如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業、行萬里路、讀萬卷書、在實踐中運用等習慣。

2、繼續鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中的實際問題。

3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字的結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時的測驗之中，進一步加強學生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”的詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句;將7個練習上的“熟記成語”做到能理解、會默寫、會運用。

4、培養學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

5、培養良好的朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

6、繼續培養聯系語言環境和生活實際，理解詞語和課文內容。

要學會聯系上下文和聯系生活實際理解句子的本領;掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩;認識夸張的修辭方法和表示選擇、條件關系的復句;會修改常見的幾種病句。

7、能閱讀程度適合的少兒讀物，了解其主要內容，能用自己的話敘述其主要內容。

8、加強學生的習作能力的培養，注重其審題、布局謀篇等能力的培養;鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。

三、復習措施

1、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現的問題，“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。

2、切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅的氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。

3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來，學以致用。

4、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。

四、實施步驟

復習初定為三個階段：

1、第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節及課后習題，并以市局教研員主編的《自主測試與練習》為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，一課一課進行復習。

2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習。將全書中的知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

五、培優補差名單

優生：

學困生：

六、復習時間和內容安排(共10節)

第一節：復習字形、字音。

方式：進行百字競賽。

對成績不理想者單獨默寫。

第二節：復習課文內容的理解及背誦部分。

方式：抽背和練習卷。

第三節：繼續復習課文內容。

第四節:完成綜合(三)的考試。

第五節：復習閱讀短文。分段概括段意、回答問題、聯系上下文解釋、檢查方法(相關試卷測試)

第六節：完成自測卷的考試

第七節：復習作文。人、事、物、景、信(格式)、審題、組織語言。

方式：列提綱。

第八、九節：模擬考試及試卷評講。復習要點中2、3、4、5通過一張綜合練習卷進行考察，然后有重點地查漏補缺。

第十節：學生自由支配。

小升初數學學習方法及備考指南

第一、 怎么樣學好數學

數學是必考之一，然而很多學生因為數學成績不理想而困擾，那么如何學好數學呢?現

給大家介紹幾個方法，僅供參考。

1、 教孩子有選擇性和針對性的做題

2、 注重家長的學習與交流

3、 把弱項變成強項的輔導法則

4、 勇于參加奧數比賽

第二、奧數比賽與小升初的關系。

一直以來，幾乎所有家長和部分奧數老師都認為"只有學好奧數，小升初才能取得好成績"，這種認識確實是有一定原因的。歸納起來，有以下四點：

1、杯賽為小升初提供了試題

2、杯賽為小升初提供了籌碼

3、杯賽為小升初提供了經驗

4、杯賽增強了學生的自信心

第三、小升初備考計劃

小升初作為應試升學，卻缺乏應試升學應有的復習備考環節應有的復習備考環節!要想在小升初中脫穎而出，六年級進行綜合復習、真題模擬很重要!那么，六年級部分知識，如：

分數百分數、工程問題、比和比例……又該何時學習呢?備戰小升初，必須超前學習!具體如下：

1、 四升五暑假 模塊化教學，學習小升初必考知識點

2、 五升五暑假 完成全部知識點學習

3、 六年級秋季 九大專題，綜合復習重要知識點

4、 六年級寒假 完成全部專題復習

5、 六年級春季 綜合模擬，提升應試能力

第四、解決孩子經常粗心的方法

1、 糾正孩子的書寫習慣

2、 減少孩子的依賴心理

3、 讓孩子養成認真仔細做作業的習慣

4、 讓孩子將做過的錯題都記錄下來

5、 盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶

6、 用適當的目標激勵孩子上進

第五、 從知識方面充分做好擇校備考工作

前面提到，擇校題中，奧數很少(有的學校幾乎補考奧數)。從題型上來說，主要有判

斷題，選擇題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應用題等，與平時的常規考題題型基本一致，從知識上來講，以小學五六年級知識為主，會有很少量的超綱題(入勾股定理，解方程，字母表示數量)，因此這種擇校考試類型于中考，主要考查知識的深度與思維的靈活性，還有就是解題的.速度與規范性。應該按中考準備方式來準備。擇校備考一定要早作準備，切不可存在臨時抱佛腳的僥幸心理，光靠學生自己復習準備卻是很難，有合適的老師輔導也很必要，但是找一個合適的輔導老師也不易。微薄淺談，望對學子有所幫助。