通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出數學6—9的相鄰數。下面是學習啦小編整理了大班數學活動《學習6—9的相鄰數》，希望對你有幫助。

　　大班數學活動《學習6—9的相鄰數》

　　重點領域：科學、社會

　　活動形式：分組

　　預設目標：1、通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出6—9的相鄰數。

　　2、學習與同伴友好交往、合作游戲的方法。

　　3、培養幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。

　　活動準備： 1—10數字一套;錄音帶、錄音機;幼兒學具： 1—10的紙牌。

　　活動預設：

　　1、游戲《拍手問答》復習5以內的相鄰數。教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾?幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。(可請個別或集體回答)

　　2、游戲《認鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并認識自己的鄰居。學習6的相鄰數。知道其與前后數的關系。

　　3、游戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。游戲開始，把1—10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸的幼兒找出它的相鄰數。游戲再次進行，教師巡回指導。

　　4、小結，檢查幼兒的學習情況。《摸一摸，說一說》教師隨意抽取一個數字，比比誰能快速說出它的相鄰數。

　　5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數字卡1—10，圍成圓圈。

　　(1) 請個別幼兒輪流游戲：我是7，誰是我的好朋友，請快快站出來。

　　(2) 音樂游戲《我的朋友在哪里》, 幼兒聽音樂找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

　　6、小結，結束活動。