班主任是學生成長過程中最重要的教育影響之一,同時也是學校各項工作得以順利開展的骨干力量。作為班級管理者、教育者和組織者,班主任的整體素質對學校整體教育質量具有重要影響。以下是學習啦小編為大家精心準備的：小學班主任工作計劃范文4篇，歡迎參考閱讀!

　　小學班主任工作計劃范文一

　　為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格;

　　1通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。

　　2經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做好協調工作，齊鋤共澆促苗長。

　　3、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，但也不可忘記九年級的是學校的品牌更要關注尖子生，做到以點代面，用面促點;

　　4、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣，時時講時時落實，事事講事事落實;

　　5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促與鞭策，使他們不斷取得進步;

　　6、力爭做好每位學生的思想疏導工作，使他們提高認識，加強德修與自律，從而不斷有所上進。

　　7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　二、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

　　3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。

　　4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。

　　只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏。

　　小學班主任工作計劃范文二

　　轉眼又是一個新的學期。通過半年的教學工作，我得到了成長，也對自己在教育者這個角色和我的教學對象有一個比較清晰的認識，本學期我將繼續發揚嚴謹扎實的工作作風，以積極的心態迎接新學期的使命。

　　一﹑工作職責

　　本學期我繼續擔任的是二年級的班主任，同時負責本班的語文和養成習慣課兩門課程。我會兢兢業業，努力完成本職工作，做好班級的管理工作和課堂教學工作，使每一位學生都得到健康全面發展。全面配合學校工作，加快自身發展。

　　二﹑工作目標

　　﹙一﹚做好班主任工作

　　1. 了解本班情況。

　　2. 加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　3. 加強后進生的管理。

　　4. 加強與家長的合作。

　　5. 關心學生身體和心理健康。

　　6. 向其他教師請教﹑學習。

　　﹙二﹚做好學科教學工作

　　1.指導識字方法，培養識字能力。

　　2.提升閱讀背誦能力。

　　3.提升口語交際能力。

　　4.上好每一節養成習慣課。

　　三﹑具體措施

　　﹙一﹚班主任工作

　　1. 結合本班情況，因材施教

　　二年級共有學21人，經過一個學期的了解，我了解到二年級學生的學習成績還存在一定的差距，特別是班內的優生不夠突出，成績不穩定，大多數學生缺乏創新意識。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，是必會影響整體水平的發揮。針對這部分學生在今后的教學繼續加強學生行為習慣的養成教育和安全教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發他們的學習興趣，引導他們守紀律，愛學習，求上進，使全體學生養成良好的行為習慣和學習習慣，使整個班級形成一種好學的氛圍，促使大家共同進步。所以，盡可能轉化后進，提高先進，是本學期重點。

　　2. 加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　① 抓好學生常規。開學就對班級常規進行學習，并建立獎懲制度，嚴格要求學生認真執行。上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問和回答問題。

　　②培養學生養成良好的學習習慣，注意聽老師講課，聽同學回答問題。鼓勵學生在課堂上大膽發言，勇于探索。

　　③在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　④積極參加班級、學校組織的各項活動，培養團結進取精神，增強集體榮譽感。

　　3.加強后進生的管理

　　①面向全體學生，分好、中、差三類施教。

　　②加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。主動跟他談心，成為他們信任的好朋友。

　　4.加強與家長的合作

　　經常和家長溝通，讓家長了解孩子在校的學習情況，老師了解學生課后的學習情況。教師虛心聽取家長好的意見。家校密切合作，共同完成對孩子的教育。

　　5.關心學生身體和心理健康

　　①教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　②教育學生養成良好的生活習慣，如勤洗手，多喝開水等。

　　③關注學生心理，幫助他們樹立自信。

　　6.向其他教師學習

　　教學經驗的積累需要一個長期與實踐的過程，我會觀摩身邊優秀教師的課堂教學，參考他們的教學設計，虛心向他們學習，經常讓他們給與指點與糾正，使自己的教學能力逐步提高。

　　﹙二﹚、學科教學工作

　　1.識字教學

　　二年級繼續有識字教學，要讓學生牢固掌握生字，必須用靈活的方法。

　　① 用會意、形聲法分析字。利用字型規律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。

　　②以熟帶生。將熟字與所學生字聯系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯系，又區分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

　　2.提升閱讀背誦

　　二年級語文教學逐步向篇章過度，在教師對課文講解后讓學生在理解的基礎上背誦會事半功倍，最好要求當堂背誦，課后鞏固。

　　3.加強口語交際的訓練。

　　鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，為學生提供日常的生活情境讓他們表達，或以講故事的方式提升表達能力。

　　4.上好每節養成習慣課。

　　為了讓良好的習慣內化在學生的心理，體現在日常生活中，我會在教學中為學生提供大量的事例，和日常生活緊密聯系起來，讓學生自己去體驗評價，最終內化。

　　5.本學期我的教學目標是本班考入全鎮前三名。

　　以上就是我的工作計劃，工作中我會堅持執行，查缺補漏，爭取把班主任工作做好，使本班成績進一步提高。