由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。以下是學習啦小編今天要與大家分享的：2篇小學音樂老師教學計劃范文。歡迎參考閱讀!

　　小學音樂老師教學計劃范文一

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

　　二、教學任務

　　1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

　　2、學會如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

　　3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

　　4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

　　三、教學重點、難點分析

　　教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。

　　教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

　　四、學情分析：

　　1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協調統一。因此，要加強練習。

　　2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

　　3、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

　　五、工作措施

　　1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

　　3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

　　5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　六、教材分析

　　本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。要求如下--------

　　唱歌：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感受力。

　　小學音樂老師教學計劃范文二

　　一、奮斗目標：

　　本學期預計開展教研活動10次，參加學校小學生獨唱比賽及器樂合奏錄音比賽，爭取獲二等獎。

　　二、指導思想：

　　本學期，我們組工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，緊跟《全國學校藝術教育發展規劃》步伐，深入貫徹市教育局《學校藝術教育工作評估辦法的通知》的精神，以深化課程教改為核心，優化農村學校藝術教育為重點，加強藝術校本教研為特色，堅持與時俱進、開拓創新、多元發展的原則，確保學校藝術教育的可持續發展。

　　三、主要工作：

　　(一)以新課改為契機，不斷深化藝術教學改革。

　　1、有專人負責學校藝術教育工作，工作到位，確保小學生藝術課程開齊、上足、教好。

　　2、繼續探索農村藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，建立符合地區、學校特色的教學模式、課程資源、管理制度等等。

　　3、加大課堂教學改革力度,推行集體科研制度。嘗試吃透教材——集體研討——個性備課的模式;優化課堂結構，豐富教學方式，鼓勵學生進行體驗性、探索性、反思性的學習;完善教學評價制度，調整教學評價尺度，充實教學評價內容，滲透新課程理念。

　　4、加快課程改革步伐，有效開發利用課程資源。做到學校、家庭、社會的有機結合;完善評價標準，做到學生、家長、教師的三結合，將靜態的評價教學結果與動態的課程實施過程進行分析、評價結合起來，根據學生完成課程價值的情況綜合評價。

　　(二)以各種課外、校外藝術體育活動為載體，不斷提高學生藝術素質。

　　1、通過豐富多彩的文化藝術活動，豐富學生業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，搞好學生的藝術素質。

　　2、結合全國每年慶六一的活動，早作準備，建設好學校的藝術隊伍，打造優秀節目，將平時的培優工作做到位。

　　3、組織好市級唱好歌評比比賽。專業老師要及時發現藝術人才，培養學生的參與興趣，做好活動安全工作。

　　4、繼續組建樂隊，通過經常化的訓練，提高演出水平，打造精品節目。

　　5、通過正確的教育引導，讓學生擁有更多機會、更大空間接觸到中外經典藝術，使學生形成高尚、健康的審美情趣。

　　(三)以教育科研位抓手，不斷提高藝術教育各項改革的“含金量”。

　　1、加強課題管理，對有價值的研究成果要及時推廣，注重課題的滾動和銜接。

　　2、推進“行動研究”步伐，加強讀書、反思、實踐的整體操作。鼓勵老師選擇適合自己的方式進行長期研究。組織好藝術教師行動研究系列征文評比。

　　(四) 以網絡為平臺，用精品意識打造行知網“藝術論壇”的品牌。

　　1、全組教師要積極上行知網，了解我聯校藝術教育的新動態，以便促進教師之間的信息交流。

　　2、可搜集一些有價值的言論，以幫助自己在教學中解決一些實際問題。

　　四、藝術教研活動安排月表

　　9月份： 10月份：

　　撰寫教研組計劃 校園十佳歌手評比

　　11月份： 12月份：

　　1、小學生獨唱歌比賽

　　2、小學音樂教研活動 器樂合奏(口琴、豎笛、口風琴、民樂、管樂)錄音比賽

　　1月份：

　　慶元旦活動

　　撰寫教研組總結