小學音樂老師教學計劃范文2篇
由于工作競爭激烈,為了滿足社會的生產力,不得不提高工作效率,與此同時工作的步伐就加快了,為了使步伐的加快不影響正常的秩序,這時就得提出一種計劃。以下是學習啦小編今天要與大家分享的:2篇小學音樂老師教學計劃范文。歡迎參考閱讀!
小學音樂老師教學計劃范文一
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,使學生在德、智、體、美諸方面全面發展,音樂課是美育教育的一部分,要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發展,促進社會主義精神文明建設,為選就一代社會主義新人發揮重要作用。
二、教學任務
1、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、學會如下讀譜知識:弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。
4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。
三、教學重點、難點分析
教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。
教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。
四、學情分析:
1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱效果都不錯,而合在一起難協調統一。因此,要加強練習。
2、在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。
3、在欣賞方面,大多數學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的。因此,需要學生先熟悉旋律,再做欣賞。
五、工作措施
1、認真備課,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。
2、認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規律,教學生動形象,激發學生的學習興趣。
3、積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。
4、積極大膽的使用現代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。
5、密切聯系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。
六、教材分析
本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有:共分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。要求如下--------
唱歌:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法,逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感受力。
小學音樂老師教學計劃范文二
一、奮斗目標:
本學期預計開展教研活動10次,參加學校小學生獨唱比賽及器樂合奏錄音比賽,爭取獲二等獎。
二、指導思想:
本學期,我們組工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神,緊跟《全國學校藝術教育發展規劃》步伐,深入貫徹市教育局《學校藝術教育工作評估辦法的通知》的精神,以深化課程教改為核心,優化農村學校藝術教育為重點,加強藝術校本教研為特色,堅持與時俱進、開拓創新、多元發展的原則,確保學校藝術教育的可持續發展。
三、主要工作:
(一)以新課改為契機,不斷深化藝術教學改革。
1、有專人負責學校藝術教育工作,工作到位,確保小學生藝術課程開齊、上足、教好。
2、繼續探索農村藝術教育的途徑,做好教科研的結合工作,建立符合地區、學校特色的教學模式、課程資源、管理制度等等。
3、加大課堂教學改革力度,推行集體科研制度。嘗試吃透教材——集體研討——個性備課的模式;優化課堂結構,豐富教學方式,鼓勵學生進行體驗性、探索性、反思性的學習;完善教學評價制度,調整教學評價尺度,充實教學評價內容,滲透新課程理念。
4、加快課程改革步伐,有效開發利用課程資源。做到學校、家庭、社會的有機結合;完善評價標準,做到學生、家長、教師的三結合,將靜態的評價教學結果與動態的課程實施過程進行分析、評價結合起來,根據學生完成課程價值的情況綜合評價。
(二)以各種課外、校外藝術體育活動為載體,不斷提高學生藝術素質。
1、通過豐富多彩的文化藝術活動,豐富學生業余生活,陶冶學生的藝術情操,激發學生的藝術興趣,搞好學生的藝術素質。
2、結合全國每年慶六一的活動,早作準備,建設好學校的藝術隊伍,打造優秀節目,將平時的培優工作做到位。
3、組織好市級唱好歌評比比賽。專業老師要及時發現藝術人才,培養學生的參與興趣,做好活動安全工作。
4、繼續組建樂隊,通過經常化的訓練,提高演出水平,打造精品節目。
5、通過正確的教育引導,讓學生擁有更多機會、更大空間接觸到中外經典藝術,使學生形成高尚、健康的審美情趣。
(三)以教育科研位抓手,不斷提高藝術教育各項改革的“含金量”。
1、加強課題管理,對有價值的研究成果要及時推廣,注重課題的滾動和銜接。
2、推進“行動研究”步伐,加強讀書、反思、實踐的整體操作。鼓勵老師選擇適合自己的方式進行長期研究。組織好藝術教師行動研究系列征文評比。
(四) 以網絡為平臺,用精品意識打造行知網“藝術論壇”的品牌。
1、全組教師要積極上行知網,了解我聯校藝術教育的新動態,以便促進教師之間的信息交流。
2、可搜集一些有價值的言論,以幫助自己在教學中解決一些實際問題。
四、藝術教研活動安排月表
9月份: 10月份:
撰寫教研組計劃 校園十佳歌手評比
11月份: 12月份:
1、小學生獨唱歌比賽
2、小學音樂教研活動 器樂合奏(口琴、豎笛、口風琴、民樂、管樂)錄音比賽
1月份:
慶元旦活動
撰寫教研組總結
