歷年醫(yī)學(xué)考研國家線匯總
| 年份 | 學(xué)碩/專碩 | 一區(qū)/二區(qū) | 門類/專業(yè) | 總分 | 滿分=100 | 滿分>100 |
| 2022 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 309 | 43 | 129 |
| 2021 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 299 | 41 | 123 |
| 2020 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 300 | 42 | 126 |
| 2019 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 305 | 43 | 129 |
| 2018 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 300 | 40 | 120 |
| 2017 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 295 | 40 | 120 |
| 2016 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 295 | 41 | 123 |
| 年份 | 學(xué)碩/專碩 | 一區(qū)/二區(qū) | 門類/專業(yè) | 總分 | 滿分=100 | 滿分>100 |
| 2022 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 299 | 40 | 120 |
| 2021 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 289 | 38 | 114 |
| 2020 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 290 | 39 | 117 |
| 2019 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 295 | 40 | 120 |
| 2018 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 290 | 37 | 111 |
| 2017 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 285 | 37 | 111 |
| 2016 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 醫(yī)學(xué)(不含中醫(yī)類照顧專業(yè)) | 285 | 38 | 114 |
歷年中醫(yī)類照顧專業(yè)考研國家線匯總(一區(qū))
| 年份 | 學(xué)碩/專碩 | 一區(qū)/二區(qū) | 門類/專業(yè) | 總分 | 滿分=100 | 滿分>100 |
| 2022 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 306 | 41 | 123 |
| 2021 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 299 | 40 | 120 |
| 2020 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 300 | 41 | 123 |
| 2019 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 305 | 42 | 126 |
| 2018 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 300 | 39 | 117 |
| 2017 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 295 | 39 | 117 |
| 2016 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 一區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 295 | 40 | 120 |
歷年中醫(yī)類照顧專業(yè)考研國家線匯總(二區(qū))
| 年份 | 學(xué)碩/專碩 | 一區(qū)/二區(qū) | 門類/專業(yè) | 總分 | 滿分=100 | 滿分>100 |
| 2022 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 296 | 38 | 114 |
| 2021 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 289 | 37 | 111 |
| 2020 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 290 | 38 | 114 |
| 2019 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 295 | 39 | 117 |
| 2018 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 290 | 36 | 108 |
| 2017 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 285 | 36 | 108 |
| 2016 | 學(xué)術(shù)學(xué)位 | 二區(qū) | 中醫(yī)類照顧專業(yè) | 285 | 37 | 111 |
注:中醫(yī)類照顧專業(yè):中醫(yī)學(xué)[1005]、中西醫(yī)結(jié)合[1006]。
說明:
1、國家線是考研進入復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)線,不僅總分要過線,而且單科也要過線,各學(xué)校通常會在國家線基礎(chǔ)上劃定學(xué)校各專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線,通常會比國家線高,當(dāng)然很多非熱門學(xué)?;具^了國家線就可以進入復(fù)試。
2、一區(qū):報考地在北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市)。
3、二區(qū):報考地在內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。
4、滿分=100的為政治和英語,滿分>100的為專業(yè)課,單科總分加起來并不等于總分。
醫(yī)學(xué)要學(xué)什么
學(xué)中醫(yī)的話也要學(xué)西醫(yī)的基礎(chǔ)課程,本科學(xué)的中西醫(yī)結(jié)合,基本上,前三年在學(xué)校學(xué)習(xí)人文、自然和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識,后兩年到附屬醫(yī)院或教學(xué)醫(yī)院學(xué)習(xí)臨床理論和技能。
臨床醫(yī)學(xué)主要課程:人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);
循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
醫(yī)學(xué)中什么專業(yè)最吃香
1、醫(yī)學(xué)類-臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)類專業(yè)中最熱門的專業(yè)。它的學(xué)制一般是五年,但也有很多學(xué)校開設(shè)有5+3一體化或者八年制的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。畢業(yè)后主要是在各級醫(yī)院、社區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床的工作。該專業(yè)想要有好的發(fā)展,至少要是碩士或者博士學(xué)歷,報考之前一定要做好深造的準(zhǔn)備。
2、醫(yī)學(xué)類-醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)
醫(yī)學(xué)影像學(xué)畢業(yè)主要是在二級或者三級醫(yī)院的放射科、超聲科等部門工作,內(nèi)容主要是操作各種檢查、臨床讀片等,大學(xué)期間要掌握各種檢查方法及其適應(yīng)癥與禁忌癥,鍛煉影像診斷思維,具備解決疑難疾病的能力。
3、醫(yī)學(xué)類-護理學(xué)專業(yè)
護理學(xué)專業(yè)人才的就業(yè)面也是比較廣的,可以在各級醫(yī)院從事臨床護理、預(yù)防保健等工作,還可以去美容保健機構(gòu)從事護理師或者美容師等工作。我國的老齡化問題日益嚴(yán)重,專業(yè)護理人才未來會有很大的缺口,具備護理專業(yè)技能的人是不愁找工作的。
醫(yī)學(xué)里前景最好的專業(yè)是什么
1、醫(yī)學(xué)類-麻醉學(xué)專業(yè)
麻醉醫(yī)生面向的都是需要動手術(shù)的患者,并不是主刀醫(yī)生,所以壓力會比較小,但是他的作用卻和主刀醫(yī)生一樣重要。麻醉學(xué)專業(yè)的重要性其實很大的,而且這類畢業(yè)生本身都處于一個供不應(yīng)求的狀態(tài),所以即便是本科生專科生的就業(yè)率也很高,并不是一定需要考研。
2、醫(yī)學(xué)類-藥學(xué)專業(yè)
藥學(xué)專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計。通俗點說就是關(guān)于“藥物”的藥理設(shè)計、生產(chǎn)、使用的過程,都屬于藥學(xué)的相關(guān)范疇。這個專業(yè)的畢業(yè)生很大一部分選擇考取公務(wù)員,最終成為了藥監(jiān)局的一員。
考研期間注意事項
起步基礎(chǔ)期(-至6月)
在起步期,考生對考研信息了解不全面、不系統(tǒng),客觀上難以進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),各種各樣的考研書籍,各種各樣的考研廣告,各種各樣的考研講座,魚目混珠,真假難辨,在一定程度上也會影響考研人的平靜心態(tài)。
我們建議在起步期考生利用有限的自由支配時間完成如下任務(wù):
(1)確定自己的奮斗目標(biāo),并鼓足為成功不惜懸梁刺股的斗志。
考研是人生的再一次重大抉擇,縱使有千百個別人無法體會的難處,縱使未知的前方路途漫漫,但請給自己一次拼搏的機會。"Here you must give up all distrust here all cowardice must end "(必須摒棄一切猶豫,任何怯懦都無濟于事),將但丁的這句名言牢牢印在腦海中吧。當(dāng)你沮喪、失望、痛苦、悲傷時,記住你正在完成一個神圣的使命。
(2)了解考研信息,普及考研知識,避免在考研復(fù)習(xí)上走彎路。
以政治理論課為例,每年大綱都有一些適應(yīng)形勢發(fā)展的新變化,這些變化毫無疑問地對整個命題思路和命題方向都有很大的沖擊。因此,政治的復(fù)習(xí)安排在新大綱出版后再開始為宜。類似的,對于跨專業(yè)的考生而言,專業(yè)課也應(yīng)及早了解具體情況,極無把握的科目也要提前準(zhǔn)備--或請教別人,或旁聽課程。
(3)開始英語和數(shù)學(xué)的第一輪復(fù)習(xí),因為兩者的復(fù)習(xí)都具有基礎(chǔ)性和長期性的特點。
英語第一輪復(fù)習(xí)重點是考研詞匯和復(fù)雜長難句。建議購買一本適合自己的詞匯書,反復(fù)背誦,利用一切可能的機會熟悉并熟練掌握考研詞匯--畢竟,詞匯是整個語言大廈的基本。復(fù)雜長難句的要害在于它的難--一方面,考生復(fù)習(xí)要花費很大工夫才能克服;另一方面,在命題人員眼里,由于長難句在理解上的難處,它恰恰非常適宜選拔區(qū)分的考研命題原則,因此在英語知識應(yīng)用、閱讀理解、翻譯甚至寫作中,常??梢泽w會到長難句的味道。
因此,提前做好啃骨頭的準(zhǔn)備不失為一個好的復(fù)習(xí)方法。除了借助一些專門的長難句復(fù)習(xí)指導(dǎo)書外,最好的攻克長難句的辦法莫過于將其溶入閱讀理解訓(xùn)練之中。建議買點較新版的《TIME》、《Newsweek》等國外原汁原味的期刊進行閱讀。當(dāng)然國內(nèi)的一些英文報刊如《CHINA DAILY》、《海外英語》也是相當(dāng)不錯的。重要的是你是否能堅持閱讀。
數(shù)學(xué)重點在于基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用。可以選擇適合首輪復(fù)習(xí)使用的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料,如大學(xué)本科使用的教材,或選擇一些打基礎(chǔ)的長期班或預(yù)備班來給自己充電。很基礎(chǔ)的理解性復(fù)習(xí)即可,諸如死摳難題、從歷年題開始的做法都大可不必。
強化期(7月至8月)
因為復(fù)習(xí)時間集中,其它學(xué)習(xí)任務(wù)最輕,暑假便天然地成為了考研復(fù)習(xí)的黃金時間。這一段黃金時間的利用效率和效果如何將直接影響到下一輪復(fù)習(xí),并與最終的結(jié)果緊密相關(guān)。那么,如何有效地利用這兩個月的復(fù)習(xí)時間呢?一般而言,有三種基本復(fù)習(xí)模式:
(1)完全自我復(fù)習(xí)。
適合那些基礎(chǔ)較好、對自己超級自信的人。采取此種模式的考生要注意兩個方面,一是要選好過硬的復(fù)習(xí)用書,否則只能是事倍功半;二是自學(xué)能力和自我控制能力較強,不要讓其它事情如戀愛、出國等影響復(fù)習(xí)計劃。時刻提醒自己:成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。
(2)在暑假之初先進行自我復(fù)習(xí),然后在后半部分時間里帶著問題上一個質(zhì)量有保證的輔導(dǎo)班。
這種模式適合于暑期參加英語、數(shù)學(xué)強化班的學(xué)員,以及準(zhǔn)備參加下半年政治強化班的考生。當(dāng)然,前期的復(fù)習(xí)也要高效率的進行,最好能將上課內(nèi)容過一遍,找出其中的困惑點和自己認定的重點。
(3)先上輔導(dǎo)班,然后再進行自我復(fù)習(xí)。
這種模式適合在暑期上強化班的考生。同樣需要注意的是,在后期的自我復(fù)習(xí)中要整理歸納并消化輔導(dǎo)班上的內(nèi)容,畢竟短期的強化輔導(dǎo)班節(jié)奏快,強度大,內(nèi)容密集。很多時候考生只能一邊簡單理解一邊做筆記,很難在課堂上就所上內(nèi)容當(dāng)場消化掉。
鞏固期(9月至11月)
鞏固期的任務(wù)在于全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)所有內(nèi)容,可以看作是整個復(fù)習(xí)的成熟期。這個階段另一重要任務(wù)是穩(wěn)定自己的心理,很多人在這個階段,因外界的干擾或復(fù)習(xí)進程不順的打擊而喪失斗志,自己打敗了自己。找一個固定的復(fù)習(xí)場所,找一些志同道合的考友,安排好復(fù)習(xí)進度和復(fù)習(xí)內(nèi)容,靜下心,專心復(fù)習(xí)。將外界的干擾減少到最低限度,擺正自己的心態(tài)。
??计?12月開始)
模考期一般在12月份,既可利用復(fù)習(xí)資料進行自我測式,也可參加模考班。兩者的區(qū)別主要有兩點:一是真實??紩r有正式考場、監(jiān)考人員、正式答題卡和答題紙,有實戰(zhàn)演練的臨場感;二是??及鄬嵭虚喚怼⒅v評,參加者可根據(jù)平均分估計自己的應(yīng)試水平。專門設(shè)立??计诘囊鈭D在于正確評估自己的真實水平,做到心里有底;同時通過模擬的測試,找出己的薄弱環(huán)節(jié)和欠缺的方面,進行最后的補缺補漏。
沖刺期(12月至考前)
沖刺期各科均進行第三輪復(fù)習(xí),重點放在全面梳理知識點、強化答題、解題技巧,查漏補缺等方面。另外,時事政治內(nèi)容也基本確定國,應(yīng)進行高效的復(fù)習(xí)。本階段要避免題海戰(zhàn)術(shù),關(guān)鍵是找一些切實有用的內(nèi)部沖刺資料、模擬資料來訓(xùn)練就可以了。
參加串講、沖刺班也有很大好處,特別是政治,因為涉及時政問題,尤為必要。當(dāng)然,臨考心態(tài)的調(diào)整也十分必要,自信一點,不去過多的思考諸如考不上怎么辦的消極念頭。
總之,復(fù)習(xí)時間的分配要遵循突出重點、弱項傾斜的原則,切忌"平均主義",將時間分割得七零八碎。具體到每一天復(fù)習(xí)時間的分配,首先要注意的是不能將時間分割得太零碎,否則就只看見忙忙碌碌,桌子上堆滿了各科書籍,卻根本沒有效果。
