班會如何學習心得體會
班會如何學習心得體會篇一
那么,該如何選擇,我以為,可以從這樣兩個方面去考慮:
1、方向定位。一般來說,家長比較喜歡為子女設定目標。但是,作為目標的實現者自己對這個目標有沒有認同,這至關重要。如果沒有,則目標難以實現,起碼會使實現的過程少了許多快樂。如果能夠實現,卻很難充分享受實現所帶來的快樂。因此,這種定位應該根據自己的長處和愛好來定,于是,這又出現了一個兩難:剛上大學怎么知道自己的長處,而當你知道自己的長處后,時間卻不長了。因此,在時間不可逆轉的前提下,應該先定方向。但不管什么樣的定位,我以為有兩個方面值得我們去做:
一是培養起閱讀的興趣,這就需要增強自己的好奇心,因為興趣總是以好奇心為基礎的。對求知的事物的好奇心,常常會激發我們濃厚的興趣,而興趣所帶來的動力是其他任何東西都無法比擬的。就讀書而言,不僅在于增長我們的知識面,更在于培養我們的學習能力:它包括歸納的能力、判斷的能力、質疑的能力等等。這對于我們研究生階段的學習,畢業以后的工作甚至人生具有很重要的作用。二是培養的我們表達能力。知識經濟里,人與人的交往越來越頻繁,而交往中使用的最主要的工具就是語言,尤其對于我們學校來說,它是以法學為主干的。畢業后大多從事司法和黨政工作,這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個人的偏好,我還比較傾向于鼓勵大家喜愛辯論。因為無數事實充分證明,從功利的角度看,辯論不但能培養人的口頭表達能力,更在于能培養我們的思維能力,尤其是創造性思維能力。這一點,只要看看學校辯論隊已經畢業工作的同學的情況就可以充分證明。
二是降低期望值。由于市場經濟的發展,社會正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學歷逐漸增長的情況下,按照市場的供求關系,學歷所包含的價值量正在逐漸降低,而對于能力的價值預期正逐漸提升。我有這樣一個類比:學歷如同電影院沒有座位號的入場券,沒有它肯定進不了影院,那么,你即使有再高審美能力也不行;但進去以后,要坐上理想的座位,還需要你的能力去競爭。這個時候,學歷已不具有什么意義了。再則,當今大學生就業已沒有了什么特殊性,以進入“大眾化就業”時代,學校也不是專門培養什么“精神貴族”,而是培養有知識素質高的普通勞動者。在這種情況下,我們不妨降低對自己的期望,把自己“混同于普通老百姓”。從心理學的角度看,這樣看似有點降低層次,但可以減輕我們的壓力,而且有助于及時肯定自我。因為你的很小的進步都可以得到自我的及時肯定。這對于樹立我們的自信心很重要,人的自信其實就是肯定自我,社會的肯定必須經過自我肯定才能轉化為自信。而且要維系這種自信,還得不斷地對自我進行肯定。降低期望值,并不等于降低對自己的要求,因為對自己要求嚴格,這也是人的發展所必需的。
考研與就業,看似兩難,其實不難。關鍵在于你的人生目標定位,如果過于追求完美,不允許自己出錯,則勢必在面臨選擇時如臨深淵,如履薄冰,則易導致兩難境地;如果你不過于追求完美,而是追求過程的樂趣,則面臨選擇時,你會果斷地作出決定,不會過多考慮這種選擇的得失,因為人生本來就是不可知的,一切要在實踐中檢驗。
班會如何學習心得體會篇二
安全,是老師和家長共同關注的問題。孩子能夠平平安安,是無數大人共同的心愿;然而無論是在校還是在家,我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對這個問題,我們班今天開了個安全教育為主題的班會。
觀看了安全教育片,對我有很大啟發。我感受最深的還是其中關于火災的部分。俗話說得好:“水火無情。”隨著高科技的發展,電器、煤氣等可能引發火災的物品越來越多;于是,在日常生活中,火災的發生也越來越頻繁。
片中教了我們一些預防火災的辦法,比如:不能隨意玩耍、亂扔火種;外出時、臨睡前要熄滅室內外的火種,關閉燃氣的總閥門;不隨意在過道、樓梯堆物,保持安全出口暢通等。火災是可怕的,火災是可恨的,人人都不愿意它發生,然而它一旦發生,我們也要勇敢面對。因此,片子里也教給了我們許多實用的逃生小方法: 在衛生間內避難;如果房間外面起火,且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入;用濕毛巾捂嘴匍匐前進……
片中雖然有一些火災時人們成功逃生的事例,但是百聞不如一見。正好,前不久,我們學校一組團里一個宿舍就發生了一次失火,這次失火使我對火災的認識,有平面變得立體化了。據說就是學生不規范使用電吹風引起的,因為沒有電,然后沒有拔掉電吹風。
事后,我們了解到:原來是有的業主把煙頭扔進了垃圾桶,而有個別沒滅的煙頭點燃了垃圾,當時正值正月十五,垃圾又特別多,很快,整個垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無幾。這件事雖沒有對人形成威脅,但我們也要重視,要時時刻刻、方方面面注意,因為危險無處不在。
在生活中,不光是用火,還有很多方面需要我們關注,用電、上學放學、旅游、飲食等等。只有我們不出意外,老師和家長才能放心。但愿所有人,都能擺脫“危險”的糾纏,讓“安全”像個保鏢,永遠伴我們前行
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強消防安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證,是確保學校和師生人身,財產安全的重要因素,更是創建平安和諧校園的重中之重。本文通過對當前學校消防安全工作存在的問題進行分析與探討。闡明為創建平安和諧校園,加強消防安全教育必要性。力求總結出有效的途徑和方式,從而確保學校消防安全的高度穩定,保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全,我們一定要好好的學習有關安全知識,生命只有一次,一定要好好的珍惜!!
班會如何學習心得體會篇三
“擁抱親情 感恩父母”的主題班會觀摩課,短短的四十五分鐘,使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。
一、從整個班會課的開展來看,流程清晰,環節緊湊。
班會有三環節即“回顧篇——走進親情、擁抱篇——體驗親情、行動篇——回報親情”,以“情”帶動貫穿始終。同學門積極參與響應,表現形式多樣,有小品,有講故事,有詩文朗誦,有小合唱等,特別是最后同學們用對爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會的氣氛推向了高潮。表現了同學們對這一活動的重視,展示了他們的內心豐富的一面。
二、從班會課的氛圍來看,感情真摯,天地動容。
孟老師把主題轉化成任務,并分成了一個個活動,引領學生的認知,提升情感。既重活動生成又重情感體驗,體現學生的認知規律。
學生結合自己的實際生活,講述自己被父母感動的故事,讓老師和同學們一起分享他們的感動!從學生們平凡而又真實的故事里,我感受到了這些學生的內心的激動,生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們,這些生活中的瑣事,他們卻講述得那么真切,生動,使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸,為之感動,心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升華,從而來端正自己對父母的態度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發和感悟。
三、從班會課的目的與意義來看,切合實際,引起共鳴。
本次班會主題以感恩父母為主,目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛,學會理解他們,體諒他們,并學會如何感恩父母,從而激勵同學們勤奮學習。我相信,通過此次班會,加強了同學們的感恩意識。能夠更加全面的思考問題,設身處地地為父母著想。這次班會之后,同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母,是他們賜予我們養育之恩,其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事,從幫他們做家務開始,抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的,更重要的在于行動,感恩從現在開始。
四、針對這節班會觀摩課,說說我的收獲與體會。
班會課是學生展示自我的平臺,作為班主任應該多些指導,多些鼓勵,多些支持學生參與其中,親身感受。一節好的班會課,不在于排場要多鋪張,形式要多豐富,而在于學生能否從中有所體會,有所感受,有所收獲。班會課后,班主任應該就該班會進行必要的總結,點出重點,或給學生一個溫馨的提示,或給學生一個正確的指引,或給學生一個暖和的祝福,這樣會取得更好的效果。
以上就是我對此次“擁抱親情 感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次感人的、優秀的、成功的班會課,我從中學到了很多,希望今后能夠把本班的班會工作做好,通過班會讓學生達到鍛煉自我的目的,從而增強班級凝聚力。
看了班會如何學習心得體會還看:
1.主題班會個人學習心得體會
2.班會心得體會范文
3.主題班會心得體會
4.觀看主題班會心得體會3篇
5.班會心得體會3篇
