我國中小學寒暑假時間長、學生相對自由、以自主學習為主，語言是個長期應用和熟練的過程，如果假期作業沒有一個很好的承接、過渡和鞏固，學生容易出現學習空檔期。作業應該是對學習的知識進行消化、吸收的過程,它有利于將知識轉化成能力。以下是小編為大家提供的《2015初一歷史暑假生活指導答案》，供大家參考!

　　2015初一歷史暑假生活指導答案

　　28.表現：①盛世局面的出現。如貞觀之治，開元盛世等。②以“和”為貴的民族關系。如文成公主入吐蕃等。③對外的友好交往關系。如玄奘到天竺取經等。④輝煌的隋唐文化。如唐朝是我國詩歌創作的黃金 在時代。(注：以上幾條各舉一例說明即可，所舉實例不限于上述參考答案，只要符合史實即可)(8分)

　　原因：①統治者英明決策，善于調整統治政策，減輕人民負擔。(2分)

　　②廣大勞動人民的辛勤勞動等。(2分)

　　29.(1)文字：參照漢字創制了日本文字;制度：以唐朝的制度為模式，進行政治改革;服飾、節日、習俗等社會生活上至今保留著唐朝人的某些風尚。(6分)

　　(2)為實現理想不屈不撓的精神;不畏艱險，敢于犧牲的精神等。(3分)

　　(3)不忘中日友好的歷史，銘記戰爭給中日兩國人民造成的巨大創傷;兩國中學生都應好好學習，掌握科學文化知識，在文化、學術、環保、科技、媒體、影視 、旅游等領域展開交流，互相取長補短。為推動世界的和平、發展，增進中日友誼，共創美好未來而奮斗。(4分)(只要從“溫故”和“創新”兩方面作答，言之有理即可酌情給分。)