公務員行測考試快速找病句技巧
一般要用多長時間復習?
因人而異,不能一概而論。每個人的基礎和天賦差異還是必須得承認。
首先一定要認清自己的實力,然后采取不同的復習方法。認清自己的實力的方式就是做一兩份歷年真題,看看行測分數,看看申論寫作的流暢度,基本上自己心里有底了。如果能請相關專家、老師看一看,指導指導就更好。
笨鳥先飛,對于一名合格的大學生來說只要不存在行政職業能力方面的缺陷,認真學習、復習,筆試一般都能過關。
那么一般情況下的復習準備時間要多久呢?
個人建議,如果基礎還可以,一般集中復習兩三個月就差不多,如果基礎較弱,就要三個月以上的準備時間。據了解,一般應屆生的準備、復習時間在三個月左右,往屆生因工作影響一般需要陸陸續續準備半年。以上時間不包括面試學習、復習喲!
總而言之本人的基礎知識很重要!!!有的一考就中,有的考兩次、三次,所花費的時間就不一樣。
公務員行測考試快速找病句技巧篇2
復習時間:一個月。
在基礎知識準備差不多了以后,可以集中強化復習一個月左右的時間。基礎好的話,加緊復習時間,保證每天有幾個小時的,半個月也夠了。所以對于學生黨來說,時間上的優勢就凸現出來了。
那么需要復習到什么樣的水平才能知道自己能滿足考試的水平了呢?還是做題來評估。一般做歷年省考真題,行測如果在在規定時間內要達到65分以上,那就是說明復習得差不多了。
申論的話,不是很好評估,如果有同時備考的朋友,可以讓朋友看看,朋友如果看了不搖頭,就差不多了。
哈哈,這是當然是開玩笑。
自己評估的話,就是申論題目一看,不管是什么方面的題材,你的思路能夠流暢,你的框架能夠成形,你的字數能夠滿足要求,不存在生搬硬套死拉硬扯的感覺,一般也就不差不多了。
最好的復習材料就是歷年的真題,以上復習評估之所以一直說用省考的真題,包括且不限于你所要報考的省份的試題。因為國考的試題難度一般較高,用來評估的話可能會挫傷信心,但對于強化復習作用卻很大。
提升階段:半個月
行測:不斷地,持續的做題,最好是真題,保持狀態,通過不斷做題尋找差距,通過做真題看自己哪方面比較弱,強化彌補。
比如我數量關系弱,我就狂被數量關系。比如我閱讀理解弱,我就狂補閱讀理解。但是每天都要嚴掐時間做一完整行測真題,這段時間要避免被打擾,自己帶好時鐘,完全進入考試狀態。
總之,復習時間在有一定基礎的情況下,一個半月的時間一般就夠了,對于學生黨來說,如果論文寫完了,準備一個半年的完整時間復習還是能準備的很充分的。
對于工作黨來說,需要見縫插針,所謂時間就像海綿里的水,擠擠總是有的。下班之后,晚上時間是重要的時間段,如果從7點復習到10,每天保證完整的三個小時的復習,再加上周末整天的時間段,復習時間也是夠的,雖然比較辛苦,但這個世界,做什么工作不辛苦呢?
公務員行測考試快速找病句技巧篇3
病句辨析也是言語理解與表達題型的一種,一般我們日常用語不規范,或者長時間不接觸病句類知識,遇到這類題目,難免會感到頭疼,今天我們來說一說,什么情況下容易出現病句。
一、出現并列短語
出現并列短語也是比較重要的考查內容,標志為:頓號、和、且、與,此時可以考慮搭配不當、范圍不清,例如:我來到了海邊,呼吸著新鮮的空氣和海水,即謂賓不當,海水不能呼吸。再如國家急需科學家和一切人才,“科學家”、“人才”范圍不同,不能構成并列關系。
二、出現否定詞語
這種病句類型最容易發現,主要體現為多重否定,例如:我想這應該不必敘舊,沒有誰不會想象不出。根據句意,應該是所有人都會想象出,而此處有三個否定詞,表達的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個“否定詞”。
三、出現表數量范圍詞語
容易出現歧義句。例如:200高校的學生,句子中200個到底修飾的事高效還是學生歧義。
四、謂語動詞后定語太長
這種病句類型不是特別容易判斷,例如:我校舉辦了“我愛我師”詩歌朗誦。“舉辦了”是謂語動詞,“我愛我師”詩歌朗誦是定語,此句中無賓語,正確應該是:我校舉辦了“我愛我師”詩歌朗誦的比賽。
五、出現介詞
句子中出現介詞,比如在...中、經過、由于、通過、隨著、當、從等常見病句類型為主語殘缺,例如:通過這次支教,使我受益匪淺。這句話中開頭出現了介詞,導致句子沒有主語。如果把介詞去掉的話,出現主語“這次支教”,所以經常出現介詞掩蓋住了主語。
六、出現關聯詞
常見病句類型關聯詞位置不當。例如:他如果不能實事求是,事業就會受到損失,這句話中關聯詞的位置顯然不對,兩個分局中前后主語不一致,一個主語是“他”、另外一個為“事業”,關聯詞應該在主語之前,故應該改成:如果他不能實事求是,那么事業會受到損失。當分句中有兩個主語,關聯詞在主語之前;當分句有一個主語,關聯詞在主語之后,如網購即便宜又方便。
七、出現兩面詞
這種病句類型最容易看出,主要表現為兩面詞:多少、高低、是否、能否,能不能,例如:小明表示是否考上公務員,在于他努力學習?! 笆欠瘛庇锌隙ê头穸?,是雙面詞,而在于努力是肯定的,所以犯了兩面對一面的錯誤,正確的應該是:小明表示是否考上公務員,在于他是否努力學習。
