一般要用多長時間復習?

因人而異，不能一概而論。每個人的基礎和天賦差異還是必須得承認。

首先一定要認清自己的實力，然后采取不同的復習方法。認清自己的實力的方式就是做一兩份歷年真題，看看行測分數，看看申論寫作的流暢度，基本上自己心里有底了。如果能請相關專家、老師看一看，指導指導就更好。

笨鳥先飛，對于一名合格的大學生來說只要不存在行政職業能力方面的缺陷，認真學習、復習，筆試一般都能過關。

那么一般情況下的復習準備時間要多久呢?

個人建議，如果基礎還可以，一般集中復習兩三個月就差不多，如果基礎較弱，就要三個月以上的準備時間。據了解，一般應屆生的準備、復習時間在三個月左右，往屆生因工作影響一般需要陸陸續續準備半年。以上時間不包括面試學習、復習喲!

總而言之本人的基礎知識很重要!!!有的一考就中，有的考兩次、三次，所花費的時間就不一樣。

公務員行測考試快速找病句技巧篇2

復習時間：一個月。

在基礎知識準備差不多了以后，可以集中強化復習一個月左右的時間。基礎好的話，加緊復習時間，保證每天有幾個小時的，半個月也夠了。所以對于學生黨來說，時間上的優勢就凸現出來了。

那么需要復習到什么樣的水平才能知道自己能滿足考試的水平了呢?還是做題來評估。一般做歷年省考真題，行測如果在在規定時間內要達到65分以上，那就是說明復習得差不多了。

申論的話，不是很好評估，如果有同時備考的朋友，可以讓朋友看看，朋友如果看了不搖頭，就差不多了。

哈哈，這是當然是開玩笑。

自己評估的話，就是申論題目一看，不管是什么方面的題材，你的思路能夠流暢，你的框架能夠成形，你的字數能夠滿足要求，不存在生搬硬套死拉硬扯的感覺，一般也就不差不多了。

最好的復習材料就是歷年的真題，以上復習評估之所以一直說用省考的真題，包括且不限于你所要報考的省份的試題。因為國考的試題難度一般較高，用來評估的話可能會挫傷信心，但對于強化復習作用卻很大。

提升階段：半個月

行測：不斷地，持續的做題，最好是真題，保持狀態，通過不斷做題尋找差距，通過做真題看自己哪方面比較弱，強化彌補。

比如我數量關系弱，我就狂被數量關系。比如我閱讀理解弱，我就狂補閱讀理解。但是每天都要嚴掐時間做一完整行測真題，這段時間要避免被打擾，自己帶好時鐘，完全進入考試狀態。

總之，復習時間在有一定基礎的情況下，一個半月的時間一般就夠了，對于學生黨來說，如果論文寫完了，準備一個半年的完整時間復習還是能準備的很充分的。

對于工作黨來說，需要見縫插針，所謂時間就像海綿里的水，擠擠總是有的。下班之后，晚上時間是重要的時間段，如果從7點復習到10，每天保證完整的三個小時的復習，再加上周末整天的時間段，復習時間也是夠的，雖然比較辛苦，但這個世界，做什么工作不辛苦呢?

公務員行測考試快速找病句技巧篇3

病句辨析也是言語理解與表達題型的一種，一般我們日常用語不規范，或者長時間不接觸病句類知識，遇到這類題目，難免會感到頭疼，今天我們來說一說，什么情況下容易出現病句。

一、出現并列短語

出現并列短語也是比較重要的考查內容，標志為：頓號、和、且、與，此時可以考慮搭配不當、范圍不清，例如：我來到了海邊，呼吸著新鮮的空氣和海水，即謂賓不當，海水不能呼吸。再如國家急需科學家和一切人才，“科學家”、“人才”范圍不同，不能構成并列關系。

二、出現否定詞語

這種病句類型最容易發現，主要體現為多重否定，例如：我想這應該不必敘舊，沒有誰不會想象不出。根據句意，應該是所有人都會想象出，而此處有三個否定詞，表達的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個“否定詞”。

三、出現表數量范圍詞語

容易出現歧義句。例如：200高校的學生，句子中200個到底修飾的事高效還是學生歧義。

四、謂語動詞后定語太長

這種病句類型不是特別容易判斷，例如：我校舉辦了“我愛我師”詩歌朗誦。“舉辦了”是謂語動詞，“我愛我師”詩歌朗誦是定語，此句中無賓語，正確應該是：我校舉辦了“我愛我師”詩歌朗誦的比賽。

五、出現介詞

句子中出現介詞，比如在...中、經過、由于、通過、隨著、當、從等常見病句類型為主語殘缺，例如：通過這次支教，使我受益匪淺。這句話中開頭出現了介詞，導致句子沒有主語。如果把介詞去掉的話，出現主語“這次支教”，所以經常出現介詞掩蓋住了主語。

六、出現關聯詞

常見病句類型關聯詞位置不當。例如：他如果不能實事求是，事業就會受到損失，這句話中關聯詞的位置顯然不對，兩個分局中前后主語不一致，一個主語是“他”、另外一個為“事業”，關聯詞應該在主語之前，故應該改成：如果他不能實事求是，那么事業會受到損失。當分句中有兩個主語，關聯詞在主語之前;當分句有一個主語，關聯詞在主語之后，如網購即便宜又方便。

七、出現兩面詞

這種病句類型最容易看出，主要表現為兩面詞：多少、高低、是否、能否，能不能，例如：小明表示是否考上公務員，在于他努力學習?！　笆欠瘛庇锌隙ê头穸?，是雙面詞，而在于努力是肯定的，所以犯了兩面對一面的錯誤，正確的應該是：小明表示是否考上公務員，在于他是否努力學習。