高考語(yǔ)文模擬試卷題(2)
二、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)11。閱讀下面文字,完成1-4題(25分)
馬蘭花李德霞
大清早,馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿滿一車(chē)菜回來(lái),車(chē)子還沒(méi)扎穩(wěn),鄰攤賣(mài)水果的三孬就湊說(shuō):“蘭花姐,賣(mài)咸菜的麻嬸出事了。”
馬蘭花一驚:“出啥事啦?”
三孬說(shuō):“前天晚上,麻嬸收攤回家后,突發(fā)腦溢血,幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn),送到醫(yī)院里……聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢。”
馬蘭花想起來(lái)了,難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣(mài)咸菜。三孬又說(shuō):“前天上午麻嬸接咸菜錢(qián)不夠,不是借了你六百塊錢(qián)嗎?聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了,你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去……”
整整一個(gè)上午,馬蘭花都提不起精神來(lái),不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前,麻嬸就在那里擺攤賣(mài)咸菜,不忙的時(shí)候,就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話,聊聊天。有時(shí)買(mǎi)菜的人多,馬蘭花忙不過(guò)來(lái),不用招呼,麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……
中午,跑出租車(chē)的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說(shuō)了。男人說(shuō):“我開(kāi)車(chē)陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸,二來(lái)把麻嬸借錢(qián)的事跟她女兒說(shuō)說(shuō),免得日后有麻煩。”
馬蘭花就從三孬的水果攤上買(mǎi)了一大兜水果,坐著男人的車(chē)去了醫(yī)院。
麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室里,還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門(mén)口的長(zhǎng)椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái),不滿地對(duì)馬蘭花說(shuō):“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢(qián)的事?”
馬蘭花說(shuō):“你也不看看,這是提錢(qián)的時(shí)候嗎?”
男人急了:“你現(xiàn)在不提,萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái),你找誰(shuí)要去?”
馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過(guò)來(lái)?你就肯定人家會(huì)賴(lài)咱那六百塊錢(qián)?啥人啊?”
男人鐵青了臉,怒氣沖沖地上了車(chē)。一路上,男人把車(chē)開(kāi)得飛快。
第二天,有消息傳來(lái),麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái),昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海……
男人知道后,特意趕過(guò)來(lái),沖著馬蘭花吼:“錢(qián)呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人!”
男人出門(mén)時(shí),一腳踢翻一只菜簍子,紅艷艷的西紅柿滾了一地。
馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
從此,男人耿耿于懷,有事沒(méi)事就把六百塊錢(qián)的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢(qián)說(shuō)事了。男人說(shuō):“咱都進(jìn)城好幾年了,住的房子還是租來(lái)的。你倒好,拿六百塊錢(qián)打了水漂兒……”
馬蘭花終于憋不住了,眼里含著淚說(shuō):“你有完沒(méi)完?不就六百塊錢(qián)嗎?是個(gè)命……就當(dāng)麻嬸是我干媽?zhuān)倚⒕戳烁蓩專(zhuān)闪税?”
男人一撂碗,拂袖而去,把屋門(mén)摔得山響。
日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月過(guò)去。
這天,馬蘭花賣(mài)完菜回到家。一進(jìn)門(mén),就看見(jiàn)男人系著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了,詫異地說(shuō):“日頭從西邊出來(lái)啦?”
上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快,說(shuō):“媽媽?zhuān)怯形话⒁探o你寄來(lái)了錢(qián)和信……爸爸高興,說(shuō)是要犒勞你的……”
馬蘭花看著男人說(shuō):“到底咋回事?”
男人撓撓頭,嘿嘿一笑說(shuō):“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的。”
“信里都說(shuō)了些啥?”
男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信,說(shuō):“你自己看嘛。”
馬蘭花接過(guò)信,就著燈光看起來(lái):
蘭花姐,實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后,我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西,就大包小包地運(yùn)回上海。前幾天,清理母親的遺物時(shí),我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本,上面記著她借你六百塊錢(qián)的事,還有借錢(qián)的日期。根據(jù)時(shí)間推斷,我敢肯定,母親沒(méi)有還過(guò)這筆錢(qián)。
本來(lái),母親在醫(yī)院時(shí),你還送了一兜水果過(guò)來(lái),可你就是沒(méi)提母親借錢(qián)的事……還好,我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門(mén),記著地址。不然,麻煩可就大了。匯去一千元,多出的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)補(bǔ)償吧……還有一事,我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),大姐一家住的那房子還是租來(lái)的。母親走了,房子我用不上,一時(shí)半會(huì)也賣(mài)不了,大姐如果不嫌棄,就搬過(guò)去住吧,就當(dāng)幫我看房子了……鑰匙我隨后寄去……
馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……
(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.馬蘭花剛從市場(chǎng)接菜回來(lái),三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事,還鼓動(dòng)她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢(qián),說(shuō)明三孬好嚼舌,是個(gè)搬弄是非的人。
B.馬蘭花的丈夫因?yàn)榱僭X(qián)就耿耿于懷,收到一千元的匯款單后又主動(dòng)為妻子做飯,這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫(xiě)出了這個(gè)人物的事故圓滑、反復(fù)無(wú)常。
C.小說(shuō)以麻嬸女兒來(lái)信作為結(jié)局,既在意料之外,又在情理之中,不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念,還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn),頗具藝術(shù)匠心。
D.小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人,從上海來(lái)信中可以看出,麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人,又是一個(gè)精明的人,她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的錢(qián)。
E。發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動(dòng)人,其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思,這是小說(shuō)的深刻之處。
【參考答案】CE
【答案解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析。
(2)小說(shuō)有明暗兩條線索,分別是什么?這樣處理有什么好處,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【參考答案】明線是借錢(qián)—換錢(qián),暗線是以馬蘭花的態(tài)度情感為線索。兩條線索交相呼應(yīng),使得小說(shuō)反映的生活內(nèi)容可以得到充分的展示,人物形象更加鮮明。
【答案解析】本題考查對(duì)文章線索的分析。
(3)小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí),突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【參考答案】樂(lè)于助人:借錢(qián)。善良博愛(ài):沒(méi)有討要600塊錢(qián)。堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著:租房,在丈夫一再逼迫下仍然堅(jiān)持自己的做法。
【答案解析】本題考查對(duì)人物形象和人物性格的分析。
【試題點(diǎn)評(píng)】本題在高考強(qiáng)化提高班講座2第25講《散文類(lèi)文學(xué)作品的閱讀指導(dǎo)》中有詳細(xì)講解,高考強(qiáng)化提高班講座1、寒假特訓(xùn)班、百日沖刺班中均有涉及。
(4)小說(shuō)三次寫(xiě)馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)都不同,心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析,并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。(8分)
【參考答案】第一次是“馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,主要是因?yàn)檎煞虻穆裨埂5诙?ldquo;眼里含著淚說(shuō)”,主要丈夫的不理解,程度在加深。第三次是感動(dòng),是欣慰。三次流淚有人物形象的對(duì)比,反差強(qiáng)烈,加深了文章的主題。
【答案解析】本題考查對(duì)文章具體語(yǔ)句的理解,答題時(shí)結(jié)合文章主題回答。
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀
朱東潤(rùn)自傳
一八九六年我出生在江蘇泰興縣一位失業(yè)店員的家庭,因此早年生活艱苦,所受的教育也存在著一定的波折。二十一歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語(yǔ)教師。二十三歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。
1929年4月間,我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)教師,從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授,他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜,總想來(lái)一些變動(dòng)。用近年的說(shuō)法,這叫做摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的。
大約是1939年吧,一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開(kāi)始,出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課,其下注明本年開(kāi)韓流文,傳記文學(xué)也好,韓柳文學(xué)也不妨,但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開(kāi)韓柳文呢?在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里,出現(xiàn)的怪事不少,可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān),這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖。
《四庫(kù)全書(shū)總目》有傳記類(lèi),指出《晏子春秋》為傳之祖,《孔子三朝記》,為記之祖沒(méi)這事是三百年前的砍伐,現(xiàn)在用不上了。有人說(shuō)《史記》《漢書(shū)》為傳記始祖,這個(gè)也用不上,《史》《漢》有互見(jiàn)法,對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià),常常需要通讀全書(shū)多卷,才能得起大略。可是在傳記文學(xué)里,一個(gè)傳主只有一本書(shū),必須在這本書(shū)里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。
是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類(lèi)的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫(xiě)作有什么幫助呢?也不盡然。古代文人的這類(lèi)作品,主要是對(duì)于死者的歌頌,對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒(méi)有什么用處的,這些作品根本不是傳記文學(xué)。
除了史家和文人的作品以外,是不是還有值得提出的呢?有的,這便是所謂別轉(zhuǎn)。別轉(zhuǎn)的名稱(chēng),可能不是作者的自稱(chēng)認(rèn)識(shí)后人認(rèn)為有別與正史,因此成為“別轉(zhuǎn)”,有些簡(jiǎn)單一些,也可成為轉(zhuǎn)敘。這類(lèi)作品寫(xiě)得都很生動(dòng),沒(méi)有那些阿諛?lè)畛兄o,而且是信筆直書(shū),對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷,都是全部奉陳。
是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫(xiě)作方法呢?當(dāng)然可以,而且有此必要。但是不能沒(méi)有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了,但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn),而且他的部部大作,所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫(huà),因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。
英國(guó)的《約翰遜博士轉(zhuǎn)》是傳記文學(xué)中的不朽名作,英國(guó)人把它推重到極高的地位,這部書(shū)的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位,但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心,其人也并不能代表英國(guó)的一般人物,所以這部作品不是我們必須模仿的范本。
(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.當(dāng)年有所大學(xué)的中文系開(kāi)傳記研究課,課程內(nèi)容卻是韓愈、柳宗元的古文,朱東潤(rùn)就是因?yàn)檫@件事決定開(kāi)展傳記文學(xué)研究。
B.“我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的”,這樣的表述與其說(shuō)寫(xiě)出了自己過(guò)去的經(jīng)歷,不如說(shuō)反映了朱東潤(rùn)寫(xiě)自傳時(shí)的心態(tài)。
C.朱東潤(rùn)固然認(rèn)可國(guó)外的傳記文學(xué),但卻擔(dān)心“穿新鞋走老路”,因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王轉(zhuǎn)》作為寫(xiě)作范本。
D.出于自己的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷來(lái)選擇傳主,是朱東潤(rùn)傳記文學(xué)創(chuàng)作的一貫原則。有學(xué)者總體上對(duì)此表示理解,但在天都上略有保留。
E.朱東潤(rùn)雖然認(rèn)為“傳記文學(xué)”的說(shuō)法更科學(xué),但為了避免常會(huì)發(fā)生的分類(lèi)麻煩,還是在自傳中采用了“傳記文學(xué)”的說(shuō)法。
【參考答案】B E
【答案解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析
(2)朱東潤(rùn)的傳記文學(xué)觀是如何形成的?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(6分)
【參考答案】受古代經(jīng)典傳記作品的啟發(fā);吸取別傳作品寫(xiě)作方法中的精華;從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫(xiě)作方法。
【答案解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與辨析,主要是從短文原文中找答案。
(3)作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳,本文有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(6分)
【參考答案】以學(xué)術(shù)觀點(diǎn)為主,思想深刻分析透徹;按照順序介紹自己學(xué)術(shù)思想觀點(diǎn)的發(fā)展。
【答案解析】本題考查對(duì)文章文體的特點(diǎn)。
(4)朱東潤(rùn)認(rèn)為傳記文學(xué)作品應(yīng)該如何刻畫(huà)和評(píng)價(jià)傳主?你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。(8分)
【參考答案】要在書(shū)中把對(duì)傳主的評(píng)價(jià)全都交代;應(yīng)該信筆直書(shū),對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷都全部奉陳;刻畫(huà)傳主要生動(dòng),進(jìn)行入情入理細(xì)致的分析,但是不要太過(guò)瑣碎。
對(duì)于他的觀點(diǎn)可以同意可以不同意,言之有理即可。
【答案解析】本題屬于開(kāi)放性試題,主要考查觀點(diǎn)、態(tài)度,回答問(wèn)題時(shí)應(yīng)觀點(diǎn)鮮明。
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
13.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:
1.這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的__________之處:下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力,終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì),贏得比賽。
2.經(jīng)過(guò)幾天的__________,又和病人家屬做了充分溝通,吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案,決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。
3.早在上個(gè)世紀(jì)末,當(dāng)?shù)貨Q策者就__________,提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施,于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。
A.老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮 B.熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮
C.老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮 D.謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算
【參考答案】C
【答案解析】考查成語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。老謀深算:周密的籌劃,深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。深謀遠(yuǎn)慮:指計(jì)劃得很周密,考慮得很長(zhǎng)遠(yuǎn)。深思熟慮:反復(fù)深入地考慮。
14.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,從現(xiàn)在起到年底,國(guó)家大劇院宣布承辦31場(chǎng)精心策劃的演出。
B.根據(jù)國(guó)寶統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù),4月份我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來(lái)的最大的漲幅,但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)。
C.這部小說(shuō)中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體,人們面對(duì)這類(lèi)形象時(shí)會(huì)引起常常的思索。
D..為進(jìn)一步保障百姓餐桌安全,國(guó)家對(duì)施行已超過(guò)5年的《食品安全法》作了修訂,因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱(chēng)號(hào)。
【參考答案】B
【答案解析】本題考查病句的辨析及修改
15.填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
隨著霧霾頻發(fā),油品質(zhì)量對(duì)環(huán)境的影響引起了人們?cè)絹?lái)越多的關(guān)注,有測(cè)試表明,一些城市空氣中PM2。5的20%左右來(lái)自機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣,而只要使用符合新標(biāo)準(zhǔn)的汽油和柴油,____________________。有鑒于此,我國(guó)將加快促進(jìn)成品油質(zhì)量升級(jí)國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。
A.即使現(xiàn)有汽車(chē)不作任何改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放也能減少10%
B.汽車(chē)尾氣中相關(guān)污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車(chē)的改造并不是必須的
C.再加上對(duì)現(xiàn)有汽車(chē)進(jìn)行改造,其尾氣中相關(guān)污染物的排放就將減少10%以上
D.不管是否改造現(xiàn)有汽車(chē),其尾氣中的相關(guān)污染物排放都將減少10%
【參考答案】A
【答案解析】本題考查語(yǔ)言的連貫、語(yǔ)句的銜接和詞語(yǔ)的使用及辨析。
16.在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,沒(méi)出不超過(guò)15個(gè)字(5分)
電子商務(wù)存在的價(jià)值之一,就是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物,網(wǎng)上支付,節(jié)省消費(fèi)者與商家的時(shí)間和空間,_______①______。對(duì)于工作忙碌的上班族而言,_______②__________,還易于達(dá)到貨比三家,快樂(lè)購(gòu)物的目的,在信息多元化的21世紀(jì),_____③________,完成購(gòu)物,已經(jīng)成為許多消費(fèi)者的習(xí)慣。
【參考答案】(1)這種模式大大提高了交易效率
(2)這種模式可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間
(3)通過(guò)在線電子支付完成交易
【答案解析】本題考查語(yǔ)言的連貫、語(yǔ)句的銜接。
17.下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)型的郵票中的主題圖書(shū),請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素,并說(shuō)明圖形寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超過(guò)80個(gè)字。(6分)
【參考答案】示例:畫(huà)面中心是橢圓形的地球,畫(huà)面右側(cè)是一只手正在拒絕和防止來(lái)自外部的污染,保護(hù)三只魚(yú),寓意保護(hù)水環(huán)境,表達(dá)了人類(lèi)保護(hù)地球水環(huán)境的決心。
【答案解析】本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)能力,看圖理解能力。需要注意圖片的組成要素和試題的字?jǐn)?shù)要求。
六.寫(xiě)作(60分)
18。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話,家人屢勸不改,女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈,更出于生命安全的考慮,通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后,依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰,并將這起舉報(bào)發(fā)在了官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊,也引發(fā)一些質(zhì)疑,經(jīng)媒體報(bào)道然后,激起了更大范圍,更多角度的討論。
對(duì)于以上事情,你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信,表明你的態(tài)度,闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人,統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人,不得泄露個(gè)人信息。
【參考答案】略
【答案解析】材料作文關(guān)鍵在于分析材料,所寫(xiě)角度要契合所給內(nèi)容。從文段中不難看出,考查的作文角度要么是贊許這種做法,要么持否定懷疑的看法,要做到立場(chǎng)鮮明。同時(shí),作文題目當(dāng)中,已經(jīng)明確了寫(xiě)作的文體,需要以信件的形式進(jìn)行寫(xiě)作,那么需要注意寫(xiě)信的格式問(wèn)題。立意上看,可以寫(xiě)給老陳,也就是材料中的父親。從感情上來(lái)說(shuō)女兒報(bào)警了,表面上看是大義滅親的行為,但是實(shí)際上是對(duì)父親換一種方式的關(guān)心。提醒父親,注意行車(chē)安全,這既是對(duì)父親自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)其他行人負(fù)責(zé),是為了父親和更多人的安全。所以寫(xiě)給父親老陳的信,可以從責(zé)任這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。可以提醒父親,是做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,不可以違反交通規(guī)則,不可以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候打電話。
可以寫(xiě)給小陳,也就是材料中的女兒。女兒舉報(bào)父親,對(duì)她這一行為,你有什么看法呢。寫(xiě)給小陳的信中,你可以對(duì)她的行為理解并贊同甚至拍手叫好,規(guī)則面前人人平等。“堅(jiān)信女兒的做法正確,因?yàn)橹挥羞@樣才能讓爸爸改掉自己的不良習(xí)慣”。不是因?yàn)槭歉赣H就無(wú)盡縱容,而是找到一種可以有效的方式給父親提醒。“小陳的做法還是有些欠妥,雖然爸爸開(kāi)車(chē)打電話有些違章,但違章的是自己的爸爸,萬(wàn)一被交警扣留幾天怎么辦?”你也可以對(duì)她的行為不理解甚至嗤之以鼻,怎么可以這樣對(duì)待父親,可以更加寬容或者找其他方法幫助父親開(kāi)車(chē)不接電話,而不是以這種“極端”的方法。
也可以寫(xiě)給其他相關(guān)方。比如寫(xiě)給交通管理者。要求他們嚴(yán)格執(zhí)法,對(duì)這種違反規(guī)則的行為,進(jìn)行懲罰。多做“摒棄交通陋習(xí)、倡導(dǎo)文明出行”的宣傳等等。
以上是由小編分享的高考語(yǔ)文模擬試卷題全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)你的考試有幫助。
