高考作文高分技巧

1.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數(shù)就可以拿到;

2.考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因為費時，所以盡量免去;

3.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;

4.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;

5.開頭第一段一定要全力以赴，成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;

6.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;

7.如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當然，需要你“更上一層樓”;

8.像敘述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;

9.一定要利用所有可以利用的時間，有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;

10、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;

11.想像類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;

12.結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然是描寫，與開頭呼應，如果與開頭基本相同，也很有特色;

13.考試中，要求你體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應該根據(jù)“揚長”原則來完成;

14.語文大考時，起碼要為文章留好一個小時的時間，基礎知識的檢查放在作文之后。修改時要使用標準的修改符號，并注意卷面的整潔。

高考作文素材

1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求(詩經(jīng) 王風 黍離)

釋義：了解我心情的人，認為我心中惆悵;不了解我心情的，還以為我呆在這兒有什么要求呢。

2、人而無儀，不死何為。(詩經(jīng)風相鼠)

釋義：人活著如果不重視禮儀，那么就如同死人。

3、言者無罪，聞者足戒。(詩經(jīng) 大序)

釋義：提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。

4、他山之石，可以攻玉。(詩經(jīng) 小雅鶴鳴)

釋義：別的山上的石頭，能夠用來琢磨玉器。原比喻別國的賢才可為本國效力。后比喻別人正見能幫助自己改正缺點。

5、投我以桃，報之以李。(詩經(jīng) 大雅抑)

釋義：簡單說，就是禮尚往來。往而不來，非禮也。

6、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。(尚書)

釋義：上天降下的災害還可以逃避;自己造成的罪孽可就無處可逃。多被引用自作自受時的感受。也可以理解為：人的命運是可以改造的，所以“天作孽，猶可違”，但是自己不上進，就是“自作孽，不可活”。

7、滿招損，謙受益。(尚書 大禹謨)

釋義：謙虛可以得到益處，自滿會招致?lián)p失。

8、從善如登，從惡如崩。(國語)

釋義：從，順隨。順隨善良象登山一樣，順隨惡行象山崩一樣。比喻學好很難，學壞極容易。

9、多行不義必自斃。(左傳)

釋義：多做惡事者，必自速其亡。

10、居安思危，思則有備，有備無患。(左傳)

釋義：居，處于;思，想。雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能。指隨時應有應付意外事件的思想準備，才可以做到遇意外事不慌張，正確處理。

11、人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。(左傳)

釋義：一般人不是圣人和賢人，誰能不犯錯?錯了能夠改正，沒有比這更好的了。

12、知人者智，自知者明。(老子)

釋義：能認識別人的叫做機智，能認識自己的才叫做高明。

13、信言不美，美言不信。(老子)

釋義：真實的、值得相信的話語不會用美裝扮起來的(也就是花言巧語);花言巧語是不能相信的。善良的人不會進行硬行地爭辯;硬行地爭辯的人是不會善良的。

14、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。(老子)

釋義：意思是禍與福互相依存，可以互相轉(zhuǎn)化。比喻壞事如果吸取經(jīng)驗并認真改變，可以引出好的結(jié)果，好事如果不認真做，也可以引出壞的結(jié)果。

15、合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。(老子)

釋義：合抱的大樹，生長于細小的萌芽;九層的高臺，筑起于每一堆泥土;千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。警示人們再大的事情，再高的成就，都是踏踏實實，從小做起的。

16、敏而好學，不恥下問。(論語 公冶長)

釋義：敏：聰明;好：喜好。天資聰明而又好學，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。警示要謙虛謹慎，才容易汲取他人經(jīng)驗，以利自己。

17、己所不欲，勿施于人。(論語顏淵)

釋義：欲：想做的.事;勿：不要;施：強加。自己不想做的事情，不要強加給別人。

18、工欲善其事，必先利其器。(論語衛(wèi)靈公)

釋義：要做好工作，先要使工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。

19、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。(論語 述而)

釋義：戚，憂愁、煩惱。君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。

20、歲寒，然后知松柏之后凋也。(論語 子罕)

釋義：年歲寒冷，才知道松樹和柏樹最后萎謝的道理。比喻經(jīng)過嚴酷考驗，能力才會提高。

高考語文作文必備素材人物事例

蘇武牧羊

面對大漢與匈奴關系日益緊張的形勢，漢朝派蘇武出使匈奴。從虞常謀反私會張勝，到虞常兵變失敗，毫不知情的蘇武硬是被牽扯進去。但他為不失氣節(jié)、不玷辱使命選擇自刎。被救活后，衛(wèi)律的威逼利誘都不能改變他的信念。

在大窯中嚼著雪同氈毛一起吞下充饑。在北海邊，他牧著等待生小羊的羝羊，沒有糧食。他取野鼠所儲存的果實充饑，但手中日夜拿著漢廷的符節(jié)，即使節(jié)上的牦牛毛全部脫落也沒有放下。他對大漢的忠貞令人感動，終于在被扣押十九年后，須發(fā)盡白地回到大漢。

素材評價：1.十九年如一日，他牧羊于大漠，孤獨與寂寞伴他左右，但他從沒想過屈服。富貴對于他恰似過眼云煙，忠心對于他才是永恒無限。他是真正的愛國主義者!

2.時間沒有磨滅他的氣節(jié)，孤獨沒有打敗他的信念。他用七千多個日日夜夜鑄造了一段不朽，他用心中對祖國的忠誠激勵了無數(shù)后人。

徐特立斷指明志

辛亥革命前夕的一天，徐特立在長沙修業(yè)學校向師生員工作時事報告。講到帝國主義對中國的野蠻侵略，講到軟弱無能的清政府不能保護主權和人民，講到中國的老百姓被歁侮、被屠殺......激昂悲憤之時，他拍案捶胸，聲淚俱下。怱然，他猛地一個轉(zhuǎn)身，跑到廚房取來一把菜刀，當、著師生們的面，"砰"的一聲砍斷了左手一節(jié)手指，頓時鮮血淋漓，濺染衣衫。接著，他用斷指在白紙上寫下八個血字：驅(qū)除韃虜，恢復中華。聽著徐特立演說的青年，頓時熱血沸騰，群情激昂，呼聲雷動。徐特立的斷指壯舉，很快傳遍了長沙。

素材分析：艱苦的環(huán)境有利于磨練一個人的品格，激勵一個人的斗志，增強一個人的能力。立業(yè)靠志氣，志氣是事業(yè)的脊梁。所以，每個想為國作出貢獻的人，必須有一個堅定的志向。

高考作文素材摘抄

1.人生是一段有著優(yōu)美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。

2.母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。

3.波的圖像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，質(zhì)點是波的圖像的閃光。

4.喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。

5.華茲華斯曾說過：“適合自己的生活才是美好而詩意的。”同樣，只有適合自己的路才是充滿陽光與風景的。當然，這條路也會有崎嶇坎坷，但不要怕，因為我們已經(jīng)為自己選擇了一條正確的適合自己的路。那么就勇敢的拼搏，并享受這條路上的風景吧，讓自己活出一個精彩燦爛的人生歷程!

6.是水，就要回歸大海;是白云，就要擁抱藍天;有知識，就要回報人民。

7.相信自己是一種精神的充實，靈魂的豐滿。精靈般的大黃蜂就是一個世間的智者與精神上的英雄，它用自己的真實行動默默地向世人昭示著;每個生靈，每個人，其潛力都是無限的。不要相信外界的輕蔑與嘲諷，堅守自我，相信自己，最終定可化腐朽為神奇，成就一番非凡的偉業(yè)。