規則主題高考滿分作文
有一句話:“無規則不成方圓”,而另一句話是:“規則是死的,人是活的”。每個人都應該有規則意識,更應該遵守規則。能夠堅守規則叫毅力,懂得變通,是處事的智慧。 正如材料中的司機,當他看到大媽在距離車站五十米處揮手時,并沒停車,而是開到車站才停,這體現出她能堅守規則,見到大媽后明顯放慢了車速,車剛停穩又立馬幫助大媽上車,這體現的司機懂得變通。司機懂得將死板的規則靈活化,規則中的變通是智慧的象征,也是人生的一種態度。 世界若是棋盤,那人們就是被規則束縛在棋盤上的棋子,世界的規則就是下棋者,若每顆棋子都墨守成規的按照大小規則走,那他只會固步自封,最終成為死棋,敗棋。若人們都能在規則中靈活變通,那這棋局必勝無疑。 如果說堅守規則是一座牢籠,變通就是打開牢籠的鑰匙,如果堅守規則是冒著寒氣的冰塊,變通就是融化冰塊的太陽,如果說堅守規則是沙漠,那變通就是沙漠中的綠洲。
就如以色列,以色列是個小國家,國土有一半都是沙漠,耕地資源和淡水資源是嚴重的缺乏,然而在這塊貧瘠的土地上,以色列人創造了一個沙漠神話。新聞聯播大肆報道,上帝給了這個國家一片荒漠,這里的人們卻還上帝一片綠洲,使這片土地開滿鮮花。只有規則與變通共存,堅守與突破互濟,才能獲得自然之力,生生不息。
在這飛速發展的社會中,任何事物都在以驚人的速度發生變化。如果我們不學會靈活變通,就會被這飛速的時代拋棄,要跟上社會發展的步伐,我們就應該學習材料中公交車司機的靈活變通,這將在我們發展中起至關重要的作用。
規則主題高考滿分作文篇2
規則在生活中無處不在,比如:不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次,我卻低下了頭。
時間定格在三年級的一次語文考試,我清晰的記得:那時我們都在埋頭苦干—考試,而我的“哥們”正抓耳撓腮,苦思冥想,好似一只猛虎攔住了他的“去路”,而我卻在“埋頭苦干”,我抬起頭來,突然看見我的“哥們”,好像想了一個妙招,把這個“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看,原來有人想抄我的答案,我向四周望去,我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說的話,要做一個助人為樂的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中,給我的媽媽說:我今天做了一件助人為樂的事!我的媽媽欣喜地問:“什么事?”“我今天……”我高興地答道。我的媽媽對我耐心地講道:“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他,而是在害他呀!”……
作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則,生活中正是有了許許多多的規則,正是因為人們都遵守了這些規則,所以我們的生活才能這么有序,這么和諧,這么美好!在規則面前,我低下了頭。在以后,面對規則時,我一定會選擇遵守。從我做起,從現在做起,從點滴做起!
規則主題高考滿分作文篇3
國有國法,家有家規,校有校規。在我們的生活中也有各種規則,道路有交通規則,就連游戲也有規則,各種各樣的規則約束著我們,讓我們在各種環境下能井然有序地生活著。
有一次,剛放學,就聽到有人喊道:“風雨亭里有人打起來了,快去看啊!”出于好奇,我跑到風雨亭。
走近風雨亭才知道他們是四(1)班的小明和五(2)班的小東打架。此時,他們已經被值日老師扯開了,小明的眼睛被小東打腫了,小東的臉上被抓破了皮。這表明小明是這場“戰爭”的“戰敗方”。小東低著頭,正在接受值日老師的批評。我想:小東應該不會被校園強制退學吧!小東說:“誰讓他惹我,我已經忍了他好久了。”話音剛落,就有人反駁道:“他惹你也不應該挨打啊,你應該告訴班主任。”
第二天,我們班主任對我們說:“昨天五(2)班的小東出手打傷四(1)班的'小明。小明住院了,小東承擔所有醫藥費。小東準備留校觀察一段時間,如果再這樣便要退學?!爆F在我才明白“戰爭”沒有誰勝誰負,就像這樣,一個在醫院受肉體的折磨,另一個人在校園飽受精神的折磨。
俗話說:沒有規矩,不成方圓,校園有校園的規則。通過這件事,讓我明白了,我們應該遵守校園各項規章制度,大家應和平共處,那么世界會更加美好。
規則主題高考滿分作文篇4
只聽見“咚”的一聲,門關上了,我開始做題,“好好做,不能看答案,要誠實”。媽媽的話在我耳邊回蕩,房間里鴉雀無聲,邊一根針掉在地上都可以聽見,好像全世界每個人都在看著我。
前幾題很簡單,做的很順利??傻搅诉@一題,是“和差問題”,可把我難住了,我的腦子在飛快的旋轉,我急的抓耳撓腮,仔細分析,可還是做不出來,我想了一個方法,不對;又想了一個方法,還不對,這也不對,那也不對,怎么做呢?我急的像熱鍋上的螞蟻,我撓了撓頭,似乎老師講了,也好像沒有講,此時此刻,我使勁的敲著腦袋,恨不得把答案敲出來。
我拿手翻著書,好像看答案,我心驚肉跳,好像那顆心就要跳出來一樣,害怕、擔心媽媽會發現,這時聽見媽媽咳嗽聲,我連忙把書翻到剛才那一頁,慌亂的做下一題,我看了看門,媽媽沒有進來,還在做飯?!鞍踩蔽业哪樝癜l燒一樣,感覺窗外每一個人的眼神像針一樣扎入我的身體,我感覺媽媽對我說“這樣做還不如不做”,感覺好像身上壓一塊巨石,我忽想起剛才心驚肉跳的心里,眼神好后悔,怎么能這樣做,恨不得把自己打一拳。
終于做完了,我長長吐了一口氣,把作業給媽媽看,雖然有一題空白,但我在規則面前,我遵守了!我戰勝了自己,古人說過“不以規則,不成方圓”,干什么事都要遵守規則。
規則主題高考滿分作文篇5
古人云:“無以規矩,不成方圓。”如果沒有堤壩的攔截,滾滾流逝的黃河水就會肆意妄為;如果沒有鐵軌的限制,雷霆萬鈞的火車就會車毀人亡;如果沒有規則的約束,整個世界就會變得雜亂無章。不論是什么規則,都與我們的生活息息相關。
記得有一次,那是在中午,太陽公公無情地炙烤著大地,而我們需要訂學習報,郵局的工作人員在我們的學校門口支了幾張桌子,現場辦公。為我們填寫數據。我去的不算太晚,可是學校門口仍然圍了很多人。她們都在拼命的擠,好讓自己先訂完報紙趕快回教室里。我來了使勁的擠,結果過了很長時間,去只填了寥寥幾人,我有點急了,這時又擠進來一個男生,害得前面的人差點把桌子推倒,郵局的阿姨額頭上全是汗,她生氣了:“排隊排隊誰不排隊不給誰訂。”可是排隊的人極少。其中就有我。阿姨見排隊的人屈指可數,又說“既然不排隊,就不要訂了,免得在這里妨礙其他人?!?/p>
頓是隊伍排成了長龍,不一會兒就輪到我了。我拿著收據,高高興興的走進校園,突然我仿佛覺得天氣不像原來那么熱了,似乎有一陣涼風襲來舒服極了。
有位名人說過,如果世界上真有所謂的天堂和地獄,那么天堂的規則肯定比地獄更詳細。讓規則看守的世界是生命的圣潔花園,是人們向往的天堂。讓我們從身邊做起,從自己做起,共同創建,讓人們向往的天堂吧!
規則主題高考滿分作文篇6
一位出國探親回來的女士向我說了這么一個見聞。一次,她在挪威首都奧斯陸的公交站臺等車時,十幾個人自覺地排起了隊。排在她前面的是一個七八歲的小男孩。大概他有些渴了,便跑到路邊的自動售貨柜上買了一瓶飲料。就這短短的一會兒工夫,又來了幾個人排在了隊伍后面。小男孩過來后,徑直站到了隊伍最后面。她招呼小男孩排到她前面,因為剛才他就排在那兒。小男孩擺擺手,羞澀地笑道:“不啦,我剛才脫離了隊伍,再排在那里是不符合規則的。”
這位女士感慨:沒有任何紀律和約束,一個小孩的規則意識已根深蒂固。這種自覺行動,就是一個人的社會責任感。
在季羨林的《留德十年》中,也有類似的描述:二戰時,蘇聯紅軍對德國柏林進行包圍,德國百姓的生活陷入了前所未有的困境中,食物短缺、燃料匱乏。由于德國冬季非常寒冷,燃料缺乏可能導致許多居民凍死。為了生存,一些居民開始進山砍伐樹木,以當作燃料取暖用。當時的德國,行政管理名存實亡,權力處于真空期,一切都處于無政府狀態。
戰爭結束后,人們驚訝地發現,全德國沒有發生一起居民亂砍濫伐事件,德國人全部忠實地執行了規定:只砍枯藤朽木。
對此,季老由衷地感嘆,循規蹈矩、一絲不茍的德國人在任何時候都不會破壞規則,規則意識已經深入到德國人的骨子里,即使處于無政府狀態,也不會改變。
規則主題高考滿分作文篇7
松下幸之助是日本松下電器公司的創始人,被譽為“經營之神”。一天,公司的技術高管野田突然來找松下,說:“這周我能否每天提前半小時下班,家里保姆請假了,沒人接孩子,這樣既能接孩子,也不影響工作?”野田本以為找了一個兩全其美的辦法,可沒想到松下立刻回絕說:“每個員工都會遇到困難,但不能因此影響公司的正常秩序,只能自己去克服。”野田恭敬地點了頭,轉而無奈地說:“我知道這樣違反了公司規定,可實在想不出其它辦法呀。”松下還是搖搖頭:“如果我給你破了例,就可能有更多人破例,這樣公司就難以維系了?!币疤锸涞仉x開了。正四處找人接孩子時,服務部的同事打來電話,“如果你同意,我可以安排人把孩子接到公司,你下班后再帶回家就行了?!币疤锵渤鐾狻4撕笠恢?,孩子都被按時接到公司,安排在一間辦公室里,等著野田下班。
幾天后,野田買了禮物準備去感謝同事,順便接孩子回家??僧斔崎_門時,驚訝地看到兩鬢斑白的松下正趴在地上,興致勃勃地陪著孩子做游戲。松下笑著解釋說:“今天服務部的人都抽不開身,恰巧我手頭沒要緊的事,就抽空去接了孩子?!币疤镢躲兜赝B可掬的松下,激動得不知說什么好。事后她才知道,原來服務部的同事主動幫忙接孩子,也是松下安排的。野田說:“每當回想起松下總裁趴在地上像保姆一樣照顧孩子時,我就認定這個人值得一生追隨。”
對此,松下幸之助說:“一個人要堅守規則,在制度面前不給任何人開后門,但又要講人情味,盡力幫助他人?!被蛟S正是他一面守規則,一面又講情義,才領導松下創造了如此輝煌的成績。
