高考孩子填志愿 父母要做“功課”

　　首都師范大學(xué)招辦主任孫彤認(rèn)為，父母做“功課”時(shí)，首先要跟孩子溝通，了解孩子的興趣、愛好，并根據(jù)孩子的成績(jī)，有目的地搜集相關(guān)資料。有的孩子選擇以專業(yè)優(yōu)先填報(bào)志愿。那么，父母就要幫孩子查找哪些院校設(shè)有孩子喜歡的專業(yè)，然后了解相關(guān)院校該專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)、師資情況、就業(yè)去向、往年錄取分?jǐn)?shù)等。近年來，一些高校的專業(yè)采取寬口徑培養(yǎng)，招生時(shí)按大類，入校后在第一年或第二年再細(xì)分專業(yè)。因此，父母也要詳細(xì)了解這方面的政策。

　　有的孩子填報(bào)志愿時(shí)可能以學(xué)校為首選。家長(zhǎng)就要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)收集與孩子成績(jī)相匹配的院校信息。目前，高校中有的是教育部直屬，有的是其他中央部委所屬，有的是211工程高校，有的是985工程高校，有的是民辦高校，有的是獨(dú)立學(xué)院，有的是示范性高職院校。不同院校有不同的培養(yǎng)特色。父母可到高校招生網(wǎng)站查詢往年的錄取情況，了解近三至五年在本市招生的最低分?jǐn)?shù)與當(dāng)年本市本批次分?jǐn)?shù)控制線之間的分差及變化范圍。同時(shí)，父母還要比較相近水平院校的錄取分?jǐn)?shù)差異。要提醒注意的是，父母不要只看學(xué)校某一年的絕對(duì)分?jǐn)?shù)和分差，更不要只看最近一年的情況。父母還要了解學(xué)校的近幾年招生政策，如人數(shù)、專業(yè)、二志愿及政策加分的變化。如有條件，父母可進(jìn)行實(shí)地考查。

　　當(dāng)然，父母還要幫孩子統(tǒng)籌考慮京內(nèi)高校和京外高校的關(guān)系，為其填報(bào)志愿時(shí)不要過分追求在京就讀。江西理工大學(xué)招生就業(yè)處老師朱花建議，往年有北京考生寧愿選擇一般的或低一個(gè)層次的京內(nèi)高校就讀，也不愿報(bào)考京外更好的院校。實(shí)際上，北京考生填報(bào)京外院校有不少優(yōu)勢(shì)。往年一些京外高校在京錄取是二志愿完成招生計(jì)劃，有的高校甚至要通過征集志愿方能完成計(jì)劃，尤其是平時(shí)成績(jī)?cè)诳刂凭€附近或只高出控制線幾分的考生，報(bào)考在京高?？赡苋狈Ω?jìng)爭(zhēng)力，如果報(bào)考京外高校錄取把握較大。相同成績(jī)，北京考生在京外可選擇更適合的學(xué)校和專業(yè)，由于大部分京外高校在京安排專業(yè)計(jì)劃時(shí)，為了鼓勵(lì)北京考生填報(bào)，一般會(huì)優(yōu)先考慮學(xué)校的品牌、特色專業(yè)。有的高校在全國(guó)大部分省份按一本批次招生，而在北京等少數(shù)省、直轄市放在二本批次招生。

　　家長(zhǎng)如何客觀指導(dǎo)孩子報(bào)考大學(xué)

　　我們國(guó)家現(xiàn)在“421”的家庭模式，無形中讓每個(gè)孩子都成了家庭的中心。孩子在自己父母眼里永遠(yuǎn)都是最好的。很多父母在工作上、社會(huì)交往上，處理各種事情時(shí)，都能采取冷靜、理智的態(tài)度。而一旦遇到和自己孩子相關(guān)的事情時(shí)，就很難理智處理，尤其在孩子參加高考這件事上，往往夾雜感情的成分更多。很多家長(zhǎng)不自覺地放大了孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，而缺點(diǎn)和不足則被忽略不計(jì)，不容易作出客觀的判斷，盲目希望孩子考上清華、北大、人大、復(fù)旦……把對(duì)孩子的期望值定得很高，實(shí)際上，家長(zhǎng)也是給自己定了一個(gè)很高的期望值。

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，家長(zhǎng)精神高度緊張，情緒控制不好，無形中給孩子造成很大壓力。孩子的每一次考試、每一個(gè)分?jǐn)?shù)、每一次排名，家長(zhǎng)都會(huì)為之寢食難安、坐臥不寧。孩子考好了，名次與自己的期望值接近，家長(zhǎng)的心就落了地，家里也有了好的氣氛;如果孩子名次下來了，家長(zhǎng)的心就提上去了，就會(huì)指責(zé)、嘮叨孩子，把自己的壞情緒轉(zhuǎn)給孩子，導(dǎo)致和孩子關(guān)系緊張。

　　有一位北京考生，一模成績(jī)與重點(diǎn)大學(xué)錄取線差30分左右，而在填報(bào)志愿時(shí)，老師曾經(jīng)建議他第一志愿不要填報(bào)重點(diǎn)大學(xué)，而母親卻堅(jiān)持讓孩子報(bào)考一類院校。“沒有決心，什么事也辦不成。”母親這樣說。

　　而面對(duì)落榜的結(jié)果，這位母親仍然固執(zhí)己見：明年一定會(huì)考上北大。即使考不上北大，也能考上中國(guó)政法大學(xué)。為什么人家能上重點(diǎn)，我們就不能?再?gòu)?fù)讀一年，必須考上中國(guó)政法大學(xué)!可是孩子的班主任認(rèn)為在高考中，該生的潛力基本發(fā)揮出來了。

　　這位母親的偏激，使得母子之間為此爭(zhēng)執(zhí)得很厲害，孩子甚至氣得幾天沒有回家。

　　在高三一年里，一些家長(zhǎng)病急亂投醫(yī)，為了孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不惜重金報(bào)各種輔導(dǎo)班，據(jù)說某個(gè)一對(duì)一高三輔導(dǎo)班，一天就收到了幾十萬元的報(bào)名費(fèi)。還有的家長(zhǎng)為孩子買各種輔導(dǎo)資料，出手就是上千塊。細(xì)想想，家長(zhǎng)其實(shí)真是無奈之舉，只能用花錢來買個(gè)心安，以減輕自己的精神壓力。

　　從以上這些實(shí)例可以看到，家長(zhǎng)不能理智、客觀地看待自己的孩子，不僅給孩子身心帶來傷害，也給自己帶來很大的壓力和痛苦。只有家長(zhǎng)冷靜、客觀，把對(duì)孩子上名校的期望值降下來，才能使自己和孩子從重壓中解脫出來。

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