高考英語作文題目【篇1】

一、掌握詞的搭配，每一種語言都有一些各自特有的搭配方式。有些學生弄不清楚哪個詞該與哪個詞搭配，而且語句表達漢語化，要求學生在學習英語時對重點詞語的固定搭配、習慣用法進行歸納總結，特別是書后詞組表中所列的固定搭配要熟記。

二、詞匯的詞性容易混淆，不同詞性的詞用法并不相同。母語為漢語的學生往往把漢語詞匯在詞性上的這個特點遷移到英語詞匯的學習過程中，從而造成詞匯應用上的錯誤。

高考英語作文題目【篇2】

1.加強聽力訓練,促進英語寫作，我們都知道,英語的聽、說、讀、寫四者密切相關,相互滲透,互為基礎,寫的能力要在聽、說、讀的基礎上培養和提高。通過聽的渠道獲得語言信息,把聽到的'寫下來,這將對寫作非常有利。

2.加強詞匯、詞組和句型的積累，這三要素是反映作文內容的素材,也是最重要的一步,就好比土木磚石是建筑材料一樣,這三要素,是說話寫作的必需材料。因此,學生要把每節課講過的單詞、重點詞組和句型背下來,并能達到會造句。

3.廣泛閱讀,大量獲取語言信息，“讀書破萬卷,下筆如有神”。這句話生動說明了書面表達和廣泛閱讀的關系。只有大量、廣泛的閱讀,才能加強理解和吸收書面信息的能力,才能鞏固和擴大詞 匯量,豐富我們的語言知識。

高考英語作文題目【篇3】

a)審題很重要，也就是明白你的寫作目的。搞清楚具體的要求和內容，作必要增減。但不能離題，任意發揮。從交際的角度去考慮表達，進行構思。

b)寫作過程中通過列提綱使所要寫的內容條理化，書面表達不能等同于翻譯，要有一定的靈活性，句與句之間要有恰當的連詞。注意某些文體的特定格式。

c)遇到一時想不起來的詞語，不要慌張，可以回避，找同義詞或近義詞代替;或者換一種說法。

d)要注意保持卷面整潔，書寫工整清楚。寫完之后要通讀一遍，檢查是否滿足了試題的各項要求，內容是否遺漏，標點、大小寫是否正確，是否有病句。

e)合理安排時間。根據平時作文習慣，留有足夠的時間作文(至少20分鐘)，不要一看到題目就馬上動筆，做到一審題，二列提綱，三成文，四檢查。

f)多動動筆，文章是寫出來的。如果能讓老師改一改最好，如果沒有條件，建議研究范文，把自己寫的作文和范文進行對比，你一定能在內容和用詞方面發現問題，得到提高。

高考英語作文題目【篇4】

把做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。不要注重記了多少題，而要記住老師在課堂上對這些題的分析過程。抄錄刊物上的講解也是值得推薦的方法。在考試前根據這些資料進行回顧、反思、比較、消化，以達到今后遇到同類試題不再出錯的目的。

復習中要加強各種題型的專項訓練，在訓練中提高解題能力。對聽力訓練來說，所選聽力材料不宜過難，語速要適中;對閱讀理解來說，要學會帶著問題快速閱讀文章，并逐步培養自己的邏輯推斷能力，另外要多讀一些原汁原味的文章，通過廣泛閱讀，培養英語語感，提高對詞、句、篇的理解能力;對于寫作來說，要背誦一些好句子，熟悉各種體裁的寫作方法。