高中生勵(lì)志名言格言如下：

　　1、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?

　　2、我們要時(shí)時(shí)注意，勇氣常常是盲目的，因?yàn)樗鼪]有看見隱伏在暗中的危險(xiǎn)與困難，因此，勇氣不利于思考，但卻有利于實(shí)干。因?yàn)樵谒伎紩r(shí)必須預(yù)見到危險(xiǎn)，而在實(shí)干中卻必須顧及危險(xiǎn)，除非那危險(xiǎn)是毀滅性的。所以對(duì)于有勇無謀的人，只能讓他們做幫手，而絕不能當(dāng)領(lǐng)袖。

　　3、我認(rèn)為克服恐懼最好的辦法理應(yīng)是：面對(duì)內(nèi)心所恐懼的事情，勇往直前地去做，直到成功為止。

　　4、我在高一的時(shí)候就已經(jīng)自學(xué)完了整個(gè)高中的課程，我覺得沒有什么不可以，這并不是什么奇跡，關(guān)鍵在于你是否愿意，是否堅(jiān)持。我很喜歡一句話是：有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

　　5、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”。

　　6、我自信，我出色：我拼搏，我成功!

　　7、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。

　　8、無才無以立足，不苦不能成才。

　　9、無論才能、知識(shí)多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。

　　10、五年以前，曾經(jīng)有一段美好的中學(xué)時(shí)光擺在我的面前，可是我卻不知道珍惜。到了現(xiàn)在，我才追悔莫及。如果上天還會(huì)再給我一次機(jī)會(huì)的話，我要說：我一定上清華!

　　11、舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。

　　12、勿將今日之事拖到明日。

　　13、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒?

　　14、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我!

　　15、先知三日，富貴十年。

　　16、相信就是強(qiáng)大，懷疑只會(huì)抑制能力，而信仰就是力量。

　　17、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

　　18、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)，學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)。

　　19、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!

　　20、心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

　　21、辛苦三年，幸福一生。

　　22、辛苦一年，受益一生。

　　23、信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。

　　24、信心是成功的一半。

　　25、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在?師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。

　　26、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分---學(xué)習(xí)也無法征服,還能做什么?

　　27、學(xué)習(xí)很辛苦，但并不痛苦;學(xué)習(xí)沒有什么捷徑，苦學(xué)才是根本;在你沒有找到“不用重復(fù)就可以學(xué)習(xí)好”的方法之前，請(qǐng)不放棄“重復(fù)”這種最簡單、最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　28、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。

　　29、學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長;輟學(xué)似磨刀之石，不見其減，時(shí)有所虧。

　　30、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

　　高中生勵(lì)志名言格言精選：

　　1、愛惜衣裳要從新的時(shí)候開始，愛惜名譽(yù)要從幼小的時(shí)候開始。

　　2、我可以拿走人的任何東西，但有一樣?xùn)|西不行，這就是在特定環(huán)境下選擇自己的生活態(tài)度的自由。──弗蘭克

　　3、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人不可忽略眼前的工作。──歐里庇得斯

　　4、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。──蕭楚女

　　5、一枝筆，點(diǎn)亮了前方希望的光，雖然我是一個(gè)弱者，但我又怎么忍心將夢(mèng)想停留在山腰，我不是強(qiáng)者，但我也要向夢(mèng)想發(fā)起沖鋒的號(hào)角，我要拼搏，即使讓我沸騰的熱血如火藥般劇烈的燃燒，我要拼搏，即使讓我羸弱的身軀如夸父一般成為太陽的燃料，我將勇敢重新裝入胸膛，我將迷茫轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，走過淤泥，踏過青香，翻過高山，越過海洋，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，開啟新的航向，我堅(jiān)信，只要路在腳下，心就在前方。

　　6、我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是失敗。──湯姆遜

　　7、最慘的破產(chǎn)就是喪失自己的熱情。──阿諾德9.世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你;笑著對(duì)它，它也笑著看你。──塞繆爾

　　8、結(jié)局很美妙的事，開頭并非如此。──通用汽車公司

　　9、默認(rèn)自己無能，無疑是給失敗制造機(jī)會(huì)!──拿破侖

　　10、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。──朱冼

　　11、如果工作是一種樂趣，人生就是天堂!──歌德

　　12、古往今來，有多少風(fēng)華正茂的青少年，在酒色財(cái)氣編織的迷網(wǎng)中浪費(fèi)了最寶貴的人生!

　　13、我們醒來的每一天都是一個(gè)新的開始，又一個(gè)機(jī)遇。為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在自憐、懶散、自私上呢?──卡西·拜特

　　14、人的一生，最美好的時(shí)光就是青少年時(shí)代，必須珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。

　　15、學(xué)會(huì)換個(gè)角度看人生吧，你會(huì)覺得天也藍(lán)，風(fēng)也輕。播下一種心態(tài)，你會(huì)收獲一種思想;播下一種思想，你會(huì)收獲一種行為;播下一種行為，你會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。

　　16、不要容您自己昏睡!趁您還年輕力壯，血?dú)夥絼偅啦黄＞氲刈龊檬虑椤?/p>

　　17、在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時(shí)，也在競爭態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。——NTL公司總裁羅伯特·威爾茲

　　18、當(dāng)人人都認(rèn)為發(fā)生災(zāi)難時(shí)，我們卻把它看成機(jī)會(huì)。──花旗集團(tuán)

　　19、樂觀主義者總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。──西尼加

　　20、要有理想、有膽識(shí)、有恒心、有毅力。

　　21、利用提高現(xiàn)有資源的有序程度和增加資源來提高系統(tǒng)的整體功能，對(duì)于管理者來說是兩項(xiàng)同等重要的工作。──網(wǎng)絡(luò)收集

　　22、水果不僅需要陽光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂，也需要考驗(yàn)和困難。──布萊克

　　23、青少年，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望;青少年，如詩如畫的歲月，凝聚著多少親人的期望。“可憐天下父母心”，天下的父母，誰不盼女成鳳，望子成龍。”

　　24、一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無聊。反過來說，如果對(duì)于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱為懶惰病。──戴爾卡耐基

　　25、讓我們建議處在危機(jī)之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險(xiǎn)和困難上，相反要集中在機(jī)會(huì)上--因?yàn)槲C(jī)中總是存在著機(jī)會(huì)。──卡羅琳

　　26、青年人愛美。美，是道德純潔，精神豐富和體魄健全的美;而不是衣著華麗的美。

　　27、“自古英雄多磨難，從來紈挎少偉男。”在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷疾病、貧困、喪父、亡母、身處逆境的青少年，比較身處順境、生活舒適的青少年，對(duì)人生的思考來得更早，更深刻，更成熟。他們當(dāng)中不少人不畏艱難險(xiǎn)阻，勤奮好學(xué)，去進(jìn)取，去搏擊。(注紈挎：指富貴人家子弟，穿著華麗，游手好閑，不好學(xué)的人。)

　　28、書藉，是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，是人類知識(shí)的寶庫。

　　29、每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來。──斯蒂芬斯

　　30、那些溺在父母身邊的青少年，終長不成人，而那些離開父母的寵溺，在外奔波的青少年，反而能煉成大人氣魄。

　　31、歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。──馬克思

　　32、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的