一輪復習主要是復習高中書本上所有的知識點，也就是打基礎的階段。對于高一、高二沒有打牢基礎的學生來說，這是一個逆襲的好機會。在一輪復習中，對于數學科目，大家要注意課堂聽講和筆記，還要注意多做習題，課后做好復習。下面是小編整理的高三數學一輪復習方法，供大家查閱。

高三數學一輪復習方法

1、梳理基礎知識

以前學過的知識要全面掌握和理解，在心中建立知識網絡。打好基礎，首先須重視數學基本概念、基本定理(公式、法則)的復習，在理解上下功夫，整體把握數學知識。這部分內容的復習要做到不打開課本，能選擇適當途徑將它們回憶出，它們之間的脈絡框圖，能在自己大腦中勾畫出來。如函數可以利用框圖的形式由粗到細進行回憶。

概念要抓住關鍵及注意點，公式及法則要理解它們的來源，要理解公式法則中每一個字母的含義，即它們分別表示什么，這樣才能正確使用公式。在平時學習時，不要滿足于得到答案就行了，而其他的方法卻不去研究，尤其課堂上，老師通過一個典型的例題介紹處理這種問題有哪些方法，可以從哪些不同的角度來思考問題。方法沒有好壞之分，只是在解決具體的問題時才有優劣之分，更重要的是要關注通性、通法的掌握，而不是僅關注此問題特殊的、簡單的方法。

2、重視“三基”

高考數學學科的考試既考查中學數學的基礎知識和方法，又考查考生進人高校繼續學習的潛能。因此，既突出對基礎知識、基本技能、基本數學思想方法的考察，又強調能力立意，以數學的基礎知識為載體，考察學生的數學能力，同時注意考察學生的創新能力。

高三的學習過程中要注重“三基”。首先，是基礎知識。學生要注重基礎知識的積累，能將基礎知識全面的掌握和理解。其次，是基本方法，也就是“通法”，基本的解題方法，以及書本和考綱要求學生掌握的基本方法。后，就是基本能力。

數學的基本能力包括思維能力、運算能力、空間想象能力及分析和解決問題的能力等。高三生在解題過程中一定要思維縝密、有理有據，步驟完整。在立體幾何部分，解題時要多運用數理結合、數的運算，要有耐心。

3、注重學習策略

學會自學考綱，即注重課前復習，看考綱數學要求，做到心中有數。而且在學習數學時，一定要不斷鞏固，適當重復，舉一反三。此外，做題后的反思也很重要，學生要有意識地反思題目考察的知識點，考察的數學方法、數學思想，以及易錯的點是什么。切忌鉆難、怪、偏題，花無謂的時間，切忌題海戰，要提高學習效率。

4、調整好學習心態

在整個高三數學的學習上，良好的學習心態也尤其重要。學生要能主動學習，即讓自己的學習進度、復習進度都能趕在老師授課之前;并且還能在老師安排學習計劃的基礎上，制訂好一份自己的計劃，整理好自己的學習時間和進度，按照自己的進度和目標實施。此外，還要注重和同學間的合作學習，不能單打獨斗，要多和同學探討。在心態上，學生一定要對自己的學習能力、狀態、知識水平、學習進度的實施等持有正確的評價。

高三數學一輪復習建議

1.以書為本，好好復習數學書上的知識點，把所有知識聯系起來，能做到融會貫通。具體的說，我當初，可以合上書，可以把所有知識點都默寫出來。

2.復習不能光看書，還要適當的做題，最好做歷年的高考真題。第一輪可以分塊的來學習，比如可以把數學分成：三角函數、幾何、解析函數、圓錐曲線、概率統計、數列，這樣你可以根據自己的弱點，多做一些高考真題。一定要做歷年高考真題，這樣有助于你的思路和高考出題思路一致。這是我的切身經歷所得的深刻體驗，希望對你有所幫助。

3.從高一重來一遍，把高中的數學知識系統地復習一遍，不要漏掉任何一個問題，盡量全部搞懂，這時候不要題海訓練，先搞懂，就當上新課一樣，二輪復習再加大訓練量，找薄弱點重點攻克，三輪要回歸基礎，大量練習基礎題，偶爾練習一些難題。

4.錯題集是個不錯的選擇，如果你數學不錯，可以少做點，如果成績一般，建議認真做，但也不是把所有錯題都抄下來，先分類，再抄題，不要立刻把答案過程寫上，先預留一些空間，答案用鉛筆寫在附近，復習一段時間后再去做(可以是一周)，如果會做，說明你已經理解，如果不會做，就要重點理解和訓練了。

高三數學一輪復習技巧

一、構建知識網絡，注重基礎，重視預習，提高復習效率

高中數學的基礎知識理解與掌握，基本的數學解題思路分析與數學方法的運用，是第一輪復習的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確保基本概念、公式等牢固掌握。

要扎扎實實，對每個高中知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯系。復習課的容量大、內容多、時間緊。要提高復習效率，必須使自己的數學思維與老師的思維同步。

而預習高中數學則是達到這一目的的重要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預習后聽課，先復習后作業。以提高聽課的主動性，減少聽課的盲目性。而預習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的數學內容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內容上，從而提高復習效率。預習還可以培養自己的自學數學的能力。

二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦。

高中的數學課一般有兩種形式：復習課和評講課，到高三所有課都進入復習階段，通過復習數學，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會。

因此在數學復習課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強聽課的主動性。

現在學生手中都會有一種復習資料，在老師講課之前，要把數學例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力。

自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決數學問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高數學思維和解決數學問題的能力。

此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復習，消化，思考。

高三數學考試題型復習

(1)、注重創新題型的復習。如統計概率題目，由于試題與實際生活為背景，創新性極強，但是，萬變不離其宗，盡管背景花樣繁多，但是本質上還是概率。建議考生加強讀題、審題及分析解題的能力。

(2)、注重知識交匯處的復習。比如數列與不等式的綜合考察，三角函數的性質與解三角形的綜合考察，導數與不等式的綜合考察等，建議考生多練習此類題目，了解內在知識點的練習與邏輯結構。

(3)、注重計算的準確性。如在解析幾何題目中，由于運算量比較大，需要較強的運算能力，建議考生復習時，要保持定期、定量的運算，保持計算熱度。

(4)、壓軸大題的難度，依舊延續高考新要求，難度降低，但此題目不要“輕言放棄”。建議考生在復習時，在加大導數的基礎題型復習的同時，也要加大導數的復習難度，只要復習到位，這道題得滿分還是有希望的。

(5)、重視解答題的書寫規范，每道解答題都會有一個相對規范的解題過程，這就要求我們同學在平時做練習時養成一個好的書寫習慣，這對我們在高考中取勝至關重要。

(6)、注意考試時間安排，客觀題該用多長時間，主觀大題需要留多長時間，都要在下筆前規劃好，爭取在有限時間內得到最多的分數。