開展高中地理學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)及訓(xùn)練方式的研究是深化課程改革的需要,是改變地理教學(xué)現(xiàn)狀的需要,是現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論發(fā)展的必然要求。以下學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整合了關(guān)于高中地理基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)方法,歡迎閱讀參考!
高中地理基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法如下：

　　一、書本。

　　地理科的書本大體劃分為兩類，一類是文科知識較重，也就是記憶量較多的部分，例如人文地理和區(qū)域地理。另一類是理科思維較重，也就是需要理解、應(yīng)用較多的部分。例如自然地理，這方面往往還涉及計(jì)算。在看書本時(shí)就要注意這一特點(diǎn)。人文地理和區(qū)域地理在看書時(shí)要記憶和聯(lián)系實(shí)際，注意關(guān)鍵詞句。而自然地理則應(yīng)加深理解及推算的原理。看書時(shí)還要注意加強(qiáng)空間思維的聯(lián)想，例如想象地球的轉(zhuǎn)動變化等。按照以上的規(guī)律看書，把書本的知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，這樣就能在運(yùn)用時(shí)得心應(yīng)手。

　　二、練習(xí)。

　　在熟悉書本的基礎(chǔ)上做練習(xí)也是需要技巧的。文科類的知識題量不需要太多，重在表達(dá)時(shí)要注意簡明和清晰，因?yàn)檫@部分內(nèi)容往往涉及簡答題。而理科類的題目通常是難點(diǎn)，特別是計(jì)算的部分，做這類題可以進(jìn)行專題式的訓(xùn)練，對每一種類型題進(jìn)行專門訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，長此以往，便能收到不錯(cuò)的效果。

　　做練習(xí)貴在精而不是多，做題是檢查書本知識的很有效方法，因此做題時(shí)不清晰或出現(xiàn)錯(cuò)誤，立即查書并記住是很重要的。

　　三、考試。

　　每次考試都是檢驗(yàn)知識掌握程度的好辦法。在考試中發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷后糾正是使自己進(jìn)步的重要途徑，同時(shí)，也要學(xué)會從考試中摸索出重點(diǎn)和規(guī)律。這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中更有針對性。

　　四、高中地理基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)方法總結(jié)

　　1、地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)應(yīng)主要包括以下幾方面：

　　(1)全面系統(tǒng)地梳理教材的知識體系;

　　(2)從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系;

　　(3)側(cè)重知識的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律;

　　(4)注重學(xué)科內(nèi)各部分知識的縱向與橫向聯(lián)系;

　　(5)注重知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用。

　　2、地理基礎(chǔ)知識的主要學(xué)習(xí)方法：

　　(1)理解記憶：對基礎(chǔ)知識的掌握其核心是對知識的理解和記憶。可以采用查圖、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考考試說明對記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(再認(rèn)、再現(xiàn))”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準(zhǔn)確、完整的再現(xiàn)和表達(dá)。描述能力除靜態(tài)描述外，還應(yīng)注重動態(tài)描述和綜合描述能力的培養(yǎng)。

　　(2)分類歸納：對地理基礎(chǔ)知識進(jìn)行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎(chǔ)知識的一種有效學(xué)習(xí)方法。

　　不斷對知識進(jìn)行重新歸納和整合，可以使同學(xué)們從整體上把握知識結(jié)構(gòu)和知識之間的相互聯(lián)系，加深對相關(guān)知識的理解和把握，有助于提高知識遷移和知識綜合運(yùn)用的能力。

　　要特別注重：①對地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié);②對地理規(guī)律和原理的歸納和整理。

　　(3)鞏固落實(shí)：基礎(chǔ)知識的鞏固落實(shí)是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。

　　高考試題不是對教材中地理知識的簡單復(fù)述或再現(xiàn)，而是重點(diǎn)檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說明或者解決實(shí)際問題的能力。因此，掌握地理基礎(chǔ)知識和地理規(guī)律，最終目的是要學(xué)會運(yùn)用書本知識的原理和規(guī)律，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。

　　高考試題是考察學(xué)生地理知識與能力的主要方式，在對課本知識理解和熟悉的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行適量的習(xí)題訓(xùn)練可以達(dá)到知識鞏固落實(shí)的目的，也是提高知識應(yīng)用能力的重要途徑。