近三年來，出現(xiàn)了許多新的工程專業(yè)。2019年，在新增的31個本科專業(yè)中，有20個是工程專業(yè)。2023年和2021，將分別新增37個和31個專業(yè)，工程專業(yè)占14個。

“新工程”專業(yè)學生中經(jīng)常出現(xiàn)“智慧”、“智慧”等詞匯。例如，北京交通大學增加了智能交通工程，哈爾濱工程大學增加了智能海洋技術，西北農(nóng)林大學增加了智能林業(yè)和智能水利。

2023高考新增本科專業(yè)推薦

國際稅收

國際稅收是稅收的一個分支，屬于財政學類專業(yè)，是一門系統(tǒng)地反映稅收理論、政策、制度和管理內(nèi)容的學科;國際稅收是兩個或兩個以上的國家政府，對同一跨國納稅人的跨國所得或財產(chǎn)進行重疊交叉征稅的結果。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的道德修養(yǎng)、社會責任感、公共意識、敬業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識，能夠滿足經(jīng)濟高質量發(fā)展需要，了解全球經(jīng)濟運行、熟悉我國財稅政策法規(guī)、稅收基礎理論扎實、國際稅收實務操作能力強、外語水平精良，勝任財稅機關、大型中介服務機構、跨國企業(yè)和研究機構從事國際稅收工作的復合型高素質稅務人才。

主要課程：國際稅收基礎、英美稅制、國際稅收協(xié)定、國際稅務應用等。

智慧海洋技術

智慧海洋技術是伴隨新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革持續(xù)深入，為滿足寬基礎、重交叉、智能特色突出的未來船海領域科技領軍人才培養(yǎng)的需求而設置的。結合未來船海領域發(fā)展趨勢，培養(yǎng)引領智慧海洋科技發(fā)展的領軍人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設和未來社會發(fā)展需要，具備海洋智能感知、海洋大數(shù)據(jù)、海洋智能系統(tǒng)等交又融合領域基礎知識與應用能力、自主學習和創(chuàng)新能力、組織協(xié)調能力，能在海洋科學研究、海洋信息技術應用、海洋智能系統(tǒng)及相關領域從事科學研究、工程設計、應用研究、運行管理等方面工作的高級復合型技術人才。

主要課程：材料力學、流體力學、船舶動力學、智能算法與應用、海洋工程技術原理、海洋聲學與光學基礎、海洋信息大數(shù)據(jù)技術、控制理論與工程基礎等。

智慧林業(yè)

智慧林業(yè)是充分利用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術，通過感知化、物聯(lián)化、智能化的手段，形成林業(yè)立體感知、管理協(xié)同高效、生態(tài)價值凸顯、服務內(nèi)外一體的林業(yè)發(fā)展新模式。本專業(yè)旨在將云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實和3S北斗導航等技術融入林業(yè)人才的培養(yǎng)，構建智慧林業(yè)知識結構新體系，探索一條學科交叉融合的現(xiàn)代林業(yè)人才培養(yǎng)新模式。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應國家社會經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代林業(yè)建設需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，有一定的自主學習與創(chuàng)新能力，較強的環(huán)境和社會適應能力，并具備國際視野和團隊合作精神，知林愛林的新型林業(yè)復合型人才。在專業(yè)培養(yǎng)上，需具備林學基本知識，并能將3S、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算和人工智能等現(xiàn)代信息技術及林業(yè)智能裝備等與林業(yè)科學有機融合，培養(yǎng)可在林業(yè)生產(chǎn)和管理部門、企業(yè)等開展森林精準培育、森林資源監(jiān)測與可持續(xù)經(jīng)營、生態(tài)環(huán)境動態(tài)監(jiān)測、森林災害與健康監(jiān)測預警、自然保護區(qū)規(guī)劃與管理、野生動植物監(jiān)測與保護、自然資源定量評估和系統(tǒng)開發(fā)等方面工作的拔尖創(chuàng)新型和復合型高素質專業(yè)人才。

主要課程：森林精準培育與經(jīng)營、森林病蟲害防治學、林火智能監(jiān)測與預警、森林環(huán)境感知技術、森林資源監(jiān)測與智慧決策、林業(yè)遙感、數(shù)據(jù)庫應用技術、計算智能、物聯(lián)網(wǎng)技術、地理信息系統(tǒng)原理與應用、人工智能、林業(yè)智能裝備等。

氫能科學與工程

氫能科學與工程專業(yè)是典型的交叉型學科，以動力工程及工程熱物理、化學工程等學科為牽引，融合材料科學與工程、機械工程、控制科學與工程等學科，開展全方位跨學科基礎及應用基礎研究。氫能科學與工程體現(xiàn)出多學科強交叉與融合的特點，是門新理論和新技術不斷出現(xiàn)的綜合性學科。

培養(yǎng)目標：該專業(yè)面向國家重大戰(zhàn)略需求，有機融合氫制備、儲運、利用、安全等當前氫能全產(chǎn)業(yè)鏈熱點方向，開展全方位、跨學科應用基礎研究，為我國氫能行業(yè)和能源事業(yè)的發(fā)展培育優(yōu)秀人才。為氫能科學與工程“高精尖缺”人才培養(yǎng)提供重要支撐。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，扎實掌握氫制備、氫儲運、氫動力、氫安全等氫能學科知識，培養(yǎng)品德優(yōu)良、求真務實、知行合一的氫能領域高端人才。

主要課程：氫能概論、制氫技術及利用、氫儲運技術、氫安全、氫能及燃料電池、氫能及綜合能源系統(tǒng)、氫動力循環(huán)系統(tǒng)、氫燃氣輪機、燃料電池技術、電化學基礎、材料固體理論基礎、材料科學與工程基礎-雙語、物理化學等。

報考大學新專業(yè)的優(yōu)劣勢有哪些

1、優(yōu)勢：

(1)增加社會需求新興產(chǎn)業(yè)起步較晚，在社會需求嚴重不足的情況下，相應的專業(yè)會因此出現(xiàn)新興的空白產(chǎn)業(yè)。在相對較長的時間內(nèi)，市場對這種類型的職業(yè)仍將保持高度需求。

(2)就業(yè)機會更容易新的行業(yè)往往最初開設的學校相對較少，而這些學校也需要強大的師資、研究和相關資源。因此，報名參加新興專業(yè)的學生，一方面可以從支持該專業(yè)的大學政策中受益，另一方面也可能因為社會需求大、畢業(yè)生數(shù)量少而成為搶手的畢業(yè)生。

(3)更多的支持大學新生就像家庭中的嬰兒，在成長過程中，父母不遺余力地投入大量的精力和財力來培養(yǎng)孩子，他們都對這個新生命抱有最大的期望和希望，都希望他(她)能成為最好的。大學和學院的情況也是如此。在發(fā)展新專業(yè)的早期階段，大量的精力被投入到專業(yè)的研究和發(fā)展中，因此這些專業(yè)很有可能迅速成為大學的王牌專業(yè)。

(4)更多的可能性新興專業(yè)不僅意味著更容易的就業(yè)機會和更好的薪水，而且意味著更多的機會：創(chuàng)業(yè)的機會，更快的進步和發(fā)展。新興職業(yè)的特點以及申請時應注意的事項。如上所述，新興職業(yè)主要集中在現(xiàn)代服務部門。因此，大多數(shù)新興專業(yè)的一個關鍵要求是將理論與實踐相結合。換句話說，對這些專業(yè)的畢業(yè)生有雙重要求：學生必須具備優(yōu)秀的專業(yè)理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。

2、劣勢：

課程開展目的性不明確，對新開專業(yè)認識程度不深刻，缺少對應的碩士學位授予點等。同一專業(yè)先開的要承擔為發(fā)展探路的風險，后開的水平不夠可以仿照先開的課程計劃。從專業(yè)授課角度其實差不多的，老師肯定還是學校里那些人，只不過整體的教學規(guī)劃有改變。