1、兒科醫(yī)生

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)，中國每1000名兒童僅0.53名兒科醫(yī)生，每名兒科醫(yī)生日均門診17人次，兒科醫(yī)生短缺嚴(yán)重。特別是國家“全面兩孩”政策的開放，新生嬰兒數(shù)量明顯增多，未來幾年兒科醫(yī)生的缺口將會越來越大。

2、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師

計(jì)算機(jī)，手機(jī)的普及促進(jìn)了各種網(wǎng)絡(luò)游戲的蓬勃發(fā)展。至底，全國游戲收入達(dá)1832.7億元人民幣，比去年同期增長了30.7%，繼續(xù)保持良好的增長勢頭。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)師從業(yè)人員還很少，許多網(wǎng)絡(luò)游戲公司為 了擴(kuò)大規(guī)模，提高行業(yè)競爭力，不惜高薪高職招攬人才。

3、理財(cái)規(guī)劃師

隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活越來越富足，對于財(cái)產(chǎn)的打理也越來越多元化。

理財(cái)規(guī)劃師作為客戶提供全面理財(cái)規(guī)劃的專業(yè)人士，充分運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、方法和技術(shù)，讓客戶獲得高回報(bào)。

護(hù)理專業(yè)大專學(xué)校排名【篇2】

考生在得到高考分?jǐn)?shù)后，可對照一分一段的排名和去年的分?jǐn)?shù)線，核對自己能選擇的學(xué)校及專業(yè)。通常情況下，考生能博弈的高校有三個(gè)，余下的三個(gè)空缺是做保底用的。

建議考生想清楚分?jǐn)?shù)優(yōu)先還是志愿優(yōu)先，繼而確定是否默認(rèn)服從調(diào)劑。同批次，一些口碑偏低的學(xué)校的好專業(yè)還是值得考慮的。如果考生不確定自己的分?jǐn)?shù)能否被錄取，可致電擬報(bào)考院校的招生辦咨詢。

填報(bào)志愿的時(shí)候，無論是先選好院校，還是先選好專業(yè)，報(bào)考的錄取規(guī)則終究還是落到了專業(yè)上，所以錄取規(guī)則決定著填專業(yè)志愿的方法，以及順序。

護(hù)理專業(yè)大專學(xué)校排名【篇3】

1.要考慮東北、西北、西南這些地區(qū)的名校

相比較東北地區(qū)的哈工大，吉大，大連理工大，東北大學(xué);西北地區(qū)的西安交通大、蘭州大、西北工大;西南地區(qū)的川大，重大以及電子科大等等不一一列舉的大學(xué)。這些大學(xué)都有著自己獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)點(diǎn)以及強(qiáng)勢方面。

2.優(yōu)先考慮六大類院校

六大類院校是什么呢?名字中帶有‘農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)學(xué)、石油、礦業(yè)’之類的學(xué)校，當(dāng)然或許你會覺得，哇!去了這種學(xué)校以后肯定是吃苦受累不討好的生活。

其實(shí)不然，這些學(xué)校出來的學(xué)生找到工作的幾率還是相當(dāng)大的。但是就是因?yàn)槊值脑颍赡苓@些學(xué)校的入學(xué)率還是相當(dāng)?shù)牟豢孔V，這就是我們的機(jī)會，是我們用最低的分?jǐn)?shù)上最好的學(xué)校的因素之二。

3.考慮理工院校

這也是讓我們低分高就的重要法寶之一。理工類院校是什么呢?就是主打理工類專業(yè)的院校，理工容納的專業(yè)很多，除了大物、大化還有細(xì)分的很多專業(yè)。

當(dāng)然第三個(gè)法寶主要是幫助文科生的。在填報(bào)志愿的時(shí)候，這些大學(xué)對于高中文科生的要求分?jǐn)?shù)很低。理工院校招生時(shí)，分?jǐn)?shù)會大概率性的比文史院校要求較低。

護(hù)理專業(yè)大專學(xué)校排名【篇4】

高考填報(bào)志愿要填專業(yè)。在專業(yè)的選擇上考生需要看報(bào)考專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)形勢;還有各類學(xué)校專業(yè)歷年錄取分?jǐn)?shù)線，最好選擇服從調(diào)劑，這樣考生如果在第一志愿落檔之后，還可以投檔到其他志愿上，為考生提供再次選擇的機(jī)會。

高考填報(bào)專業(yè)志愿要查看近三年的錄取分?jǐn)?shù)情況。通過該專業(yè)近三年的錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析，看分?jǐn)?shù)線的動態(tài)，分?jǐn)?shù)波動是否有較大變化，以及自己的分?jǐn)?shù)能否進(jìn)入該專業(yè)分?jǐn)?shù)線范圍內(nèi)。