tpo9閱讀的答案

　　3.flourish繁盛，繁榮，所以C的succeed正確。原文說這兩個人對調查有興趣，調查是關于reflection在某些情況下怎么樣的。這個單憑本句甚至是所在段落都不是很好猜，但全文都在說reflection很好，所以也應該是個好詞，A繼續B發生D應用申請都不靠譜

　　4.XCEPT題，排除法。A的without help與第一句的littleguidance同義重合，正確，不選;B的a period ofyears做關鍵詞定位至原文第二句，正確，不選;C的discussion與原文最后一句的talk同義重合，正確，不選;D的writing原文沒說，錯，選

　　5.worried做關鍵詞定位至第三句的concern，說他們擔心老師們覺得teaching的理論與現實之間的鴻溝難以逾越，所以B正確，其他都沒提到

　　6.objective客觀的，目標，想到object物品，物體，所以A的unbiased沒有偏見的正確。倒數第二句里面也有個objective，所以可以借助最后一句進行猜測，最后一句說老師們更愿意置身事外來評價整個事情，置身事外意思就是客觀。容易誤選systematic，systematic與thorough在某種程度上意思相近，所以都不選，positive積極的正向的無關，不選

　　7.此題較難，題干中缺少關鍵詞，排除法。A的time做關鍵詞定位至第三句，原文說沒有時間做，選項說計算時間，完全不是一回事，錯;B的detailed descriptions做關鍵詞定位至第二句，原文說老師們對reflection的理解不夠細致，答案說對方法的描述不夠細致，不是一回事，不選;C的cause與原文最后一句中的contributory factors同義重合，原文說evaluate rather than review，也就是沒review原因，與C的examine原因是同義替換，正確;D沒提及

　　8.問整段的題看第一句，說幫助這些老師改變他們對課堂事件的想法是非常重要的，前一段說了很多老師們面對課堂事件時產生的問題，所以這段提出的是解決方法，所以答案是A。本段與前一段之間不是矛盾關系，所以B的challenge不對;本段只是在陳述事實，沒說follow的老師有什么好處，所以C的advantages不對;從本段的內容看不出與下段有什么聯系，所以D錯

　　9.compelling引人注目的，令人信服的，所以persuasive有說服力的正確。原文說我們學到的罪重要的東西是這個idea不會因為好就發生，句中compelling和good之間是遞進關系，所以應該是比好更好，A大眾認為的C原創的D實際的都無法表達這個意思

　　10.此題較難，題干中缺少關鍵詞，排除法。A的educators做關鍵詞定位至倒數第二句，原文說educator認為是好事，選項說不支持，說反了，錯;B沒有明顯關鍵詞，但倒數第四句說reflective practitioner需要額外工作，目標不清，最初少有回報，就是B項說的最初不會看到好處，對;C和D都沒提及，不選

　　11.原文破折號后的是一個例子，主干部分是關于motivation有很多未知問題。A改變了原文主干，錯;B將例子和主干混到一起，改變了原文結構，錯;C正確;D具有一定迷惑性，原文破折號后面只是諸多未知問題其中的一個，D沒提到主干的諸多未知問題，錯

　　12.兩個過渡點，however和teachingenvironment，teaching environment與第五段的teachingsituation重合，確定C或者D。D之后說first，之前說三個principal，所以過渡緊密，排除，正確答案C。第四段說改變thinking需要時間和人力，however一個轉折，開始說teaching situation的變化對改變thinking的作用，所以however在這里剛好對上

　　13.through選項錯，原文只是說reflection對老師有好處，跟學生無關，不選

　　Wildman and Niles found選項對應原文第四段的前兩句，正確

　　Wildman and Niles identify選項具有一定迷惑性，原文說的是facilitate，沒說解決問題，所以這個選項錯，不選

　　Wildman and Niles conclude選項對應原文第五度的三個principal，正確

　　There are選項對應原文第六段第一句，正確

　　Whether選項原文沒說，不選