《讀書貴有疑》

　　④惑能從師，固然是好事，但做學(xué)問終須自己動手動腦，才有所得，否則我們便與留聲機無異了。進(jìn)一步說，讀書做學(xué)問，不能只當(dāng)翻譯家，而當(dāng)有自己的思考和見地，這就是善于思考，思考才能有所啟發(fā)，有所得。“始當(dāng)求其所以入，終當(dāng)求其所以出”，是謂知其然，還應(yīng)知其所以然。古人說“學(xué)而不思則罔”，“學(xué)貴心悟，守舊無功”，都是經(jīng)驗之談。思考可以明智，可以捷才。更進(jìn)一步說，讀書做學(xué)問有一個知識轉(zhuǎn)化的問題在里頭，知識轉(zhuǎn)化為能力，轉(zhuǎn)化為學(xué)問，才能集大成，成一家之言。

　　⑤古人讀書尚疑貴思，這應(yīng)該是一個很好的傳統(tǒng)，值得我們繼承。在這個浩瀚的世界中，一定有很多東西是我們還未能了解的，思考與質(zhì)疑的腳步一刻都不能停滯。那種食而不化，只讀書不求甚解的做法，瀟灑是瀟灑，只怕未必能于學(xué)問有所長進(jìn)。

　　《讀書貴有疑》習(xí)題

　　1.請分析文章開頭引述李漁故事的作用。(3分)

　　2.文章第②段運用了哪些論證方法?有什么作用。(3分)

　　3.作者認(rèn)為：“善于思考，思考才能有所啟發(fā)，有所得。”請你先補充一個事實論據(jù)來論證這個觀點，再結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。(4分)

　　《讀書貴有疑》答案

　　1.(1)吸引讀者的閱讀興趣。(2)引出論題。(3)作為文章的論據(jù)，論證了讀貴有疑。

　　2.對比論證，引用論證。(2分)論證了讀書會疑才會進(jìn)步的觀點。(1分)

　　3.事例要能體現(xiàn)有思才有得。例如：牛頓看到蘋果落地，經(jīng)過思考，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。(2分)結(jié)合自己實際談?wù)J識即可。(2分)

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