7年級下冊語文習(xí)題

　　獷( )野 畸( )形 斑lán( ) 溝hè( )

　　2、根據(jù)下列語句的意思，寫出相應(yīng)的詞語。

　　(1)毫無私心、毫不吝嗇地前往。( )

　　(2)指兩個人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。( )

　　(3)暗中觀察情況。( )

　　(4)比較起來，只有超過的，沒有趕不上的。( )

　　3、在修改病句(在原句里改)。

　　(1)、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。

　　(2)、最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動，要在這個運(yùn)動中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。

　　4、默寫。

　　(1)岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是： ， 。

　　(2)趙翼《論詩》一詩中，常被用來形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛景色的兩句是： ， 。

　　(3)杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，機(jī)會難得的心情的兩句是：

　　， 。

　　(4)王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也， 。卒之為眾人， 。

　　二、文言文閱讀。

　　狼(選段)

　　少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

　　5、 解釋加點(diǎn)字詞。

　　一狼徑去( ) 屠暴起( ) 一狼洞其中( ) 狼亦黠矣( )

　　6、 翻譯下列句子。

　　(1) 其一犬坐于前。

　　(2) 禽獸之變詐幾何哉?

　　7、 文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：

　　8、 最后一段有什么作用?

　　三、現(xiàn)代文閱讀。

　　(一)老師的淚

　　初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。

　　老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。

　　她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……

　　“齊玉。”楊老師叫我。

　　我發(fā)怔。

　　“為什么走神?”她停止講課，走到我面前。

　　云飄到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，(a)美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。

　　“你——你請出去。”

　　我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定真生氣了。

　　第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片;可現(xiàn)在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽。”

　　不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。

　　“原諒老師，好嗎?”

　　淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到我哭了，盡情地哭了。她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：

　　“一個小姑娘上中學(xué)時，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當(dāng)小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：‘媽媽，我還沒報答您呀!’老師卻含笑地說了一句：‘給你未來的學(xué)生吧……’”

　　(b)楊老師淚水盈盈。

　　我明白了：“楊老師，你也……”

　　她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎?”

　　我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑。”

　　我咧了咧嘴。

　　“我會幫助你的——像我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的額頭上。

　　“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人!”

　　我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　9、文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是___________________________________________。

　　10、第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師 的外表和 的心靈。

　　11、文中多處寫老師的“淚”，細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線(a)處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師此時怎樣的心理?橫線(b)處的“淚”，表現(xiàn)了楊老師對恩師怎樣的情感?

　　_______________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　12、最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“額上有著圣潔的印跡”指的是(1)____________________;(2)_______________________。

　　13、文中楊老師對“我”，說“男子漢是笑著對待整個世界，真的”。請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬@句話的理解或體會。

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________ _

　　(二)人生兩支筆

　　(1)如果說人生是一本書的話，那么寫這本書的是兩支筆。

　　(2)一支筆寫成長，一支筆寫衰老。成長不是為了衰老，但成長必然走向衰老。成長的時候不要怕，長成的時候不要悔。

　　(3)一支筆寫□□，一支筆寫□□。大街、車站、機(jī)場，看那些來來往往的人群，誰能說清哪一個是在前進(jìn)，哪一個是在后退?有的后退是為了前進(jìn)，有的前進(jìn)卻導(dǎo)致了后退。

　　(4)一支筆寫□□，一支筆寫□□。我們期盼快樂，但不害怕煩惱。屈服于煩惱會更煩惱，戰(zhàn)勝煩惱才能孕育新的快樂。

　　(5)一支筆寫□□，一支筆寫□□。沒有人不希望成功，因為成功是對自己辛勞的最好報答，是對自己能力的最好證明。但我們的許多智慧，卻往往來源于失敗。

　　(6)一支筆寫他人，一支筆寫自己。任何一個人都不能離開他人而獨(dú)立生存。所以，在人生這本書上，應(yīng)該寫自己的 A ，自己的 B ，自己的 C ;也應(yīng)該寫他人的價值，他人的慷慨，他人的奉獻(xiàn)。因為越是抬高自己，自己就越孤立。

　　14、根據(jù)語境在文中(3)(4)(5)段的空格里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　15、結(jié)合具體語境，談?wù)剬狱c(diǎn)詞的理解。

　　“成長的時候不要怕，長成的時候不要悔。”

　　________________________________________________________________________________________________________________________________

　　16、“我們的許多智慧，卻往往來源于失敗”，你能舉一例嗎?

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________

　　17、第(6)段中的ABC處應(yīng)該填入的詞語是：“奮斗”“輝煌”“夢幻”，但三個詞順序打亂了，請選填。A _________________ B ______________ C _______________

　　(三)“空中惡魔”：酸雨

　　酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因為最早引起人們注意的是酸性降雨，所以習(xí)慣上就稱酸雨。酸雨對生態(tài)系統(tǒng)影響面極大，它會使土壤融化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎;酸雨還使地表水和地下水酸化，影響魚類及水生生物的生存;酸雨的腐蝕能力很強(qiáng)，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱為“空中惡魔”。

　　酸雨沉降會導(dǎo)致大片森林枯亡，樹木受酸雨侵襲以后，葉子脫落，抗病蟲害能力下降，然后枯死。在我國南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達(dá)46%;四川峨眉山金頂冷杉死亡率達(dá)40%;四川奉節(jié)縣芳草壩林場6000多公頃華山松96%已死。酸雨還會毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。我國受酸雨危害的農(nóng)田有4000多萬畝，每年經(jīng)濟(jì)損失超過20億元。

　　酸雨會造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會抑制微生物的活動，影響水生生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的分解。當(dāng)湖水或河水的pH小于5.5時，大部分魚類很難生存，當(dāng)pH小于4.5時，各種魚類、兩棲動物和大部分昆蟲消失，水草死亡，水生動物絕跡。

　　酸雨嚴(yán)重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡，都曾經(jīng)受住千百年的風(fēng)化考驗，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。

　　18、本文的說明對象是：___________________________。

　　19、 “空中惡魔”的“惡”表現(xiàn)在：

　　(1)____________________________________________________________

　　(2)____________________________________________________________

　　(3)____________________________________________________________

　　20、指出下列各句的說明方法。

　　①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水。( )

　　②在我國南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800公頃馬尾松林死亡率達(dá)46%;四川峨周山金頂冷杉死亡率達(dá)40%;四川奉節(jié)縣芳草壩林場6000多公頃華山松96%已死。( )( )

　　21、從本文的結(jié)構(gòu)看，它屬于 結(jié)構(gòu)

　　四、作文。

　　22、請以“禮貌”為話題，寫一篇600字以上的文章。題目自擬，思想內(nèi)容要健康。

　　回答人的補(bǔ)充 2010-06-30 08:28

　　五、附加題。(10分)

　　閱讀下面的短文，回答問題。

　　楚人貽笑①

　　楚人貧居，讀《淮南方》：得“螳螂伺蟬自鄣②葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹下，樹下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自鄣，問其妻曰：“汝見我不?”妻始時恒答言“見。”經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿③云“不見”。嘿然大喜，赍④葉入市，對面取人物。吏遂縛詣縣。縣官受辭，自說本末，官大笑，放而不治。

　　『注釋』①選自三國魏邯鄲《笑林》。②鄣(zhāng)屏障。這里引申作“遮擋”。③紿(dài)欺騙。④赍(jī)攜帶。

　　(1)解釋下列加點(diǎn)詞。

　　A、楚人貧居 B、得螳螂伺蟬自鄣葉

　　C、縣官受辭 D、放而不治

　　(2)下列句中加點(diǎn)的詞語，意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是( )

　　A、螳螂伺蟬自鄣葉，可以隱形 B、經(jīng)日，乃厭倦不堪

　　C、赍葉入市，對面取人物 D、縣官受辭，自說本末

　　(3)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，寫在下面的橫線上。

　　(4)這則笑話對世人作了哪些告誡?