山西中考模擬百校聯(lián)考試卷二語(yǔ)文答案

　　一、積累與運(yùn)用(35分)

　　1、古詩(shī)文名句默寫(1空1分)

　　(1)老驥伏櫪 隨風(fēng)直到夜郎西 大庇天下寒士俱歡顏 亂花漸欲迷人眼

　　卻話巴山夜雨時(shí)

　　(2)、金就礪則利 (3)、靜影沉璧 (4)、絕知此事要躬行

　　(5)、示例：出淤泥而不染，濯清漣而不妖等等

　　2、(5分)

　　(1)、炫 chàng(各1分) (2)、“瀾” 改成“斕”(1分)

　　(3)、示例：青春是贊歌，那么昂揚(yáng)，那么動(dòng)人，憑著一份真誠(chéng)與熱愛(ài)唱響在繽紛的舞臺(tái)。(2分 結(jié)構(gòu)相似，，內(nèi)容合理即可)

　　3、(2分)B 4、(2分)A 5、(2分)D

　　6、(1)①《童年》 外祖父卡希林(答“外祖父”也可) ②一是因?yàn)檫@是真實(shí)的生活，雖然是丑惡的;二是以此為背景，表現(xiàn)對(duì)俄羅斯人的善良、健康的靈魂的歌頌，并表現(xiàn)作者對(duì)美好未來(lái)的希望。(意對(duì)即可酌情給分)

　　(2)(1分)她的兒子紅孩兒想吃唐僧肉，被孫悟空請(qǐng)來(lái)觀世音菩薩，收了做童子。

　　7、(1)(2分)海春軒中學(xué)3000名學(xué)生參加安全逃生演練。(加上“取得預(yù)期效果”也可。) (2)(1分)奏響安全之歌或者安全伴我行等等。

　　編者寄語(yǔ)：(3分)示例1：同學(xué)們，生命只有一次，為了我們的健康成長(zhǎng)，我

　　們要珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高安全意識(shí)，讓安全永駐我們心中!

　　(3)(2分 1點(diǎn)1分)經(jīng)驗(yàn)一：通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)國(guó)民的安全意識(shí)(以具體做法作為經(jīng)驗(yàn)也可以)。經(jīng)驗(yàn)二：安全(消防)設(shè)施的檢查工作制度化、市場(chǎng)化。

　　(4)(2分)示例：“添三分安全保障，多一分平安幸福”;“增幾分安全意識(shí);長(zhǎng)幾分逃生本領(lǐng)”“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”;

　　二、閱讀理解(55分)

　　(一)古詩(shī)詞鑒賞(5分)

　　8、(3分)用比喻的修辭，生動(dòng)形象的描寫了點(diǎn)兵率領(lǐng)鐵騎飛馳敵陣的壯觀而激烈的場(chǎng)景。(答對(duì)比喻1分，描寫作用2分，意思答對(duì)即可給分)

　　9、(2分)抒發(fā)了壯志難酬的悲憤之情。

　　(二)文言文閱讀(15分)

　　10、(4分 每空1分)詢問(wèn) 周到 全、都 好壞

　　11、(2分) A

　　12、(4分)(1)(2分)(我)曾經(jīng)跑到百里之外，捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)界的前輩請(qǐng)教。

　　(2)(2分)確實(shí)是這樣，你沒(méi)有欺騙我。

　　13、(2分)宋濂與皇上的對(duì)話。(意思答對(duì)即可)

　　14、(3分)他的好學(xué)、謙虛和誠(chéng)實(shí)等。(1點(diǎn)1分 意思對(duì)即可)

　　(三)議論文閱讀(15分)

　　15、(4分)舉例論證、對(duì)比論證(2分)，具體、突出地論證了同樣的“境遇和生活”，不同人卻有不同的感覺(jué)這個(gè)觀點(diǎn)(2分)。

　　16、((2分)認(rèn)為有權(quán)勢(shì)、有財(cái)富、有顯赫的名聲和驕人的業(yè)績(jī)才有幸福。

　　17、(4分)第一，對(duì)自己的人生盡力盡責(zé);第二，自得其樂(lè);第三，有正確的的幸福觀或人生觀或價(jià)值觀;(答對(duì)其中2點(diǎn)即可)

　　18、(5分)舉例符合要求2分;證明3分，要扣住“幸福”來(lái)答)

　　(四)記敘文閱讀(20分)

　　19.由學(xué)生自己提出感興趣的問(wèn)題，自己來(lái)討論解決。

　　20.場(chǎng)景(環(huán)境)描寫 介紹課堂特色氛圍，為下文自由輕松地討論埋下伏筆。

　　21. 大學(xué)像什么?/大學(xué)像什么，我為什么喜歡大學(xué)，受教育、做好人是不是一定要讀大學(xué)。

　　22.(1)具有思辨性質(zhì)的干巴巴的知識(shí)、問(wèn)題，或是抽象的道理和邏輯推論等。(2)是一種自由的思辨、帶著鮮活體溫的尋找和自我表達(dá)過(guò)程。(意思對(duì)即可)

　　23.示例：有。我們的不少課堂模式太過(guò)死板、規(guī)矩、單一。建議老師：(1)化抽象的知識(shí)傳授與說(shuō)理為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式;(2)貼近學(xué)生實(shí)際，注重堂內(nèi)的生成，不拘一格培養(yǎng)能力。

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